【摘要】第一篇:《水滸傳》名著導(dǎo)讀教案3范文 《水滸傳》名著導(dǎo)讀教案3 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)方面:《水滸》小說(shuō)中個(gè)性鮮明的人物形象。培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。,體會(huì)小說(shuō)的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。 能力訓(xùn)...
2024-11-15 12:12
【摘要】第一篇:走進(jìn)《水滸》——名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案2 走進(jìn)《水滸》——名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案2走進(jìn)《水滸》——名著導(dǎo)讀《水滸傳》 教學(xué)目標(biāo): 《水滸》小說(shuō)中個(gè)別任務(wù)的現(xiàn)實(shí)意義。培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的...
2024-11-05 03:12
【摘要】九年級(jí)閱讀課教案教學(xué)目標(biāo):(1)初步了解《水滸》這部名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就;(2)能結(jié)合作品故事情節(jié)來(lái)分析理解主要人物形象。:通過(guò)片段的學(xué)習(xí),掌握小說(shuō)閱讀賞析的方法。:激發(fā)學(xué)生閱讀《水滸》及其他文學(xué)名著的興趣,體驗(yàn)文學(xué)作品的魅力,逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);《水滸》這部名著的主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義;,掌握小說(shuō)閱讀賞析的方法。教學(xué)課時(shí)
2025-08-10 22:49
【摘要】名著導(dǎo)讀——《水滸傳》作品背景?《水滸傳》寫(xiě)的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載,雖不一致,但都說(shuō)到力量強(qiáng)大,威脅朝廷,在民間影響深廣。施耐庵把宋元以來(lái)史書(shū)、傳說(shuō)、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫(xiě)成《水滸傳》。作者簡(jiǎn)介?一般認(rèn)為《水滸傳》的作者是元末明初人施耐庵。傳說(shuō)為船家子弟
2025-01-03 16:34
【摘要】第一篇:名著推薦與閱讀《水滸傳》學(xué)案八年級(jí) 《名著推薦與閱讀》學(xué)案 一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步提高讀整本原著的能力。 2、在老師的引導(dǎo)下用略讀和精讀相結(jié)合的方法,了解全書(shū)的內(nèi)容,熟悉精彩片斷...
2024-10-03 22:17
【摘要】初二名著閱讀《水滸傳》考題及答案1、《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說(shuō)。(施耐庵、元末明初、章回體長(zhǎng)篇白話)2、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出這部小說(shuō)的名稱。及時(shí)雨神行太保,黑旋風(fēng)展浪里白條?!禵_____________》(《水滸傳》)3、鄭振鐸先生在他的《中國(guó)文學(xué)研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳
2025-07-04 09:42
【摘要】名著《水滸傳》推薦與閱讀阜寧縣明達(dá)中學(xué)陸遠(yuǎn)見(jiàn)《水滸傳》描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖;②本書(shū)采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),使小說(shuō)的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明;③語(yǔ)言上,小說(shuō)采用古白話,所以語(yǔ)言描寫(xiě)生
2024-12-04 18:40
【摘要】名著導(dǎo)讀靈璧縣朱集中學(xué)馬仁伍學(xué)教目的1、知識(shí)與能力了解《水滸傳》的藝術(shù)魅力,體會(huì)小說(shuō)的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。2、過(guò)程方法激趣法、自主學(xué)習(xí)法、討論法、搶答法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)閱讀古典名著《水滸傳》的興趣、熱情。
2024-12-08 14:24
【摘要】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文名著閱讀《水滸傳》練習(xí)材料 八年級(jí)語(yǔ)文名著閱讀《水滸傳》練習(xí)材料 1、《水滸傳》是第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō),全書(shū)圍繞這一線索展開(kāi)情節(jié),表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭桿而起,聚...
2024-11-04 17:21
【摘要】名著導(dǎo)讀一、搶答題1.《水滸傳》的作者_(dá)_____,朝代______,它是我國(guó)第一________小說(shuō)。施耐庵元末清初長(zhǎng)篇章回體一、搶答題2、性格粗獷、強(qiáng)悍、正直、講義氣,拳打“鎮(zhèn)關(guān)西”的英雄是()A、李逵B、魯達(dá)C、蔣門神D、張飛b一、搶答題
2025-08-11 01:53
【摘要】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》教學(xué)案匯總 名著導(dǎo)讀《水滸傳故事》教案 虹橋小學(xué)姚亞星 教學(xué)目標(biāo): (1)引導(dǎo)學(xué)生了解《水滸傳故事》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。 (...
2024-10-21 08:02
【摘要】課文分析:一。本文故事是按什么步驟發(fā)展的?魯達(dá)與“氣”酒樓宴友導(dǎo)致了魯達(dá)出氣的契機(jī);父女訴苦點(diǎn)燃了魯達(dá)出氣的火種;義贈(zèng)白銀暗示了魯達(dá)出氣的必然;旅店送行宣告了魯達(dá)出氣的火種;痛打鄭屠掀起了魯達(dá)出氣的高潮;智走他鄉(xiāng)暗示了魯達(dá)出氣的結(jié)局。生氣——憤氣——出氣——收氣(一氣呼出),魯達(dá)身上
2024-12-06 00:10
【摘要】第一篇:《水滸傳》導(dǎo)讀課教案 《水滸傳》課外閱讀指導(dǎo)課教案 導(dǎo)讀目的1、知道《水滸傳》在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位,了解本書(shū)的主要內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)。 2、通過(guò)對(duì)《水滸傳》的...
【摘要】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》說(shuō)課稿 《水滸傳說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師上午好,我今天說(shuō)課的題目是《水滸傳》,下面我將從教材,教法和學(xué)法,教學(xué)過(guò)程幾個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。 一,教材分析 《水滸傳》是...
2024-11-15 12:54
【摘要】第一篇:《水滸傳》導(dǎo)讀 《水滸傳》長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。一般認(rèn)為作者是元末明初人施耐庵。從明代到現(xiàn)在說(shuō)法概有三種:一是施 耐庵作;二是羅貫中作;三是施、羅合作。施耐庵生平材料極少,據(jù)筆記和新發(fā)現(xiàn)材料推考,...