【正文】 望全體師生時刻都要有危機感，珍惜時間，提高效率，加強協(xié)作，系統(tǒng)全面地復習知識，爭取取得優(yōu)秀成績。雖然這次考試是本學期的結束考試，但它卻是新一年的開始，對于我們學校和師生都很重要。第二個字是“口”，代表交流溝通。所以我今天講話的題目是“戰(zhàn)嚴寒，迎統(tǒng)考”，副標題“——從輸贏的“贏”字說起”。要通過構建對相關中央資金事前審核、事中監(jiān)控、事后評價“三位一體”的財政監(jiān)管工作機制，為中央資金使用和中央財政政策運行保駕護航?！白弊纸Y構中的一豎，貫穿兩人兩橫，反映的正是專員辦圍繞財政中心工作服務大局這一發(fā)展主線。二是要擺正位置，挑起責任重擔。代表財政監(jiān)管工作的第二橫更長一些，表示財政監(jiān)管工作是我們專員辦的主體業(yè)務，是專員辦存在和發(fā)展的基礎?！白弊纸Y構中的兩橫代表的是專員辦開展黨建工作和財政監(jiān)管工作。二是兩項主體工作。一是要擺正心態(tài)，堅定理想信念?！白弊纸Y構中的兩個“人”代表的是我們專員辦干部的兩種身份，既是共產(chǎn)黨員，也是國家行政人員，是“黨的人、國家的人”雙重身份。請大家投我一票，因為我要當班長，我要和大家共同成長！講黨課，可以這樣說：結合X部長講話精神，我認為我們應在講政治的前提下，促進財政事業(yè)發(fā)展，并充分運用“坐”字結構模式，來持續(xù)推進專員辦業(yè)務轉型。而是說有一天有人對我說，X，聽你的聲音，有那么一點點主播的味道，說我的音色還不賴。這樣我才能夠真心實意的喜歡演講，并喜歡和大家共同演講。每天對著鏡子看一看，果真發(fā)現(xiàn)自己顏值越來越高，自信心越來越暴膨，當然，伴隨而來的，是我的臉皮越來越厚了。我以前也不認為自己比較帥！但是有一天，有一個人很認真的對我說，X呀，我發(fā)現(xiàn)你是宇宙最帥全球顏值最高的人。我相信我能用我的親和力帶領我們?nèi)嗟耐瑢W一起演講，一起進步。為什么要競選班長呢？我的理由有四個字：和言悅色。競選班長演講，這樣說：各位“和顏悅色”演講訓練營的朋友們，晚上好，我是X。把我們的黨比作魚，那人民群眾就是水，沒有了水，魚兒就不能撲騰，只能等死了?！把颉本褪琼槒倪@種思想、意志或者行為。群眾工作講話，可以這樣說：群眾，按照拆字法，群左邊是君，右邊是羊，并不是說“群”字就是君主帶羊。即危機意識、溝通能力、時間觀念、效率至上、平常心態(tài)。有這兩點，便能達到第三個字“贏”?！薄薄叭铡狈e“月”累，堅持不懈，即為“明”。第一個字是“聰”。說到聰明，我想和大家一起玩?zhèn)€拆字游戲。交流發(fā)言，可以這樣說：很高興有機會和大家交流，今天到會的俱是英才，屬于“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”的主。談“選調生”在基層工作的體會，可以這樣說：“選調生”：“選”是“先走一步”，必須走在前、干在前；“調”是“言周”，就是敢于為周邊代言；“生”是“一股牛氣”，就是保持銳氣、虎虎生風。珍惜崗位，可以這樣說：“崗位”的“崗”就是“一座聳起的山峰”，“崗位”的“位”就是“一個站立的人”。連起來講，咱們寫材料的是“擔道義、必有米”。寄語青年干部，可以這樣說：最后，我再送給大家三個字：第一個字是“斌”，希望你們“能文能武”，成為工作的多面手；第二個字是“令”：希望你們盡心盡力，“今”天努力一“點”，明天才有資格指揮別人；第三個字是“起”，希望你們出活出彩，人生的每一次提升，都是自“己”“走”出來的。第四篇：寫作素材積累寫作素材積累習主席這樣說：習近平總書記在浙江工作期間曾經(jīng)對“困難”二字作過一段精辟深刻的論述：“困難”之“困”，圍住的是失去生命的“木”而不是充滿活力的樹；“困難”之“難”，動動“點”子、用用腦子就可能迎來“又”一“佳”境。只要我們鼓勵學生用心觀察，勤于思考，注意積累，再加上教師適當?shù)闹笇В瑢W生那種“腹中空空，無話可說”，的局面就會得到改善。對生活、身邊的人、周圍的事物產(chǎn)生了更多的理解和關愛。對學生而言，日記成了他們吐露心聲的朋友。培養(yǎng)學生堅持寫日記的好習慣，不但可以培養(yǎng)學生對周圍生活的敏銳觀察力，而且學生能迅速地用語言文字表達出自己的所見所聞，所思所感。這些在作文時自有妙用。譬如，恰當?shù)脑~、優(yōu)美語句、精彩片段等。