【正文】 21世紀(jì)的教育是現(xiàn)代技術(shù)的教育。（2）認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，（3）用《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》來規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會變革的能力。職業(yè)道德教育：（1）以加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持教育要以人為本，提高教師依法施教意識為目的教師職業(yè)道德教育，是本階段繼續(xù)教育的首要內(nèi)容。二、培訓(xùn)對象：學(xué)校全體在職教師。提高我校教師實施素質(zhì)教育的綜合能力和教育教學(xué)水平。開發(fā)區(qū)幺鋪中學(xué)2017年3月第四篇：2012繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃瑤坪片區(qū)學(xué)校2011年教師繼續(xù)教育培 訓(xùn) 計 劃瑤坪小學(xué)2011年1月瑤坪片區(qū)學(xué)校2012年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃根據(jù)中心校關(guān)與教師繼續(xù)教育工作的安排，落實“有效上課、有效教學(xué)、多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用、教師課堂教學(xué)能力”和師德教育等培訓(xùn)任務(wù)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，造就一支具有較高素質(zhì)的新型教師隊伍，結(jié)合我校教師的實際情況，特制定如下培訓(xùn)計劃。通過交流提升教師的、業(yè)務(wù)水平。本培訓(xùn)工作安排中，認真落實好國家級、省市級教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，遴選有能力、有熱情、計算機操作水平較好的人員擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班班主任、輔導(dǎo)教師和管理員，重點指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，幫助教師學(xué)會對專題式、單元式培訓(xùn)資源進行積累和梳理，多掌握綜合性和通識類知識，促進教師自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。高度重視網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。全力拓展骨干教師培訓(xùn)。抓實抓好學(xué)校校本培訓(xùn)。順應(yīng)我校教育發(fā)展需求，組織開展數(shù)字化校園建設(shè)提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實驗員、科技輔導(dǎo)員等特殊崗位專業(yè)人員素質(zhì)，為學(xué)校各項工作的規(guī)范化管理提供人力支持。每月花一至兩天時間對所教學(xué)科教材進行階段性梳理，通過名師對教材的分析輔導(dǎo)、課堂教學(xué)研討，進一步理解新課改的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目標(biāo)和實施策略，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的重、難點，幫助教師更新教育理念，鉆研教材，優(yōu)化教法，提升教師學(xué)科教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，進而提高課堂教學(xué)效益，實現(xiàn)減負增效的目標(biāo)；根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、計算機等學(xué)科培訓(xùn)的實際情況，進一步完善對不同層次人員進行分類培訓(xùn)的辦法，放大培訓(xùn)效應(yīng)，聘請高校教師開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，提高培訓(xùn)層次，并以此培訓(xùn)班為陣地，更大力度的推進學(xué)校特色建設(shè)。有效開展教師學(xué)科培訓(xùn)。深入開展師德師風(fēng)主題教育月活動，把師德師風(fēng)教育納入各類教師培訓(xùn)活動之中，堅持教育先行。將采取以全培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐，以集中面授培訓(xùn)為重點，以骨干和專項培訓(xùn)為抓手，以專題講座、學(xué)科專業(yè)知識輔導(dǎo)、教學(xué)案例分析、實踐操作、互動、研討、觀摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式，以解決教學(xué)實際問題、教師需求為切入點，開展教師培訓(xùn)活動。2016年3月教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃劉河小學(xué)2016年3月第三篇：2017繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃2017年安順開發(fā)區(qū)幺鋪中學(xué)校 本 培 訓(xùn) 方 案2017幺鋪中學(xué)校本培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想堅持以教育局，精神為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以師德教育、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、名師研修及提升師能為重點，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，面向全體教師，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式，全面實施新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育，進一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，進一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制，努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型、具有創(chuàng)新意識的新型教師隊伍，為更好地推動推動幺鋪中學(xué)教育實現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵、更為協(xié)調(diào)、更有品位、更大影響，辦人民滿意的“更好教育”提供師資保障。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費，有計劃地安排學(xué)科教師參加省、市級培訓(xùn)、進修和觀摩。積極參加市、縣級組織的各項教研活動。三、保障措施設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。（3）每月組織至少一次的全校性教學(xué)研討活動。（1）本學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等（不少于四次）。領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。5．對教師進行學(xué)歷教育培訓(xùn)鼓勵教師參加進修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次，使我校教師學(xué)歷達標(biāo)率達到100％。4．加強教師隊伍中班主任的培訓(xùn)工作班主任是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位，如何更好地做好班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實施教育，教學(xué)工作計劃的得力助手，還需要對他們進行進一步的培訓(xùn)。3．在教師隊伍中廣泛地開展師德教育活動良好的師德是從教的根本，因此要