【正文】 長等領導具有前瞻性的領導下，有各部門的精誠協(xié)作中，為韓語培訓有了一個良好的大環(huán)境，才使得韓語培訓緊張有序的進行。這將是我們韓語培訓今后工作的重點難點。并且把細節(jié)教育做到常態(tài)化。這些現(xiàn)象的存在，主要是我們在思想上對細節(jié)教育重視不夠，認為只要韓語成績上去就行，抓細節(jié)耽誤教學時間，這種思想作怪，導致我們在管理上，對細節(jié)教育不到位，訓練少。韓國部學員細節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動打招呼、臉上沒笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，吸煙，桌子上亂刻畫等。那就是雙百標準不動搖、不降低。主要是我們總認為韓國部學員能做到這樣就不錯了，從思想上定位較低，導致管理要求不嚴，標準不高。韓語培訓管理有待進一步提高。針對這種情況，要求教師在嚴格教學和管理的同時，一定把思想工作放在首位，在課外時間與學員多溝通，讓學員理解老師的良苦用心，理解單位培訓的意圖，從而主動積極的搞好培訓，達到預期的效果。盡力提高自己的教學能力和教學水平。雖然現(xiàn)在我們韓語教學成績明顯，但仍有極少數(shù)學生學習差，怎么提高學習有困難學員的成績，使我們的合格率達到100%，這將是今后我們韓語教學努力的方向，只有培訓學員成績好，能進入名薄，我們的培訓在有吸引力，才有和其他單位合作的基礎。邱松林老師工作嚴格，不怕得罪人，主動配合各班老師，依托學生會，注重發(fā)揮學生干部的作用，在充分調動學生自治的情況下，加強指導、檢查和落實，使韓語培訓衛(wèi)生、紀律、軍訓等工作，得到逐步的提高和加強。學生管理。開班伊始，首先確定教學內容，明確以通過雇傭制韓語考試為中心，在有限的時間里合理的安排教學進度，有計劃有步驟的實施教學。使大部分學員在初次接觸韓語的情況下，從基本的韓文字母學起，在短短的三個月內能掌握涵蓋韓國風俗、生活、安全、交通等方面的20xx題，確實很不容易。針對這種情況，通過經常開展學習交流會、座談會等，教會學生學習方法（例如：互助合作學習，聯(lián)想分類記憶，隨時隨地學習等），建立學習小組，安排小老師輔導，實行1+1+x等幫扶活動，夜自習各班學習有聲有色，打破過去保持安靜的狀態(tài)。韓語學習。從而明確目的，端正培訓態(tài)度，主動積極投入緊張而嚴格的培訓中。韓語班學員大部分是年齡大，文化程度低，家庭瑣事多，怕學習，長時間不學習，接受能力更差；還有一部分去過韓國日本的，自恃對國外很了解，這部分學員對雇傭制的認識不足，還認為和研修一樣，在學習上沒有緊迫感，對韓語考試抱僥幸的態(tài)度。這些教師雖然不是科班出身，但教學能力和教學水平完全能夠勝任本職工作，我們可以自信對領導同事以及有合作意向的單位承諾培訓韓語合格率能達95%。在工作中，全體教師，比所帶班級成績、比進步、比努力、比紀律、比管理，形成了良好的、積極向上的教育教學氛圍。由于韓國部大部分教師都是回國的研修生，雖有一定的韓語基礎，但沒有系統(tǒng)的整理所學的韓語知識，沒有教學經驗，針對這種情況，我們長期堅持有效的開展教研活動，組織教師學習教材和題庫內容，做到教師自身能精確把握教材和題庫內容。尤其是楊造、張宏浩等部分教師在面對出國務工和教師緊缺的矛盾時，顧全大局，從勞務局的利益著想，主動放棄第一批出國的機會，這種精神確實讓人感動。5月7號，經嚴格規(guī)范的考核第一批7人開始在石文峰老師的帶領下，學習韓語教材，培訓制度，為韓語開班培訓做好了充分的準備，保證了5月20日韓語培訓如期開班。目前，在校培訓學員150多人（不包括一、二期復習生），韓語教師17人。同時，建立一支高水平的師資隊伍和一套嚴格的管理制度，是提高培訓質量的關鍵。回顧一年工作，我們體會到要辦好業(yè)余培訓，最主要的是靠上級有關部門和領導的關心支持。六、建立激勵和約束機制，促進教育、學習質量。五、努力改善教學條件，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。特別是針對近年來社會上發(fā)生的事故，注意抓好安全教育，確保師生和學校安全。四、建立嚴格的規(guī)章制度，進一步規(guī)范學校管理。在教學中我們區(qū)別不同類型的學生，對基礎好、接受快的學生進行強化培訓，增加一些新的知識。三、加強師資力量，不斷提高教學質量。報名以學生自愿為原則，自愿報名，自愿選擇科目。二、嚴格按照市教委和民政部門的規(guī)定和要求依法辦學?？偨Y一年來的工作，主要做法和體會是：一、緊緊圍繞辦學宗旨，全面提高教學水平。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著我們。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。每位學員的作業(yè)他都要認真的評判，給出自己的一些教學建議。四、國培緣，網(wǎng)絡情在這次國培中專家、輔導員也讓我很感動。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上并非是的。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向！三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。培訓視頻中的一些專家、學者或有經驗的教師，從自己切身的實踐經驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。充分調動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。二、積極實踐，提高教育教學實踐是檢驗真理的標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。問題。今天，在我們這些農村小學可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。現(xiàn)將我這次培訓學習作如下總結：一、教學觀念的調整通過這次遠程學習，結合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。我堅信，培訓其實就是一種快樂的分享，培與學的過程中，也是將企業(yè)的理念、目標、要求、方法與標準通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個平臺上與企業(yè)攜手成長的過程，作為傳播快樂的使者，我也將立足長遠、關注當下，在自我成長與助人成長中，體會作為歐新人的快樂與責任！培訓中心年終工作總結4我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內化。培訓什么與怎么培訓同樣重要：培訓工作的方式與內容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關注內容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實這對培訓來講是致命傷，我在培訓過程中更樂于與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業(yè)理念與標準規(guī)范等進行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業(yè)培訓目標所在。