【正文】 腔熱情，憑著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的信念，使得學(xué)生與學(xué)生之間、老師與學(xué)生之間、班干部與學(xué)生之間關(guān)系和諧輕松，學(xué)生身心得以全面健康發(fā)展。三、班主任工作方面在班主任工作中我也慢慢摸索，不斷進(jìn)取。自任現(xiàn)職以來在本校開了多節(jié)公開課。當(dāng)然作為教師，單聽課還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。教研工作上，為了學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽取本校老師的公開課,而且常到外地聽課與聽講座。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高競爭意識和必勝的信心，我們開展了多種競賽活動，大家互相鼓勵，互相鞭策，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2007年和2008年我所教的兩個班，我擔(dān)任班主任。我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。因此，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。教育教學(xué)及教研能力方面我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。為了使自己的教學(xué)工作得到提升，所以我在2006年參加民族地區(qū)高中語文教師培訓(xùn)；2007年參加了省級骨干教師培訓(xùn)等等。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。其次，作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。五年來我盡職盡責(zé)，既與年輕老師愉快相處，同時又不斷向老教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高。2005年7月從西華師范大學(xué)畢業(yè)，就進(jìn)入漁門中學(xué)工作至今。我無比珍惜在工班實(shí)習(xí)的這段時間，并將繼續(xù)努力工作，牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。在工作中我理解了“厚積薄發(fā)”的內(nèi)涵，沒有長時間的磨煉和積累，難以成就一番事業(yè)。奮發(fā)有為，努力才會有收獲。車站綜合聯(lián)調(diào)的跟進(jìn)，讓我對車站的各個系統(tǒng)的設(shè)備和基本原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識，一是跟進(jìn)現(xiàn)場看設(shè)備怎么操作，怎么運(yùn)行，怎么看設(shè)備狀態(tài)；二是在綜合監(jiān)控界面操作設(shè)備，了解設(shè)備正常運(yùn)行、故障和離線等狀態(tài)。去到3號線籌備組后，在車站還在修剪主體工程時候，跟著達(dá)實(shí)廠家工程師調(diào)試PSCADA和BAS網(wǎng)絡(luò)，親眼看著設(shè)備從無到有，從布線到平臺搭建，再到網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，再到設(shè)備、系統(tǒng)的調(diào)試，心中感慨萬千，也著實(shí)學(xué)到了很多東西，各個系統(tǒng)的都開始較為深入的學(xué)習(xí)，各個系統(tǒng)都開始接觸到設(shè)計(jì)圖紙，并且從圖紙出發(fā)，核對現(xiàn)場的設(shè)備。后來車間安排到4號線開展全功能測試工作，一周的時間讓我對車間轄下的專業(yè)綜合監(jiān)控以及其在車站的界面應(yīng)用有了一定的認(rèn)識，所有系統(tǒng)都要在綜合監(jiān)控界面上反映出來，能控的要做出能控的功能，不能控制的要可以查看運(yùn)行狀態(tài)，綜合監(jiān)控界面是方便車站值班員操作的人機(jī)界面，操作簡便、內(nèi)容簡單明了，涵蓋了各個系統(tǒng)的各個設(shè)備點(diǎn)位的運(yùn)行狀態(tài)及相應(yīng)的報(bào)警信息。在正線工班實(shí)習(xí)期間，了解了自動化維保工作的日常內(nèi)容及作業(yè)流程，并開始對本專業(yè)的四大系統(tǒng)：FAS、BAS、氣滅、門禁展開學(xué)習(xí)，也跟著工班同事前往各站進(jìn)行巡檢及故障處理，在工班同事的帶領(lǐng)下，我從本專業(yè)的現(xiàn)場設(shè)備的認(rèn)識開始學(xué)習(xí)，深入到系統(tǒng)、軟件、程序及信息流和互聯(lián)各個板塊，但都是浮于表面、淺嘗輒止。還了解到車站的工作性質(zhì)和各崗位不同的分工內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上更深入地學(xué)到了行車、票務(wù)、施工請銷點(diǎn)等對以后工作極有幫助的知識。業(yè)務(wù)工作上，在運(yùn)營公司進(jìn)行了一年的崗前實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，先在2號線龍泉驛站進(jìn)行站務(wù)跟崗實(shí)習(xí)，在這段時間里，我了解到了成都地鐵運(yùn)營公司的組織架構(gòu)和相關(guān)的制度章程，了解這些后才能對公司的運(yùn)營流程有個基本的認(rèn)識，在站務(wù)跟崗期間，從最基本的站務(wù)員開始學(xué)習(xí)，接車、送車、引導(dǎo)崗、票亭崗、廳巡崗每一樣都有地鐵特色，都有專業(yè)的術(shù)語用詞及相關(guān)的規(guī)定制度，雖然站務(wù)崗工作內(nèi)容單一，但卻是成都地鐵的窗戶，每一個業(yè)務(wù)知識都值得學(xué)習(xí)。我時刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。學(xué)習(xí)上，自參加工作以來我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待自己的工作，自身很好的為自己定位。在學(xué)習(xí)上，以書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。作為新時期的先進(jìn)青年，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求。才能夠在日常工作、學(xué)