告別不文明行為-文庫吧資料
2024-10-21 08:28本頁面
【正文】 ，擬一份倡議書。（約3分鐘）（六）教師借助PPT展示一些與中學生講文明的重要性的相關材料，逐步引導學生認識到青年學生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質高低直接關系到祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業(yè)的興衰。（交流時間為5分鐘）（四）交流結束后，其中三個小組每個小組派一名代表談談本組成員的看法，要求語言簡練，能表達清楚本組觀點看法即可。教師一邊展示圖片，一邊對圖片中的現(xiàn)象進行簡要的介紹，引起同學們對文明的反思，自覺抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做潮氣蓬勃、高素質的中學生。從同學們最熟悉的生活場景出發(fā)，觸動學生的內心，重新審視自身及身邊同學的行為。（啟發(fā)式教學）六、班會準備：教師收集關于中學生不文明行為的視頻和圖片及相關資料，寫好班會案，做好多媒體課件；學生每四個人一個小組（前后桌，選好組長），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。并且學會用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題，意識到青年學生是祖國的未來，民族的希望，青年學生的素質高低直接關系到祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業(yè)的興衰。特別是網(wǎng)絡上對經(jīng)典文化的惡搞和低俗文化的傳播，導致當代中學生的思想處于一片混亂之中，盲目模仿網(wǎng)絡傳播的一些不良行為和低俗言語，出現(xiàn)了諸多不文明現(xiàn)象。隨著大眾傳播媒介和網(wǎng)絡的發(fā)展，越來越多的“丑聞”被揭露：本應全心全意為人民服務的人民公仆把人民給予的權力當作赤裸裸的牟利手段，買官賣官，貪污受賄；各行各業(yè)的潛規(guī)則挑戰(zhàn)社會的誠信和公平正義。我們應該做到：看到地上有廢紙，主動把它撿起來，放進垃圾箱；不隨地吐痰；不說臟話；拾到失物主動交給老師、警察；禮貌待人，多講文明用語。可能你這次闖紅燈沒有被車撞，但你能保證下一次，再下一次也不被車撞嗎？這雖然是個不起眼的動作，但卻可以體現(xiàn)出一個人到底講不講文明。而且這樣還會教壞小孩子，小孩子不懂事，但模仿力極強。節(jié)省時間是小事，失去生命才是大
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