大量的閱讀有益的書籍不僅能使我們獲得許多課外知識，還能幫助我們積累寫作素材。人教版第五冊第三單元都是描寫秋天的文章，在語文園地三中，口語交際和習作中要求學生說秋天的快樂，寫秋天的美麗，就可以組織學生去郊游，尋找秋天的足跡，讓學生走出教室，在生活中觀察，參與活動中，積淀習作的素材。這也許就是人們常說的“喜歡的魅力在于不斷更新”吧！在活動中多觀察，教師一定要現(xiàn)場指導，先讓學生說觀察到的事物后，糾正觀察的不足及語言組織的不足，使學生及時、準確、生動地把觀察到的事物“翻譯”成語言，使他們養(yǎng)成仔細觀察、捕捉觀察素材、認真思考的好習慣，從而提高學生積累素材的能力。教師要緊扣教材組織學生參加校內(nèi)外活動，如小飼養(yǎng)、小制作、放風箏、野炊、跳繩、拔河、田徑賽、球賽、故事演講會，有教育意義的專題會及各種有趣的活動等等。由于這些都是學生內(nèi)心的真實體驗，因而每篇文章都真實感人。古今中外，歷代的作家詩人寫了不少贊美雪的詩文，但詩人與孩子的感受不會相同，學生們各自的感受也不會完全一樣。學生在不知不覺中感受到生活中有數(shù)不盡的新鮮事，激發(fā)學生熱愛生活，去觀察生活，去發(fā)現(xiàn)生活。冬天來了，讓學生觀察天氣的變化，校園景物的變化和人們衣著的變化。在下雨時，引導學生觀察下雨時，下雨后的變化，記下自己觀察到的情景。生活是作文的源泉，教師要經(jīng)常引導學生捕捉生活中的鏡頭，以及在學校、家庭、社會出現(xiàn)的豐富多彩并具有典型意義的場景、事件和人物，用隨筆的形式把這些材料記錄下來，如課堂中隨機發(fā)生的事情，校園、班級里開展的各項活動，鄰里間的故事等。我認為可以通過以下幾種方式積淀素材。我做著勻加速運動去追求我的夢想，一路上同桌繼續(xù)給我了鼓勵，一直為我加油，我想我不會辜負她，我含淚放下一切，拉她的手走向另外一個全新的開始??第三篇：如何積累寫作素材如何積累寫作素材生活中蘊涵著豐富的寫作素材，學生習作，就是用筆描述生活中的事，歌頌生活中的人，抒發(fā)生活中的情。因為她使我自信，勇氣，成功。歲月難得沉默，秋風怨倦漂泊?！彼蘖?，我也是，我沖向前去，不知道是什么力量，我不由了再次拉住她的手，之后抱住她，我對她說，“謝謝你，我不會忘記你，就算再有比你優(yōu)秀的，我只喜歡你一個，我只對你有感覺。中考悄然離去，這將意味著我們將要告別，那天的話還好沒有被風吹散，她對我說，永遠不要忘記學習第一，別的第二，忘記我你是小豬?！彼⒖躺蟻碜嵛遥乙幌吕∷氖?，抱住她，我表白了，我說：“文靜我喜歡你。但是她卻沒因為我考過了她而不幫助我，再后來我對這個學習有了點興趣，最終沖到年級18名，她一直在30名徘徊，她微笑著對我說，“嘿嘿，今天的你已經(jīng)不是以前的你了，是我的影子了。我上課認真聽了，不再爬下或者躺下，犯錯誤少的不能再少了，已經(jīng)不是以前的小孩子了，初三一年我和她又是同桌，也許這就是他們所說的緣吧，我一直珍惜著。同時和她一起走進了這個充滿挑戰(zhàn)的天堂—畢業(yè)班。如果把我這個粗心，卻不愛幫助人，學習又一般的人嫁給她，我真是三生有辛啊，我這樣幻想著。那天扶老人過十字路口，我跟上她都占了光，那夸她的人，一直看著我，我一直沖著他們笑，大家說我們是好孩子，我當時立刻就愛上了這個丫頭。我真的真的開始喜歡上人家了，我佩服她了，我開始學習她，向她看齊，她總是指導我的寫作。讓我很欣賞，每次考試出來，她的作文是頭條新聞，不知道讀了多少次，反正她的行為讓很多男孩子不服氣，總是說，她不是人，簡直是個變態(tài)。哎！她給我來句，別總是給別人磕頭啦，他們不會給你給錢的，我忍受這傷痛心靈的刺激，我只好服從，因為她是我的上司。我立刻做正，挺胸，抬頭，之后認真聽講起來。說這樣的行為是對老師的不尊重，這樣做是對自己身體的不負責，這樣做將來你就是個植物人。我承認她學習比我好，懂的大道理比我多，那也不應該這樣對我吧，我一直對她很有意見。她總是在我考試不及格或者犯錯誤的時候在我“傷口上撒鹽”，告訴我這些大道理。失敗是成功之母。”我趕快做著加速運動跑到窗口開始吐，我無奈的喊一句：“暈，我狂暈，我吐，我狂吐。我鼓足勇氣向她大聲喊道：“我不是君子，你是嗎？”當然我知道在這個方面女孩子的作業(yè)總是比男孩子做的工整，交的及時。原因是我沒寫兩天前的作業(yè)，說好今天早上就完成的，可我又沒寫完，這不正在唾沫飛揚的訓我呢。是她，是她，就是她，她便是在我心目中無人能比的同桌。她光挑別人的弱點，說得讓你心