思想與理念逐漸集結的過程；同時接受培訓的人員并非是思想相對單純的學生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同、經歷各異的員工通過培訓搭建起統(tǒng)一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關注的問題，也是培訓工作能否取得實質效果的關鍵所在。xx年我將以“成長”為主題，這個主題是不僅是自我提升的目標，也是職業(yè)的效果。培訓中心年終工作總結3xx年轉瞬即逝，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進行一次盤點，無論得到與失去，都會使人受益良多；于是，在一個安靜的午后，我開始認真整理記憶、暴曬往事。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展?？傊?，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質的提高。學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題研究。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。提高。學校還組織課堂教學能力大賽。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。提高教師教育教學水平。充分利用教育網(wǎng)絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人。為了優(yōu)化教師的知識結構，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結構?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。五、學校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點。并提倡教師自學。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。四、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。強調學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要正確對待自己、對待教師、對待學生。因此，學校要求教師要注重自我完善。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。團結向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。培訓中心年終工作總結2教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領域，豐富工作內容，改進工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。四、努力方向關鍵我們要在真學上下功夫。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。執(zhí)行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面，有時對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力。三是工作的藝術性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。一是組織能力和管理能力還有待進一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通。面對工作壓力，自己有時還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。學習，并利用業(yè)余時間學習一些相關知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還未達到實際工作的要求。二、在工作作風上業(yè)務知識不足。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。對理論的鉆研不深入。一、在思想作風上理論學習不夠深入。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進行了認真的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。完成2013勞務品牌300人的驗收工作；完成黃泥堡120人培訓的驗收工作；參加肅州區(qū)就業(yè)局2014年再就業(yè)技能培訓和其他政府部門的招標與培訓工作；積極聯(lián)系開展與金塔就業(yè)局合作開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓工作；繼續(xù)編輯印發(fā)《聚馨傳媒》的廣告業(yè)務和編印工作；開展對外培訓業(yè)務，開拓新的培訓項目和培訓市場；中心其他工作和董事長安排的臨時性工作。如果中心實現(xiàn)盈利，補發(fā)20%的預留工資，并按利潤的百分比分配獎金；如果出現(xiàn)虧損，不再補發(fā)預留工資，并按虧損數(shù)額的百分比進行處罰。實行預留工資制。中心主任與董事長簽訂《經營目標責任書》，確定全年培訓總收入，根據(jù)實際完成經營指標的百分比進行考核并獎罰兌現(xiàn)；實行個人經營承包制。建立健全師資隊伍，整合資源，規(guī)范部門設置，全員簽訂勞動合同，嚴格上下班制度和請銷假制度，規(guī)范老師的言行和禮節(jié)禮儀，加強對中心內部各租戶的管理，強化安全、衛(wèi)生管理；培育優(yōu)秀、健康和昂揚向上的企業(yè)文化；全員實行新的薪酬體系，培訓老師按照授課水平和業(yè)務技能評定等級，每月進行綜合考評，全年實行優(yōu)勝劣汰的末位淘汰制，激發(fā)中心全員的工作活力和工作積極性。以2013與金塔就業(yè)局合作開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓為契機，繼續(xù)極大合作力度，爭取在培訓人數(shù)和培訓受益方面有新突破；同時，加強與酒泉市其它縣市區(qū)的合作培訓，與相關的培訓行業(yè)、專業(yè)開展資源共享方面的合作，實現(xiàn)“合作共贏，創(chuàng)新發(fā)展”的目標；圍繞中心開展培訓工作，把開源節(jié)流，增收節(jié)支作為新的一年的工作重點，盤活現(xiàn)有資產，做好資源配制和資源利用工作，降低培訓成本，節(jié)約開支，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙做起，選擇性的開展培訓業(yè)務，凡是沒有效益的項目不做，效益差的項目選擇性的去做，效益好的項目全力以赴的去做；同時，發(fā)揮中心手工制作項目和技術優(yōu)勢，嘗試進行手工制作的市場化培訓，對項目作品進行合作銷售或獨立營銷，實現(xiàn)培訓的經濟效益最大化。（三）工作思路全面的、保質保量的完成2014各類培訓任務，包括培訓工作的招標、準備、招生和培訓等；所有培訓項目的驗收合格率達到90%以上；加強師資隊伍建設，著重提高培訓師的授課水平和培訓質量，擴大聚馨培訓的良好知名度和美譽度；繼續(xù)招聘有豐富培訓經驗和實戰(zhàn)經驗的講師，打造一支業(yè)務技能精湛