【正文】 并形成特色。各任課教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制訂出符合各年級實際的教學(xué)進(jìn)度，上課有教案，課后有小結(jié)。（四）管理工作依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合本校實際認(rèn)真落實《利五中體育發(fā)展總體規(guī)劃》、《利五中實施學(xué)校體育工作條例細(xì)則》和利五中貫徹實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案以及《利五中體育傷害事故預(yù)防措施》，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執(zhí)教意識。加強體育課教學(xué)評價工作，注重教學(xué)結(jié)果的評價與教學(xué)過程評價相結(jié)合，科學(xué)評價學(xué)生的體質(zhì)健康水平。以備課組活動為手段，積極探索，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。以“二期”課堂教學(xué)質(zhì)量工程為目標(biāo)，在教學(xué)中認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育思想和教學(xué)觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在教授體育與健康知識和技能的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康體育鍛煉意識和衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生提供主動學(xué)習(xí)的空間。加強校本教研，校本培訓(xùn)，給青年教師創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)機(jī)會，以增強教學(xué)管理，教學(xué)研究的能力。加強教研組建議，積極開展教研活動和備課組活動，深入落實二期課改要求，探索創(chuàng)新發(fā)展利五中體育特色。在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴(yán)防各類傷害事故的發(fā)生。選拔與訓(xùn)練工作。組織開展好高考體訓(xùn)工作。完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，為上報國家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。抓常規(guī)，抓管理，抓教學(xué)，重點抓好身體素質(zhì)的教學(xué)工作。為確保2011年高考取得好成績、奠定良好的身體基礎(chǔ)。銳意改革，開拓進(jìn)取，使學(xué)校體衛(wèi)工作在制度化，科學(xué)化，規(guī)范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。做好器材歸類報修添置工作。體育教師太極拳學(xué)習(xí)。積極開展對學(xué)生的體質(zhì)測試工作。體育大課間繼續(xù)推行。體育教師基本功之隊列教學(xué)。大課間繼續(xù)推行并反饋。體育大課間繼續(xù)推行?；I備自編操的創(chuàng)編工作。組建學(xué)校田徑隊與籃球隊，并開始訓(xùn)練。三、本學(xué)期體育工作安排九月份根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計劃。（六）做好器材管理。（五）進(jìn)一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作。11月份舉辦校體育節(jié)之秋季校運會。積極做好準(zhǔn)備，迎接10月23日區(qū)籃球賽，10月30日區(qū)田徑運動會群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的39。（四）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。（三）完善大課間活動。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當(dāng)做到過程重于結(jié)果，給他們以希望。低中高年級分開按片教學(xué)，避免班級間教學(xué)的互相干擾。自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。依托學(xué)校體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實際情況積極開展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果。求真在課堂，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。主題構(gòu)建，定期開進(jìn)行教科研活動，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。學(xué)校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動。備課，以年級為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫。常態(tài)板塊。抓好初中課改工作，落實校本課程研究體育教研組學(xué)期工作計劃2一、指導(dǎo)思想體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作，推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。③、密切注意差生、優(yōu)生的流向。②、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計。①、認(rèn)真出好每一份試卷。落實月考制度，做好成績分析作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。學(xué)期中或結(jié)束時，針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗交流總結(jié)。在實際教學(xué)中將對“問題式教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討，同時落實細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃實施。③、三月份的學(xué)校教師課展示活動中，將集中教研組智慧，認(rèn)真組織，充分展示學(xué)校課題研究成果。從能力角度出發(fā)，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合，著重培養(yǎng)運用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實事求是、宏觀與微觀、人類文明演進(jìn)四個理論尺度。在活動中，將根據(jù)教研組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。認(rèn)真做好提前備好一周課，由教研組長簽字才能進(jìn)課堂的工作。對高三的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)計劃。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于20節(jié)。②、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時測試工作，高三兩周一次常規(guī)考試，認(rèn)真、及時批改，重點同學(xué)要面批；分析、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點，查漏補缺。二、具體工作安排本學(xué)期工作的重點是加大課程改革、教學(xué)改革力度，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量；加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科高考水平；配合學(xué)校三星級高中評審，做好各方面工作。分成2組，一組在內(nèi)4～7人，半場內(nèi)每人一球舉行運球，外圍一組共三個球，把這三球滾或拋入圈中，擊內(nèi)中的人腰部以下，被擊中或運球制止則出來，加入外圍擊球行列，至都被擊中為止，換組進(jìn)去連續(xù)舉行。它對門生掌握運傳球起到事半功倍的效果，門生的積極性特別高。（5）一隊得分后，應(yīng)由另一隊在端線發(fā)界外球（接球員此時不得滋擾球）。（2）球出界外，由對方在出界所在發(fā)界外球（不能直接傳球給接球員）（3）雙方爭球或同時擊球出界，應(yīng)在中因跳球。否則，算犯規(guī)。規(guī)矩：（1）不得推、拉、打、摔對方隊員。同時守隊則積極構(gòu)造防守．開心斷搶，使用運球和傳球轉(zhuǎn)守為攻。三、運傳搶游戲使用籃球場，游戲內(nèi)與之平行1米處同等線為禁區(qū)（只許接球隊員在內(nèi)，另外任何人不許進(jìn)）如右圖，每隊人數(shù)4—7人左右。若一手推，一手運球則從出發(fā)點開始，重來一次。一人左右手同時各運一球