【正文】 ，我大聲說：“我給大家講個(gè)笑話吧：有一天老師想讓大家知道飲酒的危害，拿來一杯水和一杯酒，分別把兩條蟲子放進(jìn)去，不一會(huì)，放在酒里的蟲子死了，而放在水里的卻沒有。我時(shí)常逗得大家哈哈大笑。我愛讀書，尤其喜歡看笑話，因?yàn)樾υ掚m然短，但是很有用處，能活躍氣氛，能緩解尷尬的局面。大家玩得好，吃得好，每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容，快樂之花在每個(gè)人的心中綻放。所以我決定把我的好朋友請(qǐng)來，參加我的生日“派對(duì)”。這一天我會(huì)收到很多禮物，很多的祝福，大家都呵護(hù)著我，我興奮、我幸福。分享讓我收獲了友誼，友誼能使歡樂倍增，使痛苦減半。昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，也將決定著明天的我們，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴隨著我們快樂成長(zhǎng)!好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿3親愛的老師、同學(xué)們：我有一個(gè)好習(xí)慣——有高興的事愿意與人分享。當(dāng)躺在床上的時(shí)候，我會(huì)拿起一本課外書看起來。其實(shí)，看電視并不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，反而會(huì)幫助我，好多漢字我就是從電視上學(xué)會(huì)的。當(dāng)練習(xí)本、或試卷發(fā)下來的時(shí)候，我首先查看老師的批改，對(duì)老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正，不放過一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。別看我的書上寫的比較亂，那個(gè)用處對(duì)我來說可大著呢!做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。課堂上專心聽講，勝過課后復(fù)習(xí)幾倍時(shí)間的效果。每天早上，不用爸爸媽媽叫，我準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床。這些習(xí)慣都離不開平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累和努力，我爭(zhēng)取在今后成長(zhǎng)的道路中培養(yǎng)出更多更好的好習(xí)慣。愛學(xué)習(xí)就是決定一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，愛學(xué)習(xí)你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，你就不是一個(gè)好學(xué)生，學(xué)生學(xué)生就是要學(xué)習(xí)，所以你的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)端正，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)好。珍惜時(shí)間是個(gè)好習(xí)慣，人們常說；‘’時(shí)間不等人‘’，我感覺是這樣的，時(shí)間不會(huì)等人的，這個(gè)時(shí)間你抓住就是你的，抓不住就是浪費(fèi)時(shí)間。在生活中，越來越多人會(huì)去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。我的演講完畢，多謝大家。良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏晕业拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。好習(xí)慣構(gòu)成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣構(gòu)成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。舉止禮貌的表現(xiàn)當(dāng)然不僅僅是文化墻里的這些，我們要舉一反三，善于在生活中發(fā)現(xiàn)，比如教師教導(dǎo)我們見到教師家長(zhǎng)主動(dòng)問好；上下樓梯靠右行；認(rèn)真傾聽不打斷別人說話；這些好的行為都是舉止禮貌的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿（二十）：敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是四年級(jí)一班的張心怡。誠實(shí)守信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是七月的陽光，九月的楓葉，而擁有誠信的人就像劃船的人擁有了船槳，伐木的人擁有了利斧，像雄鷹擁有了翅膀。守信，就是講信用，守諾言，言而有信?！边@就是我們文化墻上的資料，它像一盞明燈，引導(dǎo)我們走向輝煌，他是一根拐杖，能幫忙我們?cè)谇G棘中無畏前行，他更是一盆清水，能幫忙我們洗清污垢，凈化心靈！作為一名小學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，遵守考試規(guī)則，不欺騙教師，不欺瞞家長(zhǎng)，我覺得這也是誠信。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿（十九）：尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是四年級(jí)一班的李永卓，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“誠實(shí)守信”。從而能夠把更多的時(shí)間用在思考理解問題上。由于課前預(yù)習(xí)過，講的資料和板書，心中十分清楚。注意力集中到難點(diǎn)上，這樣，疑惑易解，聽起來簡(jiǎn)便、有味，思起來順利、主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果高。明確哪些知識(shí)應(yīng)當(dāng)放上主要精力，加強(qiáng)理解和消化；哪些應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)記筆記，做到心中有數(shù)。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)。下頭我就詳細(xì)說一下預(yù)習(xí)的好處。做好計(jì)劃，提高打算，做事成功的幾率就大。”提前預(yù)習(xí)是學(xué)生高效率上好一堂課的前提條件，好的預(yù)習(xí)習(xí)慣能夠讓我們受益終生。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿（十八）：尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是四年級(jí)一班的陳卓然，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“提前預(yù)習(xí)”。僅有尊重他人，才能獲得他人對(duì)你的尊重。當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那就是尊重。當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那就是尊重。尊重是一條路，一條通往完美的路。”這就是我們文化墻上的資料。同學(xué)們，讓我們從此刻做起吧！多謝！好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿（十七）：尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是三年級(jí)一班的劉姝廷，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“尊重他人”。