【正文】 參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：”認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果。我與學(xué)生建立了深厚的師生情誼。對(duì)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生明白遵守交通規(guī)則和班級(jí)紀(jì)律的重要性。我常常利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品德和愛的教育。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它們?nèi)谌氲轿业慕虒W(xué)工作中去。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把每一堂課的教學(xué)體會(huì)寫在備課本上。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說很重要。二、用功學(xué)習(xí)不斷攀高學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。從2011年9月到2012年7月，我承擔(dān)了二村一年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)。做到既教書又育人。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度備好每一堂課，上好每堂課。為了提高今后的教育教學(xué)，現(xiàn)在對(duì)我參加工作以來的教育教學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：一，立足本職 盡職盡責(zé)參加工作以來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的新型人才作為自己義不容辭的職責(zé)，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。參加工作快一年半了。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。我認(rèn)識(shí)到，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的。所以，我自身感到壓力也很大。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。除了聽課、上課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。課堂上的情況。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：課前準(zhǔn)備：備好課。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)兩個(gè)班的教學(xué)工作，一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。做一個(gè)真正的為人師表、有教無類，教有所長(zhǎng)的優(yōu)秀老師。其一身為班主任，還需要想一些更有效的方法，激勵(lì)學(xué)生自主的向更好的方面去發(fā)展，其二為還需要多加聯(lián)系家長(zhǎng)，同學(xué)生家長(zhǎng)一起來教育和管理學(xué)生。對(duì)于這一年來的基本情況，我認(rèn)為在大的方面來講逐漸的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，也按時(shí)按量按質(zhì)的完成了學(xué)校和級(jí)組交給自己的任務(wù)。歸結(jié)起來就是對(duì)待工作認(rèn)真，不斷地去尋求方法的改變經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷地像老師取經(jīng)，像學(xué)生取經(jīng)。由最開始的緊張感到后面的成熟，不慌張。在此我投入了大量的時(shí)間和精力。兩個(gè)學(xué)期以來本人我還承擔(dān)著相當(dāng)繁重的教學(xué)任務(wù)，上學(xué)期是x個(gè)XX班，x個(gè)XX班，下學(xué)期確是x個(gè)XX班，x個(gè)XX班，x個(gè)XX班。學(xué)習(xí)成績(jī)上也大幅前進(jìn)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生，晚修早讀保證此次到堂到點(diǎn)，以身作則，身體力行，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)的熱情。下學(xué)期的時(shí)候班級(jí)調(diào)整，本人擔(dān)任高X（x）班班主任，面對(duì)人數(shù)較多，學(xué)生情況復(fù)雜的情況。擔(dān)任班主任期間，多次找老教師取經(jīng)，向同行取經(jīng)，形成了自己的管理風(fēng)格，慢慢的適應(yīng)了欖中的管理和教育。首先是作為班主任方面。作為一個(gè)新老師，這第一年雖然沒有發(fā)生什么大事，但是對(duì)我來說這一年充滿挑戰(zhàn)，是自我不斷成長(zhǎng)的一年。對(duì)于剛參加工作的教師來說，“要做的事很多，但首先必須點(diǎn)滴地積累作為一個(gè)教育者的智力財(cái)富和教育的明智”總結(jié)、進(jìn)步、學(xué)習(xí)。他們永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的個(gè)體。上學(xué)期xqf同學(xué)的出走給了我很大的警示：要深入了解學(xué)生心理。因此本學(xué)期要在教學(xué)方法的鉆研上多下些功夫。而運(yùn)用大量鮮明生動(dòng)的事例進(jìn)行解說、演講的教學(xué)方法更適合這種教育功能的發(fā)揮。教學(xué)中的教育功能的體現(xiàn)，是與教學(xué)方法聯(lián)系在一起的。這是每一個(gè)教師的教育技巧的高峰，你應(yīng)當(dāng)努力向它攀登。語言通俗但不生動(dòng)，簡(jiǎn)單但不精煉，語調(diào)平淡，缺少抑揚(yáng)頓挫；課堂氛圍也不活躍，師生互動(dòng)很少；更多的注意力集中于教學(xué)內(nèi)容，還做不到對(duì)學(xué)生思維的注意，對(duì)學(xué)生原有知識(shí)水平、思維狀況把握不準(zhǔn)。，抓緊克服課堂教學(xué)總體來說是很弱的。不足之處就是時(shí)事信息備的少，對(duì)事例的運(yùn)用還做不到老教師那樣信手拈來。多做題，在做題中找出哪些知識(shí)還沒有考慮到，需要在講課時(shí)補(bǔ)充進(jìn)來。這樣不至于學(xué)生讀教材時(shí)摸不著頭腦。政治教材的術(shù)語很多，特別容易看不懂。備教材。因?yàn)榻虆⒉粌H對(duì)教材的內(nèi)容安排、結(jié)構(gòu)體系、呈現(xiàn)方式等做了詳細(xì)介紹，更重要的是它與課程標(biāo)準(zhǔn)緊密相連，將課標(biāo)的基本要求逐一呈現(xiàn)，給我們的教學(xué)以提綱挈領(lǐng)、高屋建瓴的把握。后來明白那是一味的看教材而忽視了教參。廣度備課備教參。