【正文】 ，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。二、教育總目標 在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學(xué)年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計劃，促進幼兒各方面的進步。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學(xué)習和生活打下良好的基礎(chǔ)。孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男δ?、學(xué)到新奇有趣的知識。2．認真學(xué)做團體操、新早操 十一月份：，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識，參加一系列舉辦的活動。布置好區(qū)域角。三、班級月工作計劃 九月份：、新生入園加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學(xué)活動。,擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。學(xué)習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習大膽與人交往。,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學(xué)會自我保護。二、班級工作目標及措施,促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法。—1— ,用詞比較單一。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。（二）弱勢因素分析，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃。第二篇：幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園中班教學(xué)計劃二0一二年八月幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計劃新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。十二月份：組織慶“元旦”親子活動。結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣。開展主題活動“快快慢慢”，布置主題墻。組織幼兒學(xué)習團體操節(jié)。布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動并布置主題墻。做好開學(xué)的各項準備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。具體措施如下：來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。另外定期拍攝幼兒學(xué)習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用TPR和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。學(xué)期目標讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習興趣，愿意參加英語活動。引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習英語。采取“熱身/復(fù)習——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新。(三)英語教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié)。采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法。寓教于一日生活中，并能持之以恒。樹立幼兒中的榜樣。主要工作及具體措施(一)加強班級管理工作常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學(xué)習習慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。加強班風文化建設(shè)。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動。幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力。學(xué)期總目標：根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標：在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習自律，樹立規(guī)則意識。一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計劃篇四通過小班一年的學(xué)習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應(yīng)給家長知。教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同。增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類。嘗試用不同的工具和方式進行測量。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力。嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。學(xué)習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習設(shè)計屬于自己的信封和信紙。在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲。〈4〉藝術(shù)音樂智能。按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事。養(yǎng)成自己事情自己做的習慣.〈3〉語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣。知道自己進步的地方。人能主動與人打招呼。五大領(lǐng)域。通過體