【正文】 往中間靠攏。三、運(yùn)用、表達(dá)星期三晴今天中午，我在家里準(zhǔn)備做個(gè)小時(shí)驗(yàn)，我先拿了個(gè)小木架，再用白線系起乒乓球掛在小木架上。10.（1）熱熱鬧鬧；干干凈凈；快快樂樂；游；游；跑；跑；走；走（2）“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。9.（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。7.，；，；？；，；，；：“；，；？；！”8.（1）黃色；黃黃的葉子；夏天的炎熱（2）楓葉紅于二月花；一年好景君須記；忽然閉口立（3）燈不撥不亮；其利斷金（4）5；圣誕樹；對美好生活的追求。（2）她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是沒有用。答案一、基礎(chǔ)知識；狂歡；鮮艷；跳舞；荒野；規(guī)則；寒冷；可憐；y??；b232。昨天（11月7日），你做了什么事？你的周圍發(fā)生了什么？家里的、學(xué)校里的以及上學(xué)路上看到的．．．．選一件你感興趣的事情以日記的形式寫下來。（1）照樣子寫詞語。我問阿姐：“樹葉怎么也會唱歌呀？”阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。對完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（yī）——咿喲……”一時(shí)，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了?！安脊?！布谷……”那是和杜鵑交談。小鳥在枝頭跳來跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖（chuǎng）山的客人。，回答問題。（3）文段中“一把把小扇子”指的是________，“一枚枚郵票”指的是________，“金色的海洋”指的是________。（2）在文段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~語。（）是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、（）的、（）的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。它把紅色給了楓樹，（）的楓葉像一枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。二、閱讀短文，回答問題。二人同心，________。（《贈(zèng)劉景文》）意欲捕鳴蟬，________。（1）課文原句：你看，它把________給了銀杏樹，________像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了________。您剛才讓我背的這段書是什么意思________問________于是________這樣糊里糊涂地背________（縮句）。（仿寫擬人句）（4）螞蟻們在草叢里發(fā)明了一塊餅干。（1）牛把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里。，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……，我感覺自己要融化了?！般y杏樹的葉子像一把把小扇子”這句話寫法相似？（）、油亮亮的衣裳。i）________誦一骨（gǔgū）________碌。o）________息壓（yāy224。n________________________________。h225。nti224。ku225。總務(wù)處5月20日本套檢測卷錯(cuò)題分析收集表錯(cuò)題所在的章節(jié)：第冊第章第節(jié)一、錯(cuò)題再現(xiàn)：、考查的知識、能力點(diǎn)分析：本題主要考查到：、典型錯(cuò)誤及原因分析：、具體的針對性措施：.第三篇：20212022學(xué)年語文三年級上冊期中檢測卷（十）人教部編版含答案20212022學(xué)年語文三年級上冊期中檢測卷（十）人教部編版含答案一、基礎(chǔ)知識（共8題；共52分），寫詞語。14．1偶爾慚愧敏捷愿望2要是做到認(rèn)真聽講，我們會學(xué)到很多知識，也會懂得很多道理。；pū（2）扒；搬；踏；推；鋪（3）前足；鉗子；后足；后腿（4）示例：我感受到蟋蟀是一種非常聰明的小昆蟲，它能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，而且會保護(hù)自己，它的工具是這么柔弱，卻可以創(chuàng)出那么美好的家園。出人意料意料，料想意味深長12．1.2.3.√13．（1）b??；ji224。蚩尤的隊(duì)伍哪里見過這些動(dòng)物，一下子嚇得四散逃亡，黃帝的一名大將應(yīng)龍追上蚩尤，手起刀落一下子殺死了蚩尤?？倓?wù)處通知各班午休管理員明天（5月21日）下午3點(diǎn)到禮堂集中，進(jìn)行培訓(xùn)。小黃燕美妙動(dòng)聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。小作者對小黃燕的態(tài)度經(jīng)歷了從____________到注意它、________它的過程。C．小黃燕教“我”學(xué)會了做事要有耐心，不能急躁。()A．爺爺奶奶讓“我”喂養(yǎng)小黃燕，是讓“我”學(xué)會照顧這個(gè)小動(dòng)物。偶然——()內(nèi)疚——()靈敏——()希望——()2讀讀文章最后一段，用“要是……會……也會……”寫一句話。是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理的，也會更加熱愛生活。清晨，每當(dāng)我醒來時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意個(gè)人衛(wèi)生。小黃燕除了吃小米外，還特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用它的小嘴梳理自己的羽毛。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過一個(gè)多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會呢？寫一寫吧！14．課外閱讀。（2）找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作詞：________、________、________、________、________。）開。）地。o）大的土塊。它用前足扒_____（bāp225。（）13．課內(nèi)閱讀。（）2“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這是一個(gè)設(shè)問句。1“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。12．基礎(chǔ)積累大鞏固。1這句話中的一對近義詞是：（_______）——（_______）。（____）東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。（____）漲潮時(shí)，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。（_______）的頂樓（_______）的女人（_______）的太陽9．著名作家________介紹了自己在不同時(shí)間不同地點(diǎn)看繁星的感受：第一次是在_________，覺得溫暖舒服；第二次是在________，覺得星星帶給我們的光明無處不在；第三次是在____________看繁星，船動(dòng)星移，回味無窮，感覺如母親的懷抱般____________。我不由得摸了一下葉子，葉子折向分莖，而分莖呢？卷向主莖。我給它澆上水，一天天地觀察。A．細(xì)致觀察法B．連續(xù)觀察法C．實(shí)驗(yàn)觀察法(1)牽?；ㄩ_了！花形像個(gè)喇叭，紅紅的，白白的，真是風(fēng)姿嫵媚，一朵一個(gè)姿態(tài)。6．下面詩文的作者是誰？選一選。4神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)的性格特點(diǎn)是___________、____________……5古人創(chuàng)造了許多神的故事，來表達(dá)他們__________________。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__________________。2______代詩人________曾寫過一首詩叫《嫦娥》。_________之少女，_______女娃。清楚——________柔和——________微小——________靜寂——________