【正文】 ，又怎會(huì)考究作者是誰(shuí)呢？在該讀好書(shū)的美好年華里，我一次又一次地錯(cuò)過(guò)了有著深刻的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力的一部部中外名著，想來(lái)真是羞愧難當(dāng)。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲(chóng)世界化做供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，法布爾被達(dá)爾文譽(yù)為“無(wú)與倫比的觀察家”。他的問(wèn)世被看作是動(dòng)物心理學(xué)的誕生，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。在這個(gè)星球上，人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍１緯?shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。在本書(shū)中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾?！独ハx(chóng)記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。老師啊，我想對(duì)你說(shuō)，在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想的旗，率領(lǐng)著天真，率領(lǐng)著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿鮮花的山崗??第四篇：法布爾《昆蟲(chóng)記》讀后感[法布爾《昆蟲(chóng)記》－－讀后感]《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，法布爾《昆蟲(chóng)記》－－讀后感。老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是園丁，你播下的是種子和希望。老師，我想對(duì) 你說(shuō)，你是天使，你灑下了一片青春和陽(yáng)光。你說(shuō)孩子頭上的蝴蝶結(jié) 是會(huì)轉(zhuǎn)的螺旋槳。（詩(shī)歌形式，呵呵）你說(shuō)紅蘋(píng)果是果樹(shù)，吹出的泡泡 是一顆顆彩色的小太陽(yáng)。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師我想對(duì)你說(shuō)老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔(dān)心的問(wèn)：“怎么了？是不是哪里不舒服??？”我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：”媽，我沒(méi)事，對(duì)不起，對(duì)不起！”那時(shí)，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。我正想靠過(guò)去看看，媽媽卻張開(kāi)了眼睛。在朦朧中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來(lái)呢！于是，我睜開(kāi)了雙眼,發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識(shí)地叫出來(lái)，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。我向媽媽擺擺手，示意我并沒(méi)事，卻來(lái)了一個(gè)重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個(gè)人都“飛”了下去。甚至連那一次，她也沒(méi)有絲毫怨言。我真想對(duì)我那親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“感謝你，我親愛(ài)的媽媽。同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，改掉全部的壞習(xí)慣吧!媽媽我想對(duì)你說(shuō)媽媽，我想對(duì)你說(shuō) 當(dāng)我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我，都是媽媽。我們一定不能讓攀比得逞!同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，公私一定要分明!你們經(jīng)常把課間時(shí)候的不開(kāi)心帶到課前準(zhǔn)備。會(huì)導(dǎo)致你們之間的距離漸漸疏遠(yuǎn)了，后來(lái)可能連朋友都做不了了同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，我們別給對(duì)方起綽號(hào)了吧，每天叫來(lái)叫去，對(duì)不好意思呀!而且老是叫老是叫，人家會(huì)很煩你的!同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，千萬(wàn)不要養(yǎng)成攀比的習(xí)慣啊!課后托管的同學(xué)經(jīng)常會(huì)比誰(shuí)帶的食物多、美味、貴。同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，我們應(yīng)該和睦相處才行。您十分關(guān)心我們的字，還聲稱十一月寫(xiě)不好字，就重寫(xiě)，歐老師卻沒(méi)有這樣關(guān)心過(guò)我們的字。我們都覺(jué)得，您就是一個(gè)風(fēng)趣可愛(ài)的大朋友。我做了很多努力去改變我的字，卻一點(diǎn)用也沒(méi)有。您還教我們班同學(xué)怎樣寫(xiě)好字，我們班同學(xué)的字都有了很大進(jìn)步，都能被您評(píng)到很高分。您還會(huì)給我們吃花生餅，又香又脆，可好吃了！我們大家都喜歡吃。我媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)，您是個(gè)很好的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，我們遇上您可真好運(yùn)??！您還非常幽默，不喜歡一個(gè)人時(shí)，還會(huì)說(shuō)：“某某某，我真討厭你”之類的話，十分好笑。新學(xué)期又到了，我有很多話想對(duì)您說(shuō)，但是沒(méi)機(jī)會(huì)。這是我對(duì)他的印象。