【正文】 式鼓動起學生積極參與誠信活動的熱情，形成學生自我置身于公眾監(jiān)督下的莊重承諾。為培養(yǎng)提高廣大中學生的誠信意識，幫助中學生樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發(fā)，立足現(xiàn)實，重在引導，建立誠信教育長效機制，使廣大學生養(yǎng)成良好的誠信作風，為構建和諧校園服務，為推動學風建設服務。誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是為人之本，是建立相互信任關系的道德憑借，是衡量一個人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標準，也是一名優(yōu)秀中學生不可或缺的基本素質。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格。學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。充分認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，貫穿于教育的全過程。誠信教育活動總結10教育部在進一步加強學生誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園。從學校工作出發(fā)，做好校務公開，向教師們展示學校提高管理透明度；結合師德教育的主題“學高為人師、身正為人范”，挖掘教師工作的內涵，并明確提出誠信的學生要求有誠信教師，教師必須是誠信的使者，處處播散誠信的種子，要求教師要以誠信人格魅力影響學生；在學科教育中結合誠信的內容。4“誠信我能行”手抄報展覽。利用主題隊會，開展“誠信熱點論壇”活動。2“誠信大家談”活動。即每人簽一份誠信承諾書，開展一次誠信主題班會 ，講一個有關誠信的故事。1“三個一”活動。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。3小學生日常行為規(guī)范教育。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。2遵紀守法教育。我們對文明禮儀的教育常抓不懈，通過學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀教育，使文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內在品質。文明禮儀是誠信品質的外在表現(xiàn)。在教育實踐中，我們提出了具體的誠信教育的內容有：1中華傳統(tǒng)美德和文明禮儀教育。誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手。高年級：實事求是，不虛榮，不投機取巧，對別人問題善意指出，虛心接受別人對你的批評指點并表示感謝，不背后做小動作，不騙父母零花錢；勇于承擔責任風險，對承諾盡力兌現(xiàn)，做事重人品信譽，不因親朋的利益而對人說假話。根據(jù)學生的年齡心理特點和誠信內容，我校誠信領導小組制定出了具體的誠信教育分學段目標：低年級：說話實實在在、不夸大或縮小，不掩蓋、不說慌，拾東西交教師；說到做到，答應別人的事盡力去做，做不到的事不要說。在班級內，利用利用文化走廊和黑板報加強宣傳，學生自制手抄報，在班內營造了良好的誠信氛圍。培養(yǎng)學生誠信的品格，要從最基本的小事做起。二、加大宣傳力度，營造誠信氛圍。成立了以校長為組長， 副校長、主任各部門負責人為組員的活動領導小組，出臺了誠信教育活動的計劃與實施方案。一、強化組織領導，提供組織保證。以引導全體師生以誠待人，以信立身，在全校上下形成了誠信為本、操守為重的良好校園風尚。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！誠信教育活動總結9誠信，就是誠實守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設現(xiàn)代化新型社會的基石。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶） 主持人宣布班會的圓滿結束！通過本次班會我們更加懂得了只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。（莎士比亞），他最后的*山就是真誠。（莎士比亞），是一切價值的根基。（孔子）。同學們還說了好多關于誠信的成語格言：，不知其可也。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領著、引導著、感動著。主持人：誠信于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準則。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。問題2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。那么就請我們的同學談談自己對誠信的看法吧！同學們發(fā)表自己對誠信的看法，還有好多同學們講了許多關于誠信的小故事。班會過程：主持人宣布班會的開始主持人：誠實即真誠，表達自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。