【摘要】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。填一填:1、把4個(gè)桃子平均分給兩個(gè)小猴子,每個(gè)猴子分()個(gè)。2、把2個(gè)桃子平均分給兩個(gè)猴子,每個(gè)猴子分()個(gè)。你知道嗎?
2024-12-12 21:00
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。平均每人分得一個(gè)蘋(píng)果!一個(gè)又怎樣平均分呢?可以每人平均分得半個(gè)2121一半該用什么數(shù)來(lái)表示呢?用畫(huà)一畫(huà)。折一折的方法把你手中
2024-11-19 02:51
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。21讀作:二分之一。1—21—2拿一張長(zhǎng)方形的紙,把它平均分成2份,并把它的涂上顏色。
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使同學(xué)們初步理解周長(zhǎng)的含義。2、培養(yǎng)初步的空間觀念以及動(dòng)手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)換的思想。桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。樹(shù)樁面一周的長(zhǎng)度是樹(shù)樁面的周長(zhǎng)。圍圖形一周的長(zhǎng)度,就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。議一議,哪條繩子的
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),同學(xué)們要了解一個(gè)分?jǐn)?shù)由分子、分?jǐn)?shù)線(xiàn)和分母組成,知道分?jǐn)?shù)是怎么產(chǎn)生的,分?jǐn)?shù)有什么含義,能夠讀寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。認(rèn)識(shí)幾分之一12把1個(gè)圓形平均分成兩份,每份是它的二分之一12………………分子分?jǐn)?shù)線(xiàn)分母寫(xiě)作:認(rèn)識(shí)幾分之一
2024-12-21 11:48
2024-12-12 22:10
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。平均每只分到2根。分一分平均每只分到1條。半個(gè)半個(gè)把一張長(zhǎng)方形紙平均分成2份,并把其中的1份涂上
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、同學(xué)們初步理解周長(zhǎng)的含義。2、培養(yǎng)初步的空間觀念以及動(dòng)手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)換的思想。我們玩?zhèn)€游戲吧!好呀!好呀!我最喜歡玩游戲了!可是玩什么呢?我也同意!那我們就來(lái)圍著這片葉子跑一周吧!他們誰(shuí)跑的路是一周呀?
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),能正確地讀寫(xiě)分?jǐn)?shù),掌握分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)。2.借助直觀演示、操作、觀察、概括等方法,引導(dǎo)同學(xué)們感受幾分之一和幾分之幾的形成過(guò)程。2塊平均分12平均分3份3132分?jǐn)?shù)線(xiàn)分
2024-12-21 19:05
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)認(rèn)、讀簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。。認(rèn)識(shí)幾分之一12表示把餅平均分成了兩份,1表示取了這個(gè)餅的1份。13把一個(gè)圓平均分成三份,每份是它的()144把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折,再對(duì)折,把這張紙平均分成()份,每份是它的(
【摘要】,理解周長(zhǎng)的含義。、操作、歸納、總結(jié)等數(shù)學(xué)活動(dòng),使同學(xué)們經(jīng)歷周長(zhǎng)概念形成的過(guò)程。,學(xué)會(huì)與人合作,能運(yùn)用多種策略解決問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。洛陽(yáng)市洛陽(yáng)市結(jié)合自己身邊的物體,舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)哪部分的長(zhǎng)度是它的周長(zhǎng)。學(xué)習(xí)要求,再利用
2024-12-20 20:56
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。1.悟空,把平均分給兩個(gè)人,每人是幾個(gè)呢?每人2個(gè)。每人當(dāng)然只有1個(gè)了。2.把平均分給兩個(gè)
2024-12-19 09:38