西師大版數學三上在地圖上辨認東、南、西、北-文庫吧資料

【摘要】在地圖上辨認東、南、西、北教學目標：、南、西、北四個方向，并能用來描述物體所在的具體方向位置；、下、左、右到東、南、西、北的轉化過程，體會知識間的內在聯系；、辨認等數學活動，樂于合作交流，善于表達自己的觀點；，培養(yǎng)同學們歸納總結的能力和舉一反三解決問題的能力。教學重點：經歷由上、下、左、右到東、南、西、北的轉化過程

2024-12-17 04:26

20xx西師大版數學三上三、東、南、西、北課件-文庫吧資料

【摘要】東、南、西、北西師大版三年級數學上冊學習目標1.同學們會在實際情境中辨認東、南、西、北4個方向，知道地圖上的4個方向，并能運用這些詞語描繪物體所在的方向。2.經歷辨別方向的過程，初步體驗方向的相對性，發(fā)展同學們的方位感和空間觀念。同學們還記得在地圖和平面圖上是怎樣確定方向的嗎?北北東西南

2024-12-07 12:50

蘇教版數學二上認識東、南、西、北教學設計-文庫吧資料

【摘要】認識東、南、西、北教學內容：教材第58～59頁的內容。教學目標：、南、西、北四個方向的過程，能正確地辨別這四個方向。、南、西、北四個方向詞語描述所在的方位及根據給定的一個方向確定其他三個方位的過程中，提高運用所學的方位知識解決簡單實際問題的能力，培養(yǎng)數學應用意識，發(fā)展對數學的興趣。教學過程：一、認識東、南、西、北。

2024-12-13 03:19

西師大版數學三上認識東南、西南、東北、西北之一-文庫吧資料

【摘要】認識東南、西南、東北、西北【教學內容】西師大版三年級數學上冊第三單元東、南、西、北【教學目標】1．結合具體情境，使學生認識東北、東南、西北、西南4個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的7個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。、東南、西北、西南等方位知識的產生過程，體會到數學知識源于生活的需要，進一步培養(yǎng)

2024-12-17 04:26

蘇教版數學二上認識東、西、南、北三同步訓練-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）二年級數學上冊認識東、西、南、北（三）一、想一想，填一填。（）面升起，在（）面落下。，后面是（）面；小紅的左邊是北面，她的前面是（）面。，明明的前面是南面，麗麗的前面是（）面。，你的前面是（），后面是（），左邊是（），

2024-11-23 18:09

蘇教版數學二上認識東、西、南、北一同步訓練-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）二年級數學上冊認識東、西、南、北（一）想一想，填一填。1.小明向北跑步，他的前面是（）面，后面是（）面，左邊是（）面，右邊是（）面。2.3.早晨，小麗上學，背向太陽。小麗的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。學校在

2024-11-23 18:09

西師大版數學三上辦數學小報教學設計-文庫吧資料

【摘要】辦數學小報教學目標：1．通過辦數學小報，讓學生進一步掌握辨別方向的有關知識，對本單元的內容進行梳理，并將書本知識運用到生活實踐中去。2．通過辦數學小報，激發(fā)學生學習數學的興趣，提高學生的動手操作能力，增強學生學習數學的自信心，并讓學生真正感受到生活中處處有數學，數學就在我們的身邊。教學準備：教師：為每組準備一張《少年先鋒報》。學

2024-12-13 00:17

西師大版數學三上認識周長同步訓練-文庫吧資料

【摘要】（西師大版）三年級數學上冊認識周長一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長為1厘米的小正方形拼成的，這些圖形的周長分別是多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米三、計算下面圖形的周長。9厘米6

2024-11-23 17:48

西師大版數學三上認識東南西北三-文庫吧資料

【摘要】認識簡單的路線主備人：孫穎上課時間：八周四學習內容：P49頁例3及相應練習學習目標:知識與技能：會辨認地圖上的東、南、西、北，會看簡單的路線圖（4個方向），并能描述行走的路線。過程與方法：在運用所學的方位知識解決簡單的路線問題的過程中，了解同一路線問

2024-12-16 13:42

西師大版數學三上克、千克、噸的認識教學設計-文庫吧資料

【摘要】西師版小學數學三年級上冊（第五冊）教案克、千克、噸的認識（一）教學目標，使學生了解常用的質量單位及計量工具。、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。，提高學生的操作能力。教學重點建立“克”的概念。教學準備1學生進行課前調查，了解一些物品的質量及秤。2準備天平、電子秤、2

2024-12-13 08:48

西師大版數學三上認識東南、西南、東北、西北教學設計之二-文庫吧資料

【摘要】認識東南、西南、東北、西北教學目標：1．使學生會辨認地圖上的方向（8個方向），會看簡單的路線圖（8個方向），并能描述行走的路線。2．在運用所學的方位知識解決簡單的路線問題的過程中，了解同一路線問題可以有不同的解決辦法。，激發(fā)學生學習方位知識的興趣，培養(yǎng)學生應用方位知識的意識。教學準備：教師：第55頁例2圖。

2024-12-13 00:17

西師大版三年級上冊在地圖上辨認東、南、西、北-文庫吧資料

【摘要】在地圖上辨認東、南、西、北西師大版三年級數學上冊教學目標?、南、西、北四個方向，并能用來描述物體所在的具體方向位置；?、下、左、右到東、南、西、北的轉化過程，體會知識間的內在聯系；?、辨認等數學活動，樂于合作交流，善于表達自己的觀點。1.（）在（）的（）面。2.（）的（）面是

2024-11-19 02:51

西師大版數學三上什么是周長教學設計-文庫吧資料

【摘要】什么是周長一、導入：師：同學們，我們在二年級的時候學過一篇課文，題目叫《毛毛蟲的故事》，誰能給大家說一說這篇課文講了一件什么事？生：這篇課文講了一位法國生物學家法布爾做了一個實驗：他把幾只毛毛蟲放在一個花盆的邊沿上，然后在花盆四周20cm處放上松針，毛毛蟲想要吃松針，于是在花盆邊沿上轉圈，最后累死的故事。師：我們這節(jié)課不去研究毛毛蟲為什

2024-12-13 08:48

西師大版數學一上認識物體教學設計-文庫吧資料

【摘要】認識物體教學內容：58頁例1例2，59頁——60頁課堂活動1、2、3，練習七1、3教學目的：1.通過實物和模型辨認和感知長方體，正方體，圓柱體和球。2.對簡單的幾何形體進行分類。3.養(yǎng)成良好的學習生活習慣。教學重、難點：辨認長方體，正方體，圓柱體和球。教學過程：一、創(chuàng)設情景

2024-11-28 00:10

第1課時-認識東、南、西、北【教案】-文庫吧資料

【摘要】 1位置與方向（一） 單元集體備課 本單元主要教學“圖形與幾何”領域中有關“位置”的內容，主要包括三個部分的內容：第一部分，在現實情境中認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，并...

2025-04-05 05:57

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西師大版數學三上認識東、南、西、北教學設計之一(參考版)

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