學(xué)校主任期中考試動員會講話稿-文庫吧資料
2024-10-21 09:17本頁面
【正文】 由，不為失敗找借口！我希望期中考試后，有更多的同學(xué)能和大家分享進步的經(jīng)驗和喜悅，也祝愿同學(xué)們考試順利！同時，我在此還是要提醒各位同學(xué)一條：誠信考試。分析原因、找到對策。七個月后中考、高考的檢閱，是你們?nèi)松挠忠粋€重要的十字路口。希望同學(xué)們能樹立奮斗目標，謙虛謹慎、積極進取，力爭取得更優(yōu)異的成績！“努力過，不后悔”。這一階段，如果掉以輕心，稍不努力，就要落伍。這里我引用列夫?托爾斯泰的話和大家共勉： “理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。一定要開好頭，起好步，盡快適應(yīng)從小學(xué)到初中，從初中到高中的轉(zhuǎn)軌，適應(yīng)從走讀到寄宿的轉(zhuǎn)軌。你們從踏入學(xué)校大門的那一天起，就已經(jīng)成為光榮的園區(qū)蘇中人。如何充實、愉快地度過中學(xué)生涯，積淀知識，陶冶情操，為未來打底，為人生奠基，是值得大家經(jīng)常思索的一個問題。相信前進路上的荊棘是為了成功的鮮花，相信這世界，相信自己，相信未來!第三篇：學(xué)校主任期中考試動員會講話稿學(xué)校主任期中考試動員會講話稿學(xué)校主任期中考試動員會講話稿各位老師、同學(xué)們：早上好！我今天講話的題目是《努力過，不后悔》。即使你失望的淚水又一次模糊了雙眼時，請你握緊手中的筆，執(zhí)著的寫下相信自己，相信未來!相信不屈不撓的努力。即使你驗算過無數(shù)次的題又一次被打上鮮紅的叉號。“學(xué)而不思則罔”，所以，我勸同學(xué)們忙里偷閑，多反思自己的學(xué)習(xí)，力求一份耕耘一份收獲!第三句：不要被奮斗道路上的挫折磨滅斗志，要相信自己，相信未來。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少計劃和思考。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂，這樣我們就可以化繭成蝶，綻放我們的美麗青春。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的繭。春種一粒粟，秋收萬顆籽，同學(xué)們!讓我們攜起手來，共同努力，我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，家長因你們的健康成長而欣慰，學(xué)校會因為你們所取得的成績而自豪。同學(xué)們，再過一周，我們將迎來xx市的期中考試，這是我們年級第一次在整個地區(qū)展示我們的實力，同學(xué)們要珍惜時間，積極備考，盡力發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，在對比中找到自己的位置，在競爭中不斷的進步成長。這故事和現(xiàn)實都是要告訴我們一個道理：“沒有平時點滴的積累，沒有持之以恒的努力，沒有不畏人言的決心和勇氣，你不能獲得最后的成功。上一次升旗會上，高三年級劉建明主任所講的龜兔賽跑的故事我們還記憶猶新。所以，同學(xué)們，讓我們共同努力從養(yǎng)成良好習(xí)慣入手，從而改變自己的命運，造福我們的家人，進而實現(xiàn)偉大祖國的中國夢。而性格決定命運”。高一年級是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，為了讓你們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，年級的管理可能過于嚴格，老師對你的批評可能過于嚴厲，學(xué)習(xí)的壓力也可能超出你的預(yù)期，但是，所有的這一切都是基于這樣一個認識，那就是：“行為養(yǎng)成習(xí)慣。對老師從陌生到了解，又到尊敬，對學(xué)校從聽聞到熟悉，又到熱愛，你們走過了最艱難，最寶貴，也是最值得懷念的一段高中生活。樊普照老師，對接學(xué)校后勤處，負責(zé)年級的后勤和學(xué)生的晚歸寢工作。郭學(xué)軍老師，對接教科研處，負責(zé)年級的考試相關(guān)工作。陳啟闖主任，對接政教處，負責(zé)年級的學(xué)生紀律工作。我的講話到此結(jié)束。發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象將嚴肅查處。在此，要求同學(xué)們做到遵守考場紀律。俗話說“方法總比困難多!”、“功夫不負有心人”，每天提升一小點，不斷積累，就會有大進步!堅持就是勝利!我們相信，只要有付出，一定會有收獲!笑在最后，才是笑得最好!那么下周開始的的期中考試，是對每一位同學(xué)新學(xué)期2個月來生活、學(xué)習(xí)的一次階段性考查和反饋，目的是讓大家及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能更好更快的適應(yīng)新階段的學(xué)業(yè)
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