測繪師帶徒徒弟發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-10-21 12:07本頁面
【正文】 思中成長。這一學(xué)期有一個山東省小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，師傅安排有我來進行磨課，這就意味著我要被備好幾次課，修改好幾遍教案，講過幾次課，在這個過程中，師傅一直陪著我，給我指導(dǎo)，他在聽我的課時，抓住每一處細節(jié)，聽完課，我們師徒倆就這堂課進行了討論，無論是課前準備，課堂安排，還是課堂效果，王老師始終耐心地給我講解，給我釋疑，我再重新對教案進行調(diào)整，重新在上這節(jié)課，王老師讓我明白了即使一堂成功的課也有需要改進的地方，關(guān)鍵是我們要找到問題所在，再加以改正，力爭下一次不出現(xiàn)類似問題。多對比一下各種參考資料，那個更好一些，更有實用性、可操作性。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：第一，在理論學(xué)習(xí)中成長。讓我們用青春之心，拼搏的汗水和不懈的努力與師傅們一道，攜手共創(chuàng)公司地測業(yè)輝煌！最后，我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲“師傅，辛苦你們了”！第三篇：徒弟師帶徒總結(jié)師帶徒個人總結(jié)如今踏上工作崗位已經(jīng)一年了，在我步入教壇的第一個學(xué)期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜王振龍老師為師，真的很幸運。為此，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向師傅們學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，總結(jié)升華，努力提高自己工作技能。作為徒弟的我們，深深感受到身上的責(zé)任和壓力。值得幸運的是，我們進院不久，就有領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣良好成長的平臺；更加幸運的是，我們能受到師傅們無私的言傳身教。在座的領(lǐng)導(dǎo)和師傅們都有著扎實的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗。因此，我們意識到，要成為一名合格的地勘人員，不僅要有理想、有激情，更要有深厚扎實的專業(yè)知識，和熟練的業(yè)務(wù)操作還要有理論聯(lián)系實際、解決實際問題能力。同時我們也擺脫了青澀逐步走向成熟?；顒与m然將要結(jié)束，但是我和師傅的師徒關(guān)系不會結(jié)束，這種學(xué)習(xí)模式也不會結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。為了取得更大的成績，在成績面前我們應(yīng)該正視自己的不足。師傅一直以來都深受大家的喜愛，他幽默風(fēng)趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴謹認真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗 敬業(yè)的工作作風(fēng)，總是能將熱情傳給眾人。隊上開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動能起得成績，能快速的讓新進的員工成長起來，能建設(shè)一支“兵強馬壯”
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