【正文】 常識教育納入教學內容，做到大綱、教材、教師、課時“四落實”，同時，還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。我們充分利用黑板報、宣傳圖片等開辟法制宣傳園地，經常更新內容，加強法制宣傳，根據教育系統(tǒng)的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳報道依法治理的典型經驗，促進了法制教育整體水平的提高。鄉(xiāng)中心校校長親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，在鄉(xiāng)司法所的指導下積極開展工作，進一步促進了法制教育工作的開展。根據上級“五五”普法規(guī)劃的要求，我們認真制定了《戶部寨鄉(xiāng)中心校“五五”普法規(guī)劃》及普法計劃，統(tǒng)籌安排，研究布置全校的法制教育工作，并切實采取有效措施加以貫徹落實，使全鄉(xiāng)中小學法制教育工作邁上了正?；?、規(guī)范化的軌道。連年來鄉(xiāng)中心校多次榮獲教育系統(tǒng)“法制教育先進單位”稱號，全鄉(xiāng)師生沒有一人參與任何反動組織。小學二OO九年九月第四篇：小學“五五”普法工作總結小學“五五”普法工作總結五年以來，戶部寨鄉(xiāng)中心校根據省、市關于深入開展“五五”普法教育的文件精神和縣委、縣府關于全縣“五五”普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教為中心，密切結合教育系統(tǒng)的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教進程。1組織學生上街宣傳及實踐活動。1組織學生參加區(qū)中小學普法澆灌工程“龍威”杯漫畫大賽。“弘揚和培養(yǎng)民族精神”宣傳活動。慶“”系列活動。開展“我和家長同學法”活動。配合開展文明創(chuàng)建相關工作。㈣、堅持學用結合，活動多樣，確保普法工作向縱深發(fā)展。定期聘請心理教育專家來校講學，或對學生集體講座，或對學生個別輔導，或對學校的班主任進行心理咨詢輔導培訓，提高班主任對學生進行心理輔導的能力。學校準備每學期兩次對家長進行有針對性的普法教育，采取發(fā)講義、講案例、看錄像等形式提高家長的法律知識及法律意識，讓他們從正面影響和教育學生遵守法紀，遵守公德，文明向上。把普法宣傳工作作為家長學校的一項重要工作內容。另外，通過對班級普法宣傳骨干的培訓，使班級能獨自開展普法宣傳活動，調動學生學法的主動性和積極性，既豐富學生的生活，又提高學生法律素質。⑶、依托各個執(zhí)法職能部門，由學校法制副校長牽頭成立學校的“小學生法律學校”，把學校的階梯教室作為法律學校的活動教育場所，對全校師生開展法律知識講座，培訓各班（各班級的普法宣傳委員、宣傳小組長）形成社會團體、學校、班級三級普法宣傳隊伍。⑵、把法制教育內容列到學生的課中間去，從課時上落實普法宣傳教育工作。通過以下措施的教育、灌輸、培養(yǎng)，讓他們形成遵紀守法、恪守規(guī)范的社會性格和行為習慣，繼續(xù)確保我校的在校生違法犯罪率為零。小學生由于其年齡、心理特點，總體上說，他們法律意識不強，法制觀念淡薄，自我保護意識也較弱，容易受“不良思想”影響。通過或講座、或參觀、或自學等學習形式，以期達到每周有2學時的法制教育時間，確保全校教職工成為學生學法、知法、守法、用法的表率，促進學校的精神文明建設和法制建設。保證“普法”工作有良好的軟環(huán)境。2．認真選擇征訂普法教材，使我校的普法工作有針對性和實效性；并制定詳細的課時計劃，保證普法活動有良好的硬環(huán)境。2．建立健全工作責任制度、學法制度、監(jiān)督制度和激勵制度，保證普法工作有效、有序地展開。1．在校長統(tǒng)一領導下，由分管校長、法制副校長、法制輔導員負責完善一支校級法制教育宣傳隊伍。我們的任務是研究探索有效的普法手段、途徑、內容、活動等，使學生真正地知法（包括校紀校規(guī)）、懂法，促進他們由“他律”向“自律”過渡；引導他們用法、護法，使他們由“自律”上升到“自覺”的層次，達到我們的工作目標。同時積極開展警校共建活動和創(chuàng)建優(yōu)秀執(zhí)法學部、完小活動，切實保護未成年人的合法權益。依照小學生年齡心理特點，有針對性地進行法律基礎知識教育，做到法制教育和思想道德教育相結合，法制教育和心理輔導相結合。堅持法制教育與實 1踐相結合，推進依法治校的各項工作，形成崇高道德、講求信用、開拓進取的法治環(huán)境，促進民主法制建設和精神文明建設，保證全體師生員工的學法、知法、用法活動落到實處。繼續(xù)深入學習《憲法》、《教育法》、《勞動法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《民法》等法律。2．逐步建立教職員工的學法用法制度。在”四五“普法工作和上一普法工作取得的成績基礎上，爭取進一步提高普法成效，爭取實現：由被動守法轉變?yōu)橹鲃邮胤?，由他律守法轉變?yōu)樽月墒胤?；由知法守法上升到用法、護法；在以身作則、以法作則的基礎上，努力營造一種有效促進認真學法、切實知法、自覺守法、模范用法、堅定護法，從善如流的法治氛圍，建設優(yōu)美、文明、健康的校園環(huán)境。小學“五五”普法重點學習的法律法規(guī) 憲法教育法 義務教育法 教師法學校體育工作條例 學校衛(wèi)生工作條例 收養(yǎng)法 環(huán)境保護法傳染病防治法 未成年人保護法 預防未成年人犯罪法 治安管理處罰條例 婦女權益保障法 國防教育法 禁毒禁賭條例 勞動法國旗國徽法 交通法 物權法中小學教師職業(yè)道德規(guī)范第三篇：小學“五五普法”計劃小學“五五”普法工作計劃一、指導思想高舉胡總書記的理論偉大旗幟，深入貫徹黨的精神，按照依法治國、依法治教方略的總體要求，參照我校“四五”普法實踐經驗和成果及我?！啊拔逦濉逼辗▽嵤┓桨浮?，在上一普法工作的基礎上，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，提高教職工和學生的法律意識和素質，全面推進依法治校、