黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)心得體會(huì)范文-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 07:20本頁(yè)面
【正文】 的生活和成長(zhǎng)。教育何嘗不是這樣，管理何嘗不是這樣。黨的群眾路線這樣講：一定要真實(shí)了解民意民愿民需，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為民造福。我們鐵路小學(xué)自上而下不僅在緊鑼密鼓地學(xué)習(xí)黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，更在真真正正地實(shí)行群眾路線。我們知道，一個(gè)人的人生觀價(jià)值觀世界觀的形成往往是在學(xué)校。不僅在政府執(zhí)政上要這樣，在社會(huì)的各個(gè)行業(yè)方方面面都應(yīng)該踐行。所以要相信群眾、依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，堅(jiān)持民主集中制、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、全心全意為人民服務(wù)。黨的群眾路線這樣講：人民是歷史的真正創(chuàng)造者和推動(dòng)者，人民的逐步解放最終要靠人民自己，黨的理論和主張只有掌握了群眾、變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)，才能真正起作用。校領(lǐng)導(dǎo)要一切為了教師，高度尊重教師，全面依靠教師。第四篇：黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)心得體會(huì)黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)心得體會(huì)群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。要牢固樹立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點(diǎn)，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。根據(jù)各地具體情況，每個(gè)單位每年要有新進(jìn)步，扎扎實(shí)實(shí)辦幾件實(shí)事，多做打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，多做惠民利、解民難的實(shí)事。倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，力戒形式主義、假、大、空。我們要通過教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)解決黨在思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)方面存在的突出問題，使我們黨不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性，始終保持思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都得到人民群眾的擁護(hù)和支持。為了搞好群眾關(guān)系，我要做到以下幾點(diǎn)：一、必須圍繞“保持黨的先進(jìn)性和純潔性”這條主線。而高度重視群眾工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢(shì)。我們黨存在的全部意義和價(jià)值就在于為民造福，使人民不斷得到民族解放、政治解放、經(jīng)濟(jì)解放、文化解放、社會(huì)解放等，直至實(shí)現(xiàn)所有人的全面自由發(fā)展。所以要相信群眾、依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，堅(jiān)持民主集中制、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、全心全意為人民服務(wù)。人民是歷史的真正創(chuàng)造者和推動(dòng)者，人民的逐步解放最終要靠人民自己，黨的理論和主張只有掌握了群眾、變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)，才能真正起作用。第三篇：黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)心得體會(huì)群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)——學(xué)習(xí)心得體會(huì)群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。目前，我校教學(xué)常規(guī)管理、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理等重大制度已初步建立健全或修改完善，而且落實(shí)良好，沒有出現(xiàn)“頂風(fēng)作案”或違反“教師十不準(zhǔn)”的行為。結(jié)合家訪、流失生動(dòng)員，關(guān)愛學(xué)生，、強(qiáng)化管理機(jī)制，以服務(wù)、質(zhì)量求生存針對(duì)“十風(fēng)”和學(xué)校管理、教師績(jī)效考核、師德下滑、經(jīng)費(fèi)管理問題、公車私用專用、官僚主義問題、鄉(xiāng)村教師“走教”、教學(xué)質(zhì)量不高等問題，我們及時(shí)整改，建章立規(guī)，以制度管人、以制度管財(cái)，以制度管學(xué)生。在落實(shí)“雨露”工程中，我自己帶頭挑選最困難學(xué)生予以關(guān)愛，黨員教師至少幫扶1人，非黨員教師至少2人幫扶1人，不封頂。關(guān)愛學(xué)生，細(xì)微之處見真情我校是寄宿制和營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)校，近80﹪學(xué)生寄宿，寢室、床位相對(duì)緊張，貧困、留守、單親學(xué)生較多，且年幼者居多。針對(duì)“四風(fēng)”和“庸懶慢浮貪”問題，我們組織召開了學(xué)生代表會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)、全體教職工大會(huì)，聽取對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見建議，廣泛收集群眾意見，集思廣益，分別總結(jié)歸納出我校存在于領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、職工方面的問題計(jì)24項(xiàng)，并在全校教職工大會(huì)上深刻剖析根源，落實(shí)整改措施。聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，注重聚焦“四風(fēng)”“十風(fēng)”，揭丑亮短注重聚焦“四風(fēng)”“十風(fēng)”、著
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