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正文內(nèi)容

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷[5篇模版]-文庫(kù)吧資料

2024-10-21 06:10本頁(yè)面
  

【正文】 你完成下列歇后語(yǔ)的填寫。(1)上面這段文字出自我國(guó)古典名著《》?!卑驯痪砹?,花槍挑著酒葫蘆,依舊把門拽上,鎖了,望那廟里來(lái)。林沖鉆將出來(lái),見(jiàn)天色黑了,尋思:“又被打火處,怎生安排?”想起:“離了這半里路上,有一古廟,可以安身。恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái),搬開(kāi)破壁子,探半身入去摸時(shí),火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。那兩間草廳,已被雪壓倒了。(2分)名著片段閱讀。易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》一文中說(shuō):我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?就是因?yàn)槟茏x到形形色色的人物,如從(魯智深綽號(hào))身上讀到俠肝義膽,從沙僧身上我們讀到_____________(用四字短語(yǔ)概括人物性格),從被后人尊為“武圣”的____(人名)身上讀到義薄云天,從“一年三百六十日,風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼”的嗟嘆中我們讀出_______(人名)內(nèi)心的凄苦。(2分)一篇介紹教育的文章中列舉出這樣的一組對(duì)比材料:在美國(guó),一位小學(xué)四年級(jí)的華人小學(xué)生在寫介紹自己祖國(guó)的文化的作文時(shí),他把文章分為中國(guó)文化的過(guò)去,現(xiàn)狀和未來(lái)三個(gè)部分,并引用了大量的數(shù)據(jù)和事實(shí)向我們?nèi)嬲故玖酥袊?guó)的文化史,達(dá)10萬(wàn)子,而我們國(guó)內(nèi)的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生至多介紹指南針或印刷術(shù)等某一個(gè)方面的內(nèi)容。修理工問(wèn)住戶:“現(xiàn)在情況怎么樣?”這家的女主人說(shuō):“還好,在等你的時(shí)候,孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳!”①這位主婦的言外之意是:; ②假如你是這位修理工,你該說(shuō):。閱讀下面一段話,回答問(wèn)題。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆,每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。5.下面這段文字有三句話,各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)?jiān)谠渖霞右孕薷?。仿:朋友是什么,朋友是。要求:句式基本相同;修辭手法基本相同;語(yǔ)意通順。默寫或按要求作答。的村姑,無(wú)不使你y237。你緊張的神經(jīng)。這樣,春風(fēng)秋雨會(huì)漸漸冷卻你急z224。溫馨提示:請(qǐng)仔細(xì)審題,細(xì)心答題,相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(20分)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖?。不屈不撓?精神 感情 軟弱不可磨滅的 障礙 性格虛弱不可逾越的 功績(jī) 身體 脆弱第四篇:七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷班級(jí)座號(hào)姓名成績(jī)考生須知: 全卷滿分100分(含書寫分3分),考試時(shí)間90分鐘。n()()()()二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。ij236。h225。lu242。nɡxiāohuǐzhuǎny237。第三篇:五年級(jí)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷第七單元測(cè)試卷一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(35分)讀了課外閱讀這篇文章,你一定有了自己的體會(huì)或感受吧,請(qǐng)你結(jié)合短文或本單元的四篇課文,聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇讀后感,題目自擬。你認(rèn)為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢?為什么?請(qǐng)用80100字說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)第三部分:習(xí)作。(2分)① A、逃跑B、逃竄C、逃脫②A、浸B、站C、走給每個(gè)自然段寫個(gè)小標(biāo)題(3分)追擊敵人→()→()→()用“”畫出文中的排比句。(2分)“湍”字是()結(jié)構(gòu),音序是(),用部首查字法應(yīng)查()部,共()筆。進(jìn)攻的部隊(duì)踏著這座人橋,沖上對(duì)岸,消滅了敵人。有的同志滑倒了,架橋的同志就用頭把他頂?。挥械耐静戎軜蛲镜募绨蛄?,架橋的同志就咬緊牙頂著;有的同志滑到河里了,架橋的同志就趕緊把他扶上去。有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平穩(wěn)的人橋架成了。三班戰(zhàn)士立即行動(dòng),沒(méi)有架橋的器材,他們就利用僅有的兩架木梯架橋。(18分)一個(gè)初冬的夜晚,解放軍某部奉命追擊一股(①)的敵人,眼看快要追上敵人了,卻被一條河擋住了去路。假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁,你最想說(shuō)什么?(2分)。再找出與“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應(yīng)的一句話,用“~~”畫出來(lái)。(3分)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?!扒帧弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查,用部首查字法應(yīng)查部。煙云籠罩整個(gè)北京城。實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。1860年10月6日,英、法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫,各種()。漫步園內(nèi),有如漫游在(),飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身幻想的境界里。如,蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。(12分)圓明園中,有()的殿堂 也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征熱鬧街市的“買賣街”,也有象征田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用。(6分)1①()()圖治②()危不()③眾志()()④同()敵()⑤奮發(fā)()()⑥舍()取()有關(guān)發(fā)憤圖強(qiáng)的:、有關(guān)團(tuán)結(jié)一心的:、有關(guān)勇敢頑強(qiáng)的:、九、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)夜幕籠罩了房屋、樹(shù)木、大街、小巷。()怎樣的生活環(huán)境,仙人掌()頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我站在山頂上()著遠(yuǎn)方。()六、選詞填空。()“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、燒掉。()狼牙山五壯士的事跡一直激勵(lì)青少年成長(zhǎng)。五、判斷。C、大地被朝霞染得一片金黃。.三、下列各組四字詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是()(2分)A、不可估量眾星拱月舉世聞名天南海北B、奇珍異寶滿腔怒火全神貫注橫七豎八C、斬釘截鐵居高臨下粉身醉骨昂首庭胸D、驚天動(dòng)地氣壯山河懸崖絕壁熱血沸騰四、請(qǐng)選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()(2分)A、我們討論并聽(tīng)取了這次報(bào)告。.一紙發(fā)黃的舊條約悄(qiāoqiǎo)然落地。ozhu243。nɡ)的損失。(2分)圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量(li224。uh226。q237。ngl243。(30分)一、看拼音,寫漢字。(25分)從本冊(cè)中選擇一篇課文,寫寫你的讀后感。把短文中最令你感動(dòng)的句子用“—”畫出來(lái)。(5分)一
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