【正文】 沉，后來仍創(chuàng)作出了不朽名作《第九交響曲》。古人云：大海上沒有礁石激不起風浪，人生中沒有挫折成不了強者。同學之間互相贈送作為鼓勵和紀念，然后一起手拉著手齊唱《明天會更好》結(jié)束主題班會。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身“”巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”我們就要正確認識挫折，用微笑去面對生活帶給我們的一切，爭做生活中的強者，最后我們面含自信、樂觀、堅強、寬容與豁達的微笑，拿著你們精心制作的滿載著祝福的卡片，乘著歌聲的翅膀,，去追尋美好的明天。但是我們不要忘了關心身邊的朋友、親人、同學，當他們遇到挫折的時候，我們要給予安慰和鼓勵以及祝愿，下面請大家分別向你身邊的同學送一句承受挫折的勉勵的格言或者話語。經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W習更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn)。總之，人生的道路上難免會遇上種種挫折，我們應該樂觀對待生活中的挫折面帶微笑地去迎接它們，相信陽光總在風雨后。用微笑樂觀對待生活中的一切困難。他是一位籃球巨星，但是曾被高中籃球隊除名．（邁克爾霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數(shù)學講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響?；艚鹪谂＝虼髮W畢業(yè)后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。并被美國著名的《人物》和《生活》雜志評選為英雄。桑蘭1998年７月２２日在美國紐約市長島舉辦的第四屆友好運動會上，在賽前練習跳馬時因受外界干擾，在高速奔跑中動作失誤，結(jié)果重重地摔在地板上，不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。后來在她的導師沙利文使她學會說話，并開始和其他人溝通。 凱勒（1880－1968），是美國一位殘障教育家。初因耳聾準備自殺而寫下著名的“海利根遺囑”，后終于醒悟：“假使我什么都沒有創(chuàng)作就離開這世界，這是不可想象的……”他戰(zhàn)勝了命運，給世界留下了大量的不朽作品。從此他把大部分精力用于作曲?！?2請同學列舉一些雖遭挫折但頑強抗爭，最后取得成功的典型事例，請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的貝多芬德國作曲家，被公認為有史以來最偉大的作曲家。那么我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經(jīng)風雨怎能見彩虹”，它講出了人必須經(jīng)歷挫折，才能培養(yǎng)出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。（《真心英雄》）師：看來，在人生的道路上不一定都鋪滿鮮花，也經(jīng)常會是遍地荊棘。（生討論）明確：有自然環(huán)境和時空限制，人的生老病死、天災人禍造成生離死別，同學之間的矛盾、家長和老師的不理解，人的容貌、身材、體質(zhì)、能力、知識水平等的限制，這些因素都有可能導致挫折。學生對比作出正確的選擇：微笑著面對挫折二、感受挫折品味挫折請同學具體談談自己所經(jīng)歷的一些挫折及受挫時的反應師：同學們在現(xiàn)實生活中也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談談自己遇到的挫折故事，并談談受挫后當時的反應如何？生（積極發(fā)言）三、了解挫折分析原因師：每個人都有他自己的人生理想，有一個奮斗的目標。面對這些，姐妹倆的心理崩潰了，她倆承受不了來自父母的壓力。師：這是一幕不該發(fā)生的悲劇。這些島嶼和暗礁就是我們生活中遇到的挫折。師：是啊，在茫茫的人生的長河中，我們要嘗盡人生的酸甜苦辣。教學過程一、回味生活認識挫折1導入：同學們，我今天來調(diào)查一下你們：在人生的長河中，你們遇到過困難嗎，遇到過的同學舉手。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。第三篇：微笑面對挫折微笑面對挫折新市中學舒曉芳教學目標 ：認知：通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。然后知生于憂患而死于安樂也。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。雖然沒有機會走進校門，但他發(fā)奮努力，學完了小學和中學的全部課程，自學了大學英語和日語還有德語和世界語，并攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。張海迪五歲的時候，因患髓血管瘤造成高位截患?！钡暮狼?；因為挫折，年輕的傭耕者陳勝不滿壓迫，胸懷“燕雀安知鴻鵠之志哉”的遠大抱負；因為挫折，林肯面對一次次失敗，堅持不懈，最終留下了他在美國政壇的英姿；因為挫折，讓那位采菊東籬下的老者獨具“不為五斗米折腰”的胸懷。挫折是激發(fā)潛能的“催化劑”。走崎嶇的小路，才能真正體味生活的快樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受到陽光的明媚。”愛迪生堅持不懈地進行著實驗??正是這一次又一次的挫折，一個又一個的錯誤，才找到了合適的燈絲，使世界享受到了光明的美麗。我的作文越寫越好，看著同學們羨慕的眼神，我知道我成功了！第二篇：微笑面對挫折微笑面對挫折世界發(fā)明大王愛迪生當年發(fā)明燈泡，歷經(jīng)千辛萬苦，嘗試了上千種材料，卻又一次一次地失敗了。從那以后，我喜歡上了作文，我寫自己傷心的事；寫自己高興的事；寫自己的煩惱事。原來寫作文是這么簡單的，只要寫出自己的真情實感就可以了?！睂Π?，每天都有艷陽天，每天的太陽都是新的。作文寫不好沒關系，只要堅持就好，遇到困難不要退縮。這時，媽媽走過來了：“怎么啦？林露？”我把事情的原尾，全告訴了媽媽。想起了我的作文，我的心情糟透了。地面上的各種物體雖然還看得清，但卻沒有光亮。一天，我獨自坐在大樹旁，靜靜地看著日落。大夏天，我可以冒著火辣辣的太陽去補習班補習。每次遇到寫作文，我總是坐著發(fā)呆。讓我們用微笑面對困難。讓我們一起用微笑面對困難吧 微笑如同一支搖曳生姿的蠟燭；微笑如同一朵嬌艷欲滴的花朵；微笑如同一滴清澈見底的清水。朋友們,請笑對挫折，就像愛迪生?；馂膭傔^去3個月，他就開始推出了他的第一部留聲機。他的兒子都為他的父親而感到