我想會(huì)比較少見(jiàn)吧,現(xiàn)代人總是希望別人對(duì)自己負(fù)責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò)自己是否應(yīng)該成為一個(gè)有責(zé)任心的人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責(zé)任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。豬八戒已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)人，所以他能獲得他人的愛(ài)。他的真情能感動(dòng)別人，所以更能取得別人的信賴。學(xué)生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎？（二）除了小孩以外，現(xiàn)代年輕人更喜歡這種人，他們總是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)愛(ài)情，像豬八戒這種人就是再合適不過(guò)了。為什么這么說(shuō)呢？證據(jù)如下：（一）在新世紀(jì)的現(xiàn)代生活中，人們凡事都提倡‘愛(ài)的教育’，無(wú)論對(duì)于小孩，年輕人還是成年人。豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對(duì)他卻不這樣認(rèn)為，他結(jié)合了大家的優(yōu)點(diǎn)，雖然他不夠?qū)O悟空那么勇敢機(jī)智，但是他也會(huì)不停地運(yùn)用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒(méi)有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會(huì)幫助大家提東西；雖然他沒(méi)有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會(huì)動(dòng)真情。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過(guò)這部名著的言論了，所以我不想對(duì)這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，只想對(duì)其中的人物談?wù)勛约旱南敕?。我喜歡看《西游記》，因?yàn)樗嬖V我，要明辨是非，它教會(huì)了我做人的道理。我覺(jué)得我雖然是個(gè)男孩子，卻十分脆弱，有時(shí)候做錯(cuò)了事，挨爸爸、媽媽打的時(shí)候我就好哭，有時(shí)跟小伙伴鬧個(gè)別扭，我也愛(ài)哭。然后長(zhǎng)途跋涉，最后終于通過(guò)了九九八十一難取到了真經(jīng)。《西游記》這部小說(shuō)寫(xiě)的是唐僧帶領(lǐng)著三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事?！段饔斡洝纷x后感今天是我的生日，媽媽送給了我一部《西游記》作為我的生日禮物，我高興極了，便打開(kāi)看了起來(lái)。我想，學(xué)習(xí)就像西天取經(jīng)一樣，肯定會(huì)遇到很多的困難和挫折，要想取得很好的成績(jī)是不容易的。唐僧西行路上遇到了九九八十一難，始終不低頭，在孫悟空、豬八戒、沙和尚和白龍馬的幫助下，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于取回了三十五部真經(jīng)?！段饔斡洝肥且蕴拼岁愋嗜〗?jīng)故事為線索，從孫悟空出世、大鬧天宮，寫(xiě)到與師弟豬八戒、沙和尚保護(hù)師傅去西天取經(jīng)，降妖伏魔、排除萬(wàn)難，終于取回真經(jīng)，修成正果。就像我彈琴一樣，我本來(lái)是班里彈琴最好的，但這幾天不行了。所有的小昆蟲(chóng)都斗不過(guò)毒王蝎子，但有些大昆蟲(chóng)就能斗毒王蝎子。它們大多生活在非洲或者印度等熱帶地區(qū)，但法國(guó)南部也能遇到蝎子。法布爾昆蟲(chóng)記一共有十冊(cè)，我最喜歡看第五冊(cè)《神秘的 隱士他出生于法國(guó)南部的一戶農(nóng)民家庭，因?yàn)榧揖池毨?，幼年時(shí)被送到祖父家寄養(yǎng)。我最近看了一本《法布爾昆蟲(chóng)記》，知道了不少知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了“法布爾”這個(gè)人。我讀了這本書(shū)后，讓我懂得了昆蟲(chóng)的一些小知識(shí)，比如說(shuō)昆蟲(chóng)媽媽怎么保護(hù)昆蟲(chóng)孩子的，昆蟲(chóng)之間是怎么交流的??！澳g(shù)手”的身體白嫩透明，消化器官隱約可見(jiàn)。法布爾昆蟲(chóng)記讀后感今天,我讀了一本《法布爾昆蟲(chóng)記》,名字叫“大自然的清道夫糞金龜。書(shū)中楊柳天牛是個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，這個(gè)比喻是不是很準(zhǔn)確!看完這套書(shū)，我還沉浸在法布爾的世界里，我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，還感受到了法布爾的獨(dú)具匠心，它讓我大開(kāi)了眼界，學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察、反復(fù)試驗(yàn)、絕不放棄的科學(xué)方法。當(dāng)我繼續(xù)閱讀這本書(shū)時(shí)，我還看到了法布爾觀察昆蟲(chóng)的細(xì)致入微，看到他不顧危險(xiǎn)只為了解事實(shí)的真相，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗，卻從不放棄，他總是收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然。螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。法布爾昆蟲(chóng)記讀后感以前我不太喜歡看科學(xué)類的書(shū)，總覺(jué)得很枯燥，可是看了《法布爾昆蟲(chóng)記》開(kāi)頭后，我就再也放不下這本書(shū)了，想不到昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘!我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼。法布爾很值得我們大家學(xué)習(xí)。而且知道了很多的昆蟲(chóng)，以及他們的生活習(xí)性?！@些知識(shí)全部都是在《昆蟲(chóng)記》上看到的。后來(lái)，媽媽為了我更