【正文】 由腦筋里壓榨出一些什么空空洞洞的理論來⑨，不但文章寫不好，而且對于這些學(xué)生，簡直是一種無形的精神虐待⑩!在學(xué)生時(shí)代，我喜歡寫自己最愛寫的東西；后來到了我當(dāng)教師的時(shí)候，就深深地記著“己所不欲，勿施于人”的格言，我絕不傷害他們的腦筋⑾；有時(shí)一次出二三十個(gè)題目，由他們自由去選擇，或者干脆由他們自己作主，愛寫什么就寫什么。記得我在中學(xué)讀書的時(shí)候，最感到傷腦筋的是：國文老師臨到作文課時(shí)，才在黑板上出一個(gè)題目，有的一次出兩三個(gè)，可以由你自己選擇；有的只出一個(gè)，什么《溫故知新⑦說》；《國家興亡，匹夫有責(zé)⑧論》；《國慶感言》??一類的題目，叫人一見便頭痛?！笆切≌f嗎?”“不!是一篇抒情的小品文?！蓖蠋煹谋秤埃旁陂L廊的轉(zhuǎn)彎處，于是有三分之二的同學(xué)也跟著走了；一位坐在我右邊的同學(xué)悄悄地問我：“你作什么題目?”“《望斷天涯兒不歸》。“老師，我們的作文是在課堂上作，還是在課外作呢?”這是我這個(gè)鄉(xiāng)下姑娘發(fā)出的愚問⑤，有幾位同學(xué)望著我笑了；可是我并不感到難為情，反而覺得她們的笑是多余的?！薄袄蠋熖蜌饬恕！薄袄蠋煝?，不會作的怎么辦呢?”有位不知姓名的同學(xué)忽然這樣問。六．學(xué)生進(jìn)行寫作。3． 交流、評議。2． 分組活動(dòng)：（1）各人寫什么物品？拿出自己的物品。1． 師：我們通過審題和學(xué)習(xí)習(xí)作要求，通過學(xué)習(xí)例文，明確了本次習(xí)作的具體要求和寫作方法。（1）（2）4．感受。我愛1． 交代物品的名稱。4． 教師小結(jié)。2． 思考。三．學(xué)習(xí)例文。 要抓住物品的特點(diǎn)，從顏色、形狀、大小、重量等方面來寫物品的特點(diǎn)。4． 教師小結(jié)： 要在日常生活中應(yīng)用的物品中選出一件自己喜愛的物品。 按照一定的順序觀察并描寫物品。（2）打開書，讓我們讀習(xí)作要求。1． 揭示習(xí)作要求。 剖題（板書或投影）：我愛（物品）第一人稱非常喜歡多指日常生活中應(yīng)用的東西（自己） 用第一人稱寫自己喜歡的日常生活中應(yīng)用的一種物品。（4）教師小結(jié)。（2）說說題目的意思和要求。1，談話揭題：三年級的時(shí)候，我們學(xué)會了寫介紹物品的文章，今天我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫好這一類文章，不僅要寫出物品的特點(diǎn)，還要寫出對物品的喜愛之情。教學(xué)過程。課前準(zhǔn)備：1． 教師準(zhǔn)備好習(xí)作例文，同時(shí)準(zhǔn)備好電話機(jī)。夏天啊夏天，我愛你！ 福州注冊公司 福州公司注冊 福州代理記賬第二篇：作文：我愛作文：我愛教學(xué)要求：1． 培養(yǎng)學(xué)生敏感的觀察力，喜愛周圍的物品，熱愛生活的思想感情。男孩子們穿著個(gè)性的T桖衫，女孩子們穿著美麗的短裙，頭上還戴著蝴蝶結(jié)。這些美麗的花兒，招來了幾只要采蜜的蜜蜂，還有急于跳舞的蝴蝶。夏天是多彩的。小朋友拿著涼絲絲的雪糕痛快的吃起來，狗伸出了舌頭，想得到一絲涼爽。第一篇：我愛夏天100字_作文我愛夏天100字_作文 我愛夏天100字夏天是炎熱的。太陽火辣辣的烘烤著大地。人們躲進(jìn)有空調(diào)的房子里，老爺爺搖著蒲扇，在樹下乘涼。紅色的萬年紅，紫色的牽牛，還有綠瑩瑩的青草，織成美麗的畫卷。夏天是時(shí)尚的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一只蝴蝶飛到那兒。2． 培養(yǎng)學(xué)生緊扣“愛”字，運(yùn)用正確的語言文字，表達(dá)自己喜愛的物品的能力。2． 學(xué)生事先準(zhǔn)備好自己喜愛的物品，并根據(jù)習(xí)作要求，準(zhǔn)備好這一物品的寫作材料。一． 審清題義。今天寫作的題目是我愛2．審題：（1）學(xué)生自己在練習(xí)紙上剖題。（3）交流評議。 作文題型：半命題作文，根據(jù)要求補(bǔ)充某一物品的名稱。二．明確習(xí)作要求。（1）師：我們理解了題目的意思，現(xiàn)在我們來分析一下習(xí)作要求向我們提出了哪些具體的寫作要求。 寫一樣自己喜歡的物品，不僅要寫出物品的特點(diǎn)，還要表達(dá)出自己喜愛的感情。2． 小組討論：本次作文提出了哪些具體的寫作要求？ 3． 學(xué)生交流，評議。 物品一般寫日常生活中應(yīng)用的東西，食品、果品不要寫。 在寫作時(shí)不僅要通過描寫物品的特點(diǎn)表達(dá)自己的愛，還要選擇寫“為什么愛 它”、“怎樣愛它”的具體事例表達(dá)出自己的喜愛之情。1． 學(xué)生自由讀課文。（1）作者從哪幾方面來寫故鄉(xiāng)的楊梅樹？（2）作者寫出了楊梅的哪些特點(diǎn)？（3）選用了哪些具體的事例來表達(dá)自己的喜愛之情？3． 交流討論。5．四．文章的寫作提綱。2．（）的（）形狀、顏色、滋味、用途??特點(diǎn)名稱質(zhì)地、材料、作用??結(jié)構(gòu)、??3．我愛的事例。五．學(xué)生自己研究自己的寫作?，F(xiàn)在我們要來研究怎樣來寫自己的文章。（2）物品的特點(diǎn)是什么？你從哪幾方面來介紹？（3）你用那些事例來反映你喜愛的思想感情？（4）自己列寫作提綱。4． 教師小結(jié)。第三篇：