2表演小品《曾子殺豬》?！罢\信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。主題：誠實守信活動地點：主教607教室活動目的：“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本原則。為天寧以后的誠信發(fā)展奠定了堅實的基礎。通過這次教育，增強了員工的誠信意識，形成誠信氛圍，構建了天寧信用體系，提升了天寧公司的信用程度和文明程度。查找突出問題，確定主攻方向，動員、組織、引導員工廣泛參與，以培育誠信企業(yè)、文明誠信員工為重點，拓展領域，充實內容，創(chuàng)新方法，深入開展“塑造誠信文化、打造和諧團隊”為主題的活動。讓我們大家攜起手來，將誠信進行到底！謝謝！誠信教育活動總結7今年3月是自治區(qū)第七個“公民道德建設月”，加強誠信建設，是構建和諧社會、樹立行業(yè)新風、轉變社會風氣、促進經(jīng)濟社會健康發(fā)展、也是提高公民思想道德素質和員工社會文明程度、維護員工根本利益的必然要求。我誠信，我美麗，我誠信，我自豪！讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養(yǎng)誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。通過我們的誠信教育月，力求提高學生對“誠信”道德的重視度，逐步激發(fā)學生培養(yǎng)誠信意識的自覺性，引導學生自覺樹立“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的觀念，達到教育與自我教育相結合、解決思想問題與實際問題相結合的目的，在日常生活中自覺踐行“我誠信、我快樂”的準則，通過此次誠信教育月活動，在校園內營造了誠信做人誠信為學的風氣，為建設和諧校園貢獻出了我們的力量。這次大會的成功舉行為貸款畢業(yè)生明確并履行自身還款責任提供了指導，為畢業(yè)生更好適應社會生活指明了方向，也為我校助學貸款的貸后管理工作打下了堅實基礎。大學畢業(yè)生是祖國未來建設的棟梁，認真履行借款合同和還款協(xié)議，按時足額歸還貸款，這是作為一名公民尤其是作為高素質的大學生們應盡的責任。國家助學貸款是以幫助學校中經(jīng)濟確實困難的學生支付在校期間的學費和日常生活費為目的，運用金融手段支持教育，資助家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)的重要形式。通過本次活動的舉辦，增強了大學生的自我誠信意識與誠信理念，積累了關于誠信方面的知識經(jīng)驗，有效地改善了大學校園的誠信氛圍，并對在誠信方面表現(xiàn)優(yōu)秀的個人及團體給予了表彰，充分的帶動鼓舞了其他人的誠信熱情，讓更多人意識到了誠信的重要性。誠信作品征集活動，充分調動全校學生的誠信熱情，在校園內掛起了誠信之風，將誠信與我們大學生，真正融入到我們的生活中。只要你思考了，你會有收獲；只要你傾聽了，你會有收獲；只要你參與了，你就會有收獲。對手。在誠信教育月之主題辯論賽期間，各個參賽隊對誠信的方方面面進行了深入的研究與探討。其中，我校中科院林皋院士指出誠信在大學生人生當中有著舉足輕重的作用，他希望每一個大學生能在生活中的點點滴滴中做到誠信誠信主題辯論賽：“辯者，語之智者。系列活動一：“攜手誠信，楊帆起航”，包括“師言教誨，教我誠信”DV收集、誠信主題辯論賽。接下來劉亞坤老師為大家做了一段有關誠信的報告，她以社會上最受關注的食品安全為開端從“什么是誠信”“如何做到誠信”等問題談誠信，幽默風趣的言語引起同學們的陣陣掌聲，會場的氣氛也變得活躍起來。5月9日晚，由我校自強社主辦建設工程學部自強社承辦的誠信教育月開幕式在綜合實驗3號樓五樓多功能廳順利舉行。努力通過此次活動呼吁在校大學生一起關注誠信教育，共建誠信校園。大學校園里，考試作弊、抄襲作業(yè)、購竊科研成果、制造偽證書等現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，同時也會出現(xiàn)一些畢業(yè)生逾期還貸的不良事件。通過舉辦此次學生資助誠信教育主題系列活動，進一步為學院學生普及了國家資助的相關政策，加強了受資助學生的誠信意識和感恩意識，構建了誠實守信的校園文化，為學院資助育人工作的開展打下了堅實的基礎。在報名階段，各班同學積極報名，在比賽中，同學們熱情洋溢，以“誠實守信”為主題，講述了自己對誠信的理解以及自己身邊的誠信故事，許多演講發(fā)人深省，使同學們受益匪淺。同學們積極參與，各抒己見，班會效果顯著，影響深遠。通過班會，進一步促進學生提高誠信意識，培育誠信品質，構建誠實守信的校園文化。通過活動了解到了同學們身邊中的一些誠信和不誠信的行為，采訪后，進行了會議討論，從采訪數(shù)據(jù)中了解到，我校大部分學生在平時的生活中都恪守誠信，認真踐行了社會主義核心價值觀。大大普及了注重征信的重要性，增強了同學們的誠信觀念，宣揚了社會主義核心價值觀，為構建誠實守信的校園文化做出了積極的貢獻。在這期間涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的、具有特點的作品。誠信自評在5月15日到5月25日期間，學院以“誠信做人”為主題，號召各班級開展“誠信自評”活動。在宣傳