湖南中職專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧資料
2024-10-21 12:16本頁面
【正文】 精力卻浪費(fèi)了不少，付出了卻沒回報(bào)，心底失落感一再加厚，逐漸質(zhì)變發(fā)霉；而放棄或者其它不明智的舉動(dòng)，都不利于自己的發(fā)展，如同雞肋，讓人糾結(jié)不已。天氣雖然很熱，培訓(xùn)雖然很累，時(shí)間雖然難熬，可真的到了最后，卻會心生許多不舍與感慨。三、合作學(xué)習(xí)、共同成長。通過交流和討論活動(dòng)，我了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多的成功經(jīng)驗(yàn)。俗話常說人生得一知己足矣，我擁有如此之多的良師益友，更是一種幸福。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價(jià)值和長處，也搭建了一個(gè)很好的鍛煉平臺，并使我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教師，為我今后教學(xué)上的拼闖打下了基礎(chǔ)。不學(xué)習(xí)就要落后，不思進(jìn)取就得淘汰，要勇于在教育這塊土地上圈劃出自己的一畝三分地?？傊?，通過此次培訓(xùn)，啟發(fā)、收獲、感悟頗多。五、通過此次培訓(xùn)，使自己的專業(yè)技術(shù)上了一個(gè)新的臺階，也感受到自己與雙師型教師還有較大的差距。四、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)條件令我們羨慕，也指出了我們的發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)也深感我校的師資力量和教學(xué)設(shè)備的不足。以前我基本沒接觸汽修專業(yè)，基礎(chǔ)差，底子薄，壓力大，但我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問，向培訓(xùn)教師請教，與學(xué)員交流，不放過任何學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。因此，在這20多天的培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律、作息時(shí)間，從不遲到、早退、缺課。作為一名汽車維修專業(yè)的候補(bǔ)教師，我非常珍惜參加此次培訓(xùn)的機(jī)會，這是自我提高和同仁交流的好機(jī)會。加深了對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的了解。二、通過各種技術(shù)教育，收集了一些技術(shù)資料，我們“掃蕩“了306理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，將垃圾箱中的學(xué)生的舊工單、資料等變廢為寶，部分地解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題，如果能搞到二三本維修手冊，我們就更高興了。趙進(jìn)福、蔣南希、王鐵強(qiáng)等培訓(xùn)教員的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更令我們高山仰止，受益匪淺。通過教師、學(xué)員之間的互動(dòng)、討論交流，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗(yàn)、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟。以下是一些心得體會。培訓(xùn)期間通過參加各種專家講座、做作業(yè)、參與討論等，學(xué)習(xí)形式新穎，代表了今后教師培訓(xùn)的趨向，專家與學(xué)員互動(dòng)效果好。在汽車實(shí)訓(xùn)樓學(xué)習(xí)了汽車電器，汽車發(fā)電機(jī)，汽車底盤的操作及教學(xué)設(shè)計(jì)方法。對于我來說這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論與方法主要有：專業(yè)教學(xué)能力模塊與專業(yè)實(shí)踐能力模塊，專業(yè)實(shí)踐能力模塊包括專業(yè)核心能力模塊和專業(yè)方向選修模，熟悉其維修設(shè)備和產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程以及崗位操作規(guī)范等。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)?？傊?，通過半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們從專業(yè)知識上，教育教學(xué)方式方法上，對學(xué)生的分析管理上，對職業(yè)教育的認(rèn)識等都有了很大的提高。在主動(dòng)探索與合作交流中得到收獲，并促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。要讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的見解、觀點(diǎn)。，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合能力。，采用案例來講解知識點(diǎn)。而網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也是一樣，以前已習(xí)慣于先構(gòu)思框架于大腦，再用紙筆描繪出大致輪廓，最后用軟件付諸于作品，也許過程會曲折些，時(shí)間的花費(fèi)漫長些，網(wǎng)頁的美化麻煩些，作品的界面簡單些，但實(shí)現(xiàn)要求、達(dá)成目的并不難，即使不容易，也掌握了在學(xué)習(xí)與成長過程中如何去處理、操作，反而不覺得有什么問題；而現(xiàn)在則不一樣，先是構(gòu)思，接著是用軟件把思想設(shè)計(jì)出來，并加以美化，再切片，最后才是網(wǎng)頁的編輯，代碼的修改，結(jié)果的查看，所以途中老是想放棄，或者用自己的方法去操作，但想想本就是來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在這樣不正好可以煅練下，以積累學(xué)識，提升技能。三、關(guān)于靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的培訓(xùn)反思俗話說：“江山易改，本性難改。無怪乎，人們常說WIN7以后，Windows的世界變了樣，不再是像XP時(shí)代一統(tǒng)天下，也不再是經(jīng)典熟悉的操作界面與功能設(shè)置，但它的視界效果更美觀了，系統(tǒng)功能更強(qiáng)大了，病毒防護(hù)更細(xì)微了，雖然不能說它是一個(gè)時(shí)代的象征，卻不得不說是一段時(shí)間的代表。知識點(diǎn)雖然簡單，但夠概括與實(shí)用，也足以支撐相關(guān)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。從學(xué)校畢業(yè)后，很少有機(jī)會接觸專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)知識，以前的那些底子都快忘得差不多了。現(xiàn)在反而好了，只是一個(gè)省本培訓(xùn)，就把自己打得無所遁形，警惕?。W(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，是亙古不變的真理。魯迅曾言，但愿不如所料，以為未必竟如所料的事卻每每恰如所料起來。如此培訓(xùn)學(xué)習(xí)才有針對性，實(shí)用價(jià)值，才不虛此行。我們是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學(xué)生呢?是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學(xué)生呢？因此，用我們的愛心、耐心和責(zé)任心對待我們的學(xué)生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心。中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名教師，一名能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師
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