周記一周的總結(jié)及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-21 08:29本頁面
【正文】 創(chuàng)造能力，使每一個學生都學有進步。周記一周反思5教師承擔著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真。尊重學生要尊重學生的人格。周記一周反思4尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的39。一個沒有一定文化素養(yǎng)的人，是很難在繪畫方面有所建樹的。他辦報非常賣力，還受到了學校的表揚。這是“你有千條妙計，我有一定之規(guī)”那種學生。我曾遇到這樣一個學生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。想翻教案本又擔心聽課的教師對自己的評價不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。所以，備課是上好課的關(guān)鍵，如何備課就不容忽視了。周記一周反思2讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數(shù)”。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據(jù)學生的情況制定教學計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎(chǔ)和心理品質(zhì)的學生的發(fā)展要求。路上也許大霧迷茫，也許看不見遠方，終點的所在是光明溫暖的天堂？不是萬劫不復的地獄？我在等待我自己的回答。我雖然熱愛和平，但為了不被打敗，也不得不全副武裝，放手一搏了。我想實驗也不例外吧！但在我眼里，高中學校就是一個戰(zhàn)場，一個硝煙彌漫，血肉橫飛的戰(zhàn)場。在我所吃過的所有校園食物里，這可算是最可口的飯菜了。我不是個外向的人，很難做到主動和他人打交道，但我會冷靜地觀察身邊的每個人，并努力地
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1