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班團(tuán)體輝煌的殿堂。同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份歡樂。正所謂一滴滴水僅有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子僅有捆在一齊才會(huì)堅(jiān)不可摧。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地構(gòu)成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的團(tuán)體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與教師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同提高。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿（十六）：尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是二年一班的李宇涵，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“團(tuán)結(jié)友愛”。你認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間？我明白！我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時(shí)會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎能夠到達(dá)百分之九十五！教師和父母都夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子?！鞍パ?！這題原先不該這么做！”這就是“回頭”的功勞。“你怎樣搭的呀？是搭的小人兒?jiǎn)幔俊薄澳阋泊铄e(cuò)了！”“還有你！”直到教師看到我的杰作時(shí)，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了教師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。我不理會(huì)他，繼續(xù)搭自我的，又看了一眼講臺(tái)上的“城堡”。我不僅僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺(tái)上的積木城堡，生怕自我搭錯(cuò)了。“急什么呀？又不是比誰搭得快?！邦A(yù)備！開始！”呀，搭積木比賽開始了。你也許會(huì)奇怪，“回頭”也能算是好習(xí)慣？把脖子扭歪了咋辦？別急，看看我下頭的事例你就明白了。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自我的人格和尊嚴(yán)。沒有了禮貌，就沒有了基本的道德底線。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自我又往往懶得去理那些“小節(jié)”。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。我們身在社會(huì)中，身份、主角在不停地變化之中。我們明白習(xí)慣是天使，也是魔鬼。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。我們從小就需要學(xué)習(xí)禮貌禮儀的好習(xí)慣吧。它帶給我們心靈的感動(dòng)與歡樂。做為中國人的我們，自然要養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅僅能夠內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位形象，更能夠改善人際關(guān)系。做怎樣的人？一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)禮貌的人，做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人！禮貌禮儀，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！彪m然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我明白習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗必須是起決定作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)當(dāng)有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來更完美。當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。我還異常喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每一天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。同學(xué)們，暑假來了，我們是不是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢？俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。習(xí)慣到底是什么呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快。觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生都會(huì)改變。我們學(xué)校本著讓“讓每一堵墻壁說話，每一寸土地育人”的學(xué)校文化理念，在操場(chǎng)北墻上用二十二塊方格，分別刻錄了二十種關(guān)于行為、學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣，讓同學(xué)們?cè)诤昧?xí)慣的陪伴下成長(zhǎng)。我還有樂于助人、勤儉節(jié)儉、不亂花錢等等等等很多好習(xí)慣，我想大家都發(fā)現(xiàn)了吧！我期望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生。我還要告訴大家一個(gè)好消息，這段時(shí)間我正在培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我十分愛惜東西。我時(shí)常想爸爸媽媽整天忙于工作，但還要管家，異常還要照顧我，送我上學(xué)，接我回家，陪我上特長(zhǎng)課，他們很辛苦，我要孝敬他們。去年寒假，獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，還獲午托部一等獎(jiǎng)學(xué)金。媽媽經(jīng)常叮囑我要認(rèn)真做好每一件事，我是這么做的：學(xué)習(xí)中，不管是上語文課、數(shù)學(xué)課、還是英語課，不管是寫作業(yè)、練古箏、還是學(xué)舞蹈我都十分認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真作作業(yè)，經(jīng)常受到教師表揚(yáng)。好習(xí)慣不是憑空而來的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(zhǎng)構(gòu)成的一種行為。美國著名大師拿破侖西爾說：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。敬愛的教師，你們想明白讓懵懂無知的孩子成就非凡事業(yè)的成功秘決嗎？親愛的同學(xué)們，你們想明白讓自我勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的簡(jiǎn)便的秘密武器嗎？今日就讓我來告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣?！