【正文】 “多”字，在少的一頁上貼上“少”字。2．本材料適合小班下學期使用。操作方法：根據底卡的提示將緞帶按照長短排序。2．本材料適合小班上學期使用。指導建議：1．觀察幼兒是否按照大、中、小為熊寶寶一家找到適用的東西。1三只熊材料：操作卡片一張，圖片若干（分別標有大、中、小三套物品）。指導建議：1．可以把糖果換成紐扣、木珠等材料，引導幼兒找出“最大的一個”和“最小的一個”。1比大小材料：糖果若干，圖示卡一張。通過比較能找出“最大”“最小”“最長”“最短”“最多”“最少”和“一樣大”“一樣長”“一樣多”，并能用語言表達。2．本材料適合小班下學期使用。操作方法：利用橡皮泥捏數字（可參照數字底板上的數字形狀）。2．本材料適合小班下學期使用。操作方法：將白紙放在底板上，用拓印的方法涂畫數字的形狀?！裾J讀數字1~5。指導建議：1．觀察幼兒的操作結果是否正確。1小鳥回家材料：“大樹”卡片若干（樹上有一個鳥窩，鳥窩上標有點子），“小鳥”卡片若干。幼兒可能會根據“蝴蝶”的顏色和拼合處的輪廓拼出蝴蝶，教師應逐步引導他們觀察點子數量和數字之間的關系。操作方法：拼出完整的“蝴蝶”（即點子數和數字相對應）。2．本材料適合小班下學期使用。操作方法：根據圖案上物體的數量找出相應數字，或者根據數字找出相應數量物體的圖案。3．本材料適合小班下學期使用。指導建議：1．觀察幼兒的操作結果是否正確。搓丸子材料：底板若干（標有數字），橡皮泥。指導建議：1．觀察幼兒的操作結果是否正確以及幼兒所使用的方法。拼板找朋友材料：木板若干（標有點子或數字）。2．本套材料是結合“家”的主題制作的，可根據主題內容的變化調整材料，更改卡片上的圖案。操作方法：找出與卡片上家具數目一致的數字或點子卡片。3．本材料適合小班下學期使用。操作方法：根據娃娃身上的數字夾上相應數量的夾子指導建議：1．觀察幼兒的操作結果是否正確。3．本材料適合小班下學期使用。指導建議：1．觀察幼兒所放的撳紐數量是否正確。按撳紐材料：撳紐若干，操作底板若干（標有數字）。操作方法：喂“小貓”吃“魚”。操作方法：擰螺絲。指導建議：，瓶身做娃娃,瓶蓋當帽子。筆套找朋友材料：大、小筆套若干。：“一只小貓，許多小魚??”。操作方法：將卡片按照“1”和“許多”分類。指導建議：“一個一個串起來，一個變成許多個”“一個一個拿下來，許多變成一個一個”，觀察項鏈由一個白色的串鏈和許多個紅色的串鏈連接而成。串項鏈材料：有開口的串鏈（白色的一個，紅色的若干個）。當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。附兒歌：猜猜拳——叮咚叮咚來猜拳，石頭、剪刀、嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦、布。幼兒進行猜拳活動，獲勝一方以一大步前進為單位，輸者原地不動。提示：可鼓勵發(fā)信號的幼兒想出不同的信號，如：吹穿紅衣服的女孩子；吹腳上有黃顏色的男孩子等。（可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳，按得輕，跳得低；按得重，跳得高）2小椅子玩法：全體幼兒圍成圈坐好，椅子數量比幼兒少1。(2)請幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳。附兒歌：點點點，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。幼兒甲伸出右手，手心向上；幼兒乙用右手食指在甲幼兒手心中一邊點一邊念兒歌（也可念一個字對應點一下），念至最后一個字時，迅速收回手指，幼兒甲則收拳抓其手指。提示：可根據幼兒的能力差異在瓶中裝入不同份量的水。1好玩保的齡球玩法：離幼兒23米處放置6個塑料瓶，排成三角形。1種葫蘆玩法：全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊種（每個幼兒身上點一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說兒歌：種、種、種葫蘆，結了一個大葫蘆，葫蘆在哪里？請你猜一猜?！庇螒蛞来芜M行，如：“什么長？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出來輸掉的孩子就學一聲小狗叫。A幼兒用一只小手蚊子叮B幼兒的一只小手問：“什么紅？”B幼兒用另一只小手往上叮B幼兒的小手說：“蘋果紅。附兒歌：金鎖銀鎖——金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。大耳朵，細尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問小豬多少錢，一頭賣你一百五。游戲重新開始。當念到“五”字時，大家停下，“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。1賣小豬玩法：請幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。）看誰逃的快玩法：幼兒四五人一組，選出一人當小組長。老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個幼兒當老狼在前面背對著大家，一邊說“老狼老狼123”，說到最后一個字，馬上回頭，羊們就要保持不動（動了就會被狼吃掉），同時在老狼說的時候，羊們靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。豬八戒吃西瓜玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個西瓜嘗一嘗”找到西瓜之后，可以假裝說西瓜爛的，也可以說西瓜沒熟，最后找到的那個熟的“西瓜”就可以起來抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。吃葡萄玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來——”點到最后一個的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。跟著圓圈走玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快快樂樂在一起，齊心協(xié)力不分離。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。二節(jié)：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。右拇指動動向右拔（右手彎曲左手伸直向右拔），左拇指動動向左拔（左手彎曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手（攤平）不分家（豎起兩個大拇指碰到一起）。五節(jié)：好朋友（右手打開向外伸）在一起（左手打開向外伸），我們快來（握拳猛的打開手同時向外拉二次）鍛煉身體（快速胸前繞繞拍一下），頭兒（大拇指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，脖子（食指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腰兒（中指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，屁股（無名指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腳兒（小拇指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，大家來做鈕鈕操（兩手交插握握再合并伸直），做個鍵康好寶寶（右手慢慢爬，上拳下手撐變磨菇、左手再來一次）。三節(jié)：我家（拍一下手、移動對空合攏）有個玩具柜（打開、大拇指向上），柜子一共有幾層（關上門再打開二次），一層二層三四層（從小指一層開始分別彎曲、二層無名指、三層中指、四層食指），我的柜子有四層，一層一層（小指放小指上面、無名指放無名指上面......)關上門。六節(jié)：一個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。四節(jié)：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個手指伸出來，小朋友（兩手胸前交杈）來做玩樂操（翻手腕后伸出兩大拇指）。二節(jié)：一個手指（右手）一個（左手）手指變成大山（兩食指*一起），二個（右手）手指二個手指變成剪刀（剪二下），三個手（左手）指三個手指變成水母（兩食指*一起、中指無名指并攏動一動），四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置），五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。(十指張開做小花)游戲《開火車》（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……）（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰??？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。(兩手合掌拍手四下然后把食指放兩腮邊點頭兩次。）變成相機照一照，（兩手交*，無名指相扣，拇指和其余三指指尖相對呈圓形。）變成小貓叫一叫，（左手食指、中指、無名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下擺動兩次。)變成老鷹飛一飛，（