【正文】 理機(jī)制）、一個(gè)突破口（以養(yǎng)成教育為突破口）。三全管理也就是全面管理、全員管理、全程管理。形成了專門的管理機(jī)制，在實(shí)施每天鍛煉一小時(shí)的實(shí)踐研究過程中，逐漸形成了2個(gè) “三”、2個(gè)“一”、4個(gè)“自主”、4個(gè)“轉(zhuǎn)變”的管理機(jī)制。兩活動(dòng)：大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)。一課：即體育課。每天鍛煉一小時(shí)的操作模式通過研究我校形成了每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)的模式：“每天鍛煉一小時(shí)”的內(nèi)容體系，我校為保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，經(jīng)過認(rèn)真的探索和實(shí)踐，逐漸形成了具有我校特色的“每天鍛煉一小時(shí)”的內(nèi)容體系。1．5 課外體育活動(dòng)為保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，在當(dāng)天沒有體育課的班級，學(xué)校安排了一節(jié)課外活動(dòng)課，由班主任和體育教師共同組織管理。第三：安全保障，安全教育是教育中的重中之重，我校為防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象，分年級、班級劃定活動(dòng)區(qū)域，將學(xué)生分為高、中、低段三個(gè)組，場地劃分大、中、小三個(gè)活動(dòng)場所，分時(shí)分場進(jìn)行活動(dòng)（如星期一高段組在大場地活動(dòng)，中段組在中場地活動(dòng)，低段組在小場地活動(dòng)，星期二就輪轉(zhuǎn)一下，高段組在中場地活動(dòng)，中段組在小場地活動(dòng)，低段組在大場地活動(dòng)，星期三又輪轉(zhuǎn)一下，如此反復(fù)進(jìn)行），這樣就充分克服了我校場地不足的問題。學(xué)校行政、少先隊(duì)大隊(duì)部、體育組聯(lián)合制訂大課間活動(dòng)班主任、體育教師職責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制、體育教師指導(dǎo)制、大課間活動(dòng)評比等制度。任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行，內(nèi)容根據(jù)各班實(shí)際情況自行安排。在大課間活動(dòng)時(shí)，我校專門安排了體育教師統(tǒng)一指揮調(diào)度，校園集體舞時(shí)，由音樂教師帶領(lǐng)全校師生一齊進(jìn)行，班主任和當(dāng)節(jié)任課教師組織各班活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過程由校大隊(duì)部安排人員進(jìn)行檢查評比，并將此項(xiàng)得分與班主任考評掛勾。全體師生都要參與到快樂大課間中去，各任課教師與所教班學(xué)生一起活動(dòng)。1．4 做好大課間活動(dòng)（課間操、校園集體舞、班級活動(dòng)）由學(xué)校教導(dǎo)處與體育組共同制定切實(shí)可行的大課間活動(dòng)計(jì)劃，并安排實(shí)施。研討教材教法，確定教材的重、難點(diǎn)，提出解決問題的有效途徑。我校的具體做法是：在每次開學(xué)前，組織體育組的全體教師一起討論本期學(xué)校體育工作的安排內(nèi)容及組織形式，有利于全校師生有序的進(jìn)行體育鍛煉。要備好一節(jié)體育課，學(xué)校要求體育教師要特別處理好下面兩個(gè)方面的工作：第一、熟悉和精通課堂內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教材在備課之前，對照課堂標(biāo)準(zhǔn)的要求、教學(xué)進(jìn)度以及課時(shí)數(shù)分布情況，認(rèn)真考慮教材內(nèi)容的銜接，采用的教學(xué)方法、手段，做到心中有數(shù)，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系和教材的特性，對專門性、輔助性練習(xí)及分組練習(xí)要仔細(xì)推敲，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平訂出課的任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等。1．3 上好體育課備好課是上好課的前提。即老師和學(xué)生一起制定體育鍛煉計(jì)劃，家長要作為學(xué)生在校外鍛煉的監(jiān)督者和安全管理者，明確鍛煉的目標(biāo)和內(nèi)容，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時(shí)間。1．2 老師和學(xué)生一起制定體育鍛煉計(jì)劃小學(xué)生做事情往往缺乏自覺性和毅力，對事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移。為解決我校體育器材少的問題，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，我們讓學(xué)生同老師一起自制體育器材。通過這些手段來強(qiáng)化學(xué)生的體育意識，從而激發(fā)他們自覺進(jìn)行體育鍛煉，養(yǎng)成每天鍛煉1小時(shí)的好習(xí)慣,為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。如：大課間活動(dòng)、體育課和課外體育活動(dòng)（當(dāng)天沒有體育課的班開展課外活動(dòng)）構(gòu)成當(dāng)天鍛煉一小時(shí)的時(shí)間；活動(dòng)時(shí)由體育組老師統(tǒng)一安排各班項(xiàng)目及活動(dòng)地點(diǎn)；班主任、體育老師、值日教師負(fù)責(zé)活動(dòng)安全。引起了我校高度重視，并制定相關(guān)制度，各班積極行動(dòng)，利用早操、大課間活動(dòng)、體育課、課外活動(dòng)來保證每個(gè)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二〇一三年一月二十四日第三篇：如何保證每天鍛煉一小時(shí)如何保證每天鍛煉一小時(shí)——以石盤小學(xué)為例簡陽市石盤鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳世維指導(dǎo)教師 程湧摘要：在2004年的全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果中再次顯示我國中小學(xué)生身體素質(zhì)、特別是爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)以及肺活量等指標(biāo)持續(xù)下降，超重與肥胖學(xué)生的比例增加，學(xué)生視力不良檢出率持續(xù)上升。四、積極參加各類比賽、陽光體育走出校園通過鍛煉，學(xué)生樹立了正確的健身觀念和生活觀念；通過活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)了成功、學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作；通過比賽，磨練了他們的毅力；通過體育課，他們掌握了必要的運(yùn)動(dòng)技巧。在每天早晨的晨練之后，我們要求小干部養(yǎng)成愛護(hù)器材的好習(xí)慣，并派一名體育教師監(jiān)督學(xué)生的器材發(fā)放和歸還，到這學(xué)期，我校的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成較好的使用器材的習(xí)慣。使得學(xué)生的體育鍛煉得以有序的開展。值得一提的是，我們的器材一壞，總務(wù)主任就及時(shí)的派人幫我們維修好。首先，制定了場地、設(shè)施、器材的使用制度。三、保障場地器材資源、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)為了保證我校各項(xiàng)體育工作的正常進(jìn)行，保證學(xué)生的一小時(shí)活動(dòng)的正常開展。冬季跳踢拍比賽，廣播操比賽，隊(duì)列操比賽，軍事游戲比賽做到人人參賽。春季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生參與程度是空前大的。（三）求突破學(xué)校的每天鍛煉1小時(shí)工作不僅只在體育課、晨練、業(yè)余訓(xùn)練上求實(shí)效，更是在學(xué)校的校園體育氛圍上求突破。我校10的學(xué)生體質(zhì)健康成績匯總?cè)缦拢喝⒓訙y試學(xué)生1160名，優(yōu)秀率為34%，良好率為59%，及格率為97%。（二）求質(zhì)量國家興亡，國民健康是基礎(chǔ)，青少年的體質(zhì)是前提。課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練也是我校落實(shí)每天鍛煉1小時(shí)工作的亮點(diǎn)。比如：利用輪胎進(jìn)行各種不同項(xiàng)目的嘗試活動(dòng)，跳跳球游戲、造房子、拔河等等。早晨的晨練也是落實(shí)每天1