蓖瑢W(xué)們，我們要從今日、從此刻、從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，今日的好習(xí)慣，能夠成就我們精彩的人生!為了燦爛的明天，讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開始吧!多謝大家，我的演講完了。播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格。同學(xué)們，好的習(xí)慣還有很多很多，期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中去發(fā)現(xiàn)。養(yǎng)成有序參加團(tuán)體活動(dòng)的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)互助，和睦融洽。下頭幾個(gè)提議，期望對(duì)同學(xué)們有所幫忙:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、專心聽講、課后復(fù)習(xí)。好習(xí)慣不是憑空而來的，好的習(xí)慣都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)。習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成自覺的行為?！焙昧?xí)慣往往能夠助人從困難中掙脫。有了好習(xí)慣，就能夠干出一番事業(yè)、造福百姓，至少也能夠做個(gè)人人稱贊的好公民。今時(shí)今日，好習(xí)慣就決定了事情、戰(zhàn)役、人生的成功與失敗。對(duì)我們來說，好習(xí)慣是我們邁向成功的階梯?！笨梢娝鞘肿⒅睾昧?xí)慣的?！焙昧?xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。多謝大家，我們的演講結(jié)束了。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，上下樓梯往右靠。課堂發(fā)言要進(jìn)取，認(rèn)真聽講不能少。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。正如著名的教育家葉圣陶所說：僅有用行動(dòng)，才能讓”習(xí)慣成自然“。習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能構(gòu)成高效的學(xué)習(xí)方法。習(xí)慣于每一天堅(jiān)持鍛煉，構(gòu)成健美的體魄。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿所以，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，構(gòu)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。這位總經(jīng)理回答說：”一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，必須能夠?yàn)楣緞?chuàng)造更多的財(cái)富。但最終總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的本事就越強(qiáng)。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿（八）：敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!今日我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》愛因斯坦有句名言：”一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實(shí)，總覺得少了些什么，空空的?？资ト苏f：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開課本復(fù)習(xí)一下。去年劍橋考級(jí)時(shí)，我在口語考試中十分簡(jiǎn)便，就像在進(jìn)行生活對(duì)話，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。不論是劍橋英語還是牛津英語；不論是新概念英語還是PEP，我都大聲地晨讀。好習(xí)慣之一：晨讀一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最歡樂的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿（七）：習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。習(xí)慣對(duì)每個(gè)人來說都有極其深遠(yuǎn)的影響，任何一種習(xí)慣都不是天生的?！逼鋵?shí)這個(gè)同學(xué)的問題不在于笨，而在于注意力不集中，沒有養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣。”相反一個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生說：“學(xué)校教的課程太枯燥，沒趣味，上課我也不注意聽講。古今中外在學(xué)術(shù)上有所成就的，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人的智商其實(shí)并沒有太大的差別，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來重復(fù)做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。”雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我明白習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗必須是起決定作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)當(dāng)有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來更完美。當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。我還異常喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每一天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。同學(xué)們，暑假來了，我們是不是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢？俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。習(xí)慣到底是什么呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。最終，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書吧！好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿篇二人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。”這句話說得好，我就在書中目睹了奔流不息的江河，遼闊的大草原，還有一望無際的大海……我異常喜歡《贏在習(xí)慣》這本書，我十分喜歡其中的一句話：“思維影響行動(dòng)，行動(dòng)構(gòu)成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛讀書這個(gè)習(xí)慣。綠燈到了快點(diǎn)走，黃燈寶寶眨眼睛，紅燈上崗汽車開，千萬別再搶時(shí)間，好習(xí)慣伴我行，交通安全記心上！多謝大家，我們的演講結(jié)束了。一條一條都做到，習(xí)慣養(yǎng)成在年少。小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。下頭請(qǐng)聽兩首習(xí)慣養(yǎng)成的