雖然我深知教育的意義遠(yuǎn)大于教學(xué)，但就目前高中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和我本人的實(shí)際能力而言，首先做好教學(xué)工作更實(shí)際一些。作為新人，已感欣慰。自知教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，與工作多年的老教師、優(yōu)秀教師差距較大，因此，我對(duì)教學(xué)工作更加不敢怠慢，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。雖然有過短暫的教師經(jīng)歷，但我還是把自己還原成新人，一切工作都從“新”開始。不再抱怨外部環(huán)境和客觀因素的限制，先想著把自己做好。找出缺點(diǎn)和不足，在反思和總結(jié)中克服一個(gè)又一個(gè)障礙以期取得更大進(jìn)步。因?yàn)橐蛔鳂I(yè)，今天終于肯靜下心來回味一下上半學(xué)期的工作。篇三：2016新教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 2016新教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)新教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)201*年9月201*年1月，5個(gè)月的教師體驗(yàn)再成過往?？傊?，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。首先，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；其次，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象；然后，積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)；接著，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。六、積極向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；七、采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。四、本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：一、首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；二、面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦三、要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。發(fā)揮自己的知識(shí)水平方面的優(yōu)勢(shì)和同事共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。以身示范,真誠對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí)，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念,主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合,同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績(jī),讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國(guó)悠久古代文化的同時(shí),、努力方向：進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。由于一些客觀的原因，導(dǎo)致我沒有達(dá)到我想要的成績(jī)。老少搭配結(jié)對(duì)子，老教師的經(jīng)驗(yàn)、技巧和青年教師的新觀念、靈性相得益彰，從備課、課堂組織、試卷命題......相互學(xué)習(xí)，共同探討，一齊進(jìn)步。在教學(xué)的過程中，重在研討問題、指導(dǎo)示范。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，老、中、青年教師暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性，對(duì)教學(xué)六認(rèn)真的貫徹和落實(shí)，指導(dǎo)性和實(shí)效性較強(qiáng)。四、教研組工作方面：集體備課求真務(wù)實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的效率感，提高學(xué)習(xí)效率，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于因粗心、貪玩等引起出錯(cuò)的同學(xué)，多是自我控制能力弱，是非分辨能力差，喜愛模仿，老師應(yīng)注意幫助他們分析出錯(cuò)的原因，平時(shí)多給以善意的提醒。尤其對(duì)好學(xué)生不能偏袒，對(duì)班干部更要嚴(yán)格要求。要及時(shí)制定一些操作性較強(qiáng)的班規(guī)，并認(rèn)真檢查執(zhí)行，及時(shí)反饋，做到言行一致，說話算數(shù)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師切不可因?yàn)樵跉忸^上，不分青紅皂白沖動(dòng)地說過頭話，而對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)的原因知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育，效果也往往適得其反。（二）在教學(xué)中，我極力發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性參與到教學(xué)中來。本學(xué)期，主動(dòng)要求學(xué)校讓我校的語文老師走出學(xué)校，外出聽課。要想教好學(xué)生，必須從自身的思想根源上去革新。二、教學(xué)方面（一）用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，積極投身到課堂教學(xué)改革。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到篇二：2016最新教師期末個(gè)人工作總結(jié) 2016最新教師期末個(gè)人工作總結(jié) 2016最新教師期末個(gè)人工作總結(jié)這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想品德方面：我工作中能以江**的三個(gè)代表，科學(xué)發(fā)展觀，黨的xx大精神為指導(dǎo)。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，和備課組的老師互相研究參考。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。做好備課上課。就要自己以身作則。學(xué)高為師，德高為范，在學(xué)生心目中樹立威信，要有