【正文】 ，教師要在每一堂課中，適當加入拓展訓練，開拓學生的創(chuàng)造思維。中高年級在加強書寫指導上，不僅要求學生寫正確，更要要求學生寫美觀、寫規(guī)范。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手！五、改進意見：語文(1)、教師應當改進識字的教學方法，加強基礎知識的訓練。我們今天召開期中考試總結(jié)會，為的就是總結(jié)經(jīng)驗，查找問題所在，在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向先進同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？所有這些問題，都是我們每個班級有針對性的，都是我們每一個同學要好好對號入座，做到有則改之，無則加免。有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。這些都是行為習慣差的表現(xiàn)?，F(xiàn)在有一部分同學在做數(shù)學時，不能口算。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn)。現(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的班級學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。例如：五年級的付一平等同學作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題，在這次數(shù)學統(tǒng)考中取得了滿分的好成績。（4）、細心學習。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。[!]（3）、虛心學習。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，如張明皓等同學。（2）、善于學習。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。79分；（二）主要成績絕大多數(shù)同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。五年級參考人數(shù)20人、合格率85%，；六年級參考人數(shù)28人、合格率100%，：一年級參考人數(shù)19人、合格率100%，；二年級參考人數(shù)18人、合格率94%，；三年級參考人數(shù)30人、%，；四年級參考人數(shù)25人、合格率100%。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！為了更好地提高我校教育教學質(zhì)量,下面，我就我校期中考試進行一個小結(jié)。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。語文成績排在第六位，英語成績不太理想，排在第七位。這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，中心學校督導，除五年級中心校抽測外，其他年級學校組織考試。新的學期在全校教師辛勤的付出、同學們勤奮的學習，幸福的生活中又過去了一大半。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手！同學們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我們今天召開期中考試總結(jié)會，為的就是總結(jié)經(jīng)驗，查找問題所在，在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向先進同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？所有這些問題，都是我們每個班級有針對性的，都是我們每一個同學要好好對號入座，做到有則改之，無則加免。有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上，或是課外活動、文體活動時在老師的組織安排下進行。三是不能正確的處理好活動和學習的關系。做作業(yè)時審題不認真，有的看錯數(shù)字；有的看錯運算符號；有的看掉題目，做掉一題；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、仍在廁所的便池里。二是行為習慣差。）有很多同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。有的班級學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。當然，在我們學校擁有以上優(yōu)點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀小最美的風景！是你們譜寫了觀小蓬勃向上的美好樂章，你們是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!（三）存在問題與此同時我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：一是組織紀律較差，上課不認真聽講。像四年級的譚雪蓮，三年級的楊唐寅，二年級談趙輝等同學平時無論是學習上還是生活上都樂于助人，幫助其他學習有困難的同學，耐心給這些同學講解，直到他們弄通弄懂為止。大家都應該和睦相處，團結(jié)友愛，相互幫助。在我們的校園中還涌動著這樣一股力量，那就是一批團結(jié)同學、樂于助人，爭做同學們的貼心人。學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。例如：一年級的唐志洋、戴敏語；二年級的逯佳、吳唯一；三年級的彭素素、袁永瀅；四年級的肖月、黃靖雯等同學作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。（4）、細心學習。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。（3）、虛心學習。另外，三年級的鄧菁彥同學小小年紀就寫得一手好文章，他的文章語句活潑，感情豐富，條理性強。例如，四年級杜思穎、趙洋同學課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來，靈活運用到自己的寫作之中。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。中考出了自己理想成績。還有勤用功。另外，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達準確，上課勤動腦、勤動口。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。一、教育教學取得成果絕大多數(shù)同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。24年級學生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。對我校的14年級學生的語文、數(shù)學、品德與生活、英語和科學五大學科進行了考試。借此機會，讓我向關心下一代成長的各位領導、各位來賓、各位家長表達最誠摯的謝意！向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向勤奮學習、取得好成績的趙以成等87位同學表示熱烈的祝賀！希望他們再接再厲，不斷進步。第二篇：學校期中考試總結(jié)表彰大會發(fā)言稿學校期中考試總結(jié)表彰大會發(fā)言稿尊敬