【正文】 ，只有幾門文化課和幾門專業(yè)課，且招生本?？浦笜?biāo)單獨下達(dá)，由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生相對普高學(xué)生來說，文化素質(zhì)較低，這樣，就使職校高考不象普通高考那樣競爭激烈。這種局面對高中普通班的學(xué)生來說，是很不利的，他們幾乎就沒有上線的希望。我們以我市的高考錄取情況為例，２００３年全市普高二本以上上線人，職業(yè)學(xué)校本科上線人；這樣看來，即使我們忽略那些往屆復(fù)習(xí)生不計，實際上只有８００人左右錄取一、二本的學(xué)生是從應(yīng)屆普通高中考上的。普通高考科目較多，難度較大，競爭激烈。當(dāng)然，也有很多被高等職業(yè)院校錄取。而且，職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生不僅可以報考高等職業(yè)院校，也可以和普通高中畢業(yè)生一樣報考高等普通院校校。由此可見，高等職業(yè)教育的招生規(guī)模將與高等普通教育的招生規(guī)模相當(dāng)，甚至超過它。隨著國家對職業(yè)教育政策上的傾斜，職校高考也將不斷擴(kuò)招。那就是在職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生可以有兩種選擇：高考和就業(yè)。國家對職業(yè)教育的重視，為職業(yè)教育的快速發(fā)展開辟了廣闊的前景。在講話中，他強調(diào)，大力發(fā)展職業(yè)教育是推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的需要，是促進(jìn)社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求，“要把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要的位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。借此機會，職高全體師生向所有關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的社會各界及學(xué)生家長表示衷心的感謝！目前，社會上許多人對職業(yè)教育認(rèn)識不足，今天我們給您這封信，除了感謝您對職高的支持和幫助，更希望你們能以自己的切身體會，宣傳職高，讓更多的人認(rèn)識職業(yè)教育和普通教育的不同，認(rèn)識職業(yè)教育的突出優(yōu)勢，為我市職業(yè)教育的長足發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。瑞雪飄舞，佳節(jié)將至，在此預(yù)祝你們新年快樂，萬事如意，天天有個好心情，年年有個好收成！第二篇：職業(yè)學(xué)校給學(xué)生家長的一封信職業(yè)學(xué)校給學(xué)生家長的一封信給學(xué)生家長的一封信尊敬的學(xué)生家長：多年來，學(xué)校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的廣泛支持與幫助下，各項工作取得了優(yōu)異成績，先后被授予“國家級重點職業(yè)學(xué)?！?、“煙臺市明星學(xué)?！?、“煙臺市教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?！?、“煙臺市文明單位”等光榮稱號，學(xué)校得到了穩(wěn)步發(fā)展。如果您的孩子不是出類拔萃，但聰明伶俐，只是文化基礎(chǔ)較差，具有很大的潛能（只能考取高中普通班或職業(yè)學(xué)校），我們歡迎他到職高來吧。為自己孩子選擇一個正確的起點，為孩子的未來鋪就一條通暢的人生之路，是每一位家長最大的心愿。月收入已達(dá)到元以上。同一車間里，有許多普通高校的畢業(yè)生還在他的領(lǐng)導(dǎo)之下。例如我校畢業(yè)生鄉(xiāng)村的王同學(xué)，被學(xué)校分配到海爾集團(tuán)，到企業(yè)后，他勤奮肯干，吃苦耐勞，而且還運用自己在學(xué)校學(xué)到的機電方面的知識，對生產(chǎn)工藝進(jìn)行改造，得到企業(yè)的好評和肯定，目前已經(jīng)成為車間的管理者。幾年來，我們先后向海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、富士康集團(tuán)等安置了大量畢業(yè)生。近幾年，我們學(xué)校加大了和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的力度，確保了畢業(yè)生就業(yè)渠道的暢通，許多學(xué)生尚未畢業(yè)，企業(yè)就急等要人了?，F(xiàn)在社會上已經(jīng)出現(xiàn)了這樣一種局面，有許多普通大學(xué)的畢業(yè)生，因為沒有一技之長，被企業(yè)拒之門外，而那些具有一定技術(shù)水平的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生反而成了“搶手貨”。而企業(yè)需要最多的還是一線的技術(shù)工人，由此，轉(zhuǎn)向?qū)夹g(shù)和操作技能的要求。近幾年，企業(yè)在用人觀念上已經(jīng)發(fā)生了很大變化。到高中就讀只能拿到高中畢業(yè)證書，而要取得職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓(xùn)合格證書，參加工作，還要重新回職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，這對于考上高中但沒能考入大學(xué)的學(xué)生來說，無疑是走了彎路。”“我國目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出。完善職業(yè)資格證書制度”，“用人單位招錄職工必須嚴(yán)格執(zhí)行‘先培訓(xùn)、后就業(yè)’、‘先培訓(xùn)，后上崗’的規(guī)定，從取得職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓(xùn)合格證書的人員中優(yōu)先錄用”。除了高考，還可就業(yè)。二、工作就業(yè)?！庇纱丝梢?，將來就讀高中的學(xué)生有許多也要進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校。普通高中的學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)時，又是要有一半以上的學(xué)生是去高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。對于高中普通班學(xué)生來說，如其三年后再到職校，何如中考后直接進(jìn)入職校，接受全方位的職業(yè)教育呢？在職校，他們有可能還是尖子生，能得到更多的發(fā)展機會。本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)國家教育部部長周濟(jì)同志在１１月１９日召開的貫徹落實全國職教會精神座談會上指出，“要認(rèn)真研究通過３＋１模式把未升學(xué)的高中畢業(yè)生納入中等職業(yè)教育的途徑和辦法，并使之成為今后發(fā)展中等職業(yè)教育的一種重要形式”。其他一些縣市區(qū)，家長們更是認(rèn)識到位，有許多考上普通高中的學(xué)生，也來職高讀書，參加職校高考，以致于出現(xiàn)職業(yè)學(xué)校招生分?jǐn)?shù)線比普通高中還要高的現(xiàn)象。某重點高中的學(xué)生，高考落榜后，也來到職高，經(jīng)過一年的刻苦努力，以優(yōu)異的成績考取濟(jì)南大學(xué)本科。這一點，得到許多家長的認(rèn)可。職業(yè)高考之所以這么容易，是因為國家對職業(yè)教育非常重視，將職校高考