【正文】 陌生的環(huán)境，那里沒有熟悉的老師和孩子，孩子的內心世界會是怎樣的？我又一次以母親的身份，懷著忐忑的心情把小浩子送到了實驗幼兒園。在老師的指導下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步，不僅增加了知識，也理解了他們的愛。我們學校語文教研組組長，幾年前因為孩子上幼兒園的事曾經和王園長交流過，她對王園長的教育理念就非常地佩服！以上是我對xx性格發(fā)生變化的一點反思，我覺得這些都是內因加外因共同作用的結果，我相信，在老師們的關心愛護下，在我和他爸爸的共同努力下，我的xx一定會長成一個身心健康，陽光開朗的男孩！此致敬禮！年x月x日給幼兒園表揚信4尊敬的一汽實驗幼兒園園長和老師們:大家好！我是點點班蘇的家長。xx總是說：“我們的linda就是弗瑞絲小姐！”是啊，linda將英語課上得非常好，孩子們非常喜歡，自然就學得好了！如此這樣下來，xx的英語學習得到了良性發(fā)展！我周圍的朋友同事們問我，你們家xx的英語這么棒，是不是你教的??？我笑著告訴他們，我?guī)缀鯖]有教一句，只是每天根據(jù)作業(yè)條上的內容給他復習一下而已，關鍵是他們英語老師平時和他們交流的結果。linda又抓住xx這個階段的特點，不斷地表揚鼓勵他，上課的時候讓他分角色上臺表演英語短劇，xx為了表演好，每天回家都認真地聽錄音讀英語。安娜老師的英語基本功非常好，我感覺孩子在她的引導下學的英語很扎實。xx由于一貫地認真，被老師安排在第一排。他們班的節(jié)目是《古詩文表演》。當時幼兒園正在為學期末的匯報演出做準備?！蔽耶敃r又是一陣感動，我也是一名老師，我在批評我的學生時，從不當著全班同學的面批評他，畢竟每個孩子都有自尊?。∥蚁?，我們做老師的，每天所做的，都算不上什么大事情，無非都是一些小的細節(jié)。所以我也沒有想讓老師如何處理這件事。還有一次，我的孩子由于生病沒來幼兒園落下了一節(jié)架子鼓課，王老師在xx來幼兒園之后又想辦法幫他補上了！當我聽孩子回來告訴我這件事情的時候，我很感動！老師們每天那么忙，要備課要上課要管孩子們的一切可能還要開會學習之類的，竟然還記得我的孩子落下的興趣班的課！王老師不僅在學習上對孩子很關心，在生活上也是孩子非常信賴的一位老師！我經常聽到xx回來說，王老師今天在他午睡期間起來尿尿的時候給他喂水了：王老師叫他不要大聲說話，這樣對嗓子不好：要不就是中午吃飯的時候王老師又給了他兩塊排骨，這些都是對他好等等！這么小的孩子都懂得這一點，都是老師愛的滋潤的結果?。∵€有一次，我家xx和班里另一個小朋友發(fā)生了沖突，是孩子過了一段時間想起來才告訴我的。與家長的交流也非常真誠，這讓我們感到很踏實！記得xx在幼兒園報的興趣班——架子鼓，一開始與英語課有沖突，孩子回來和我說起他不想因為上架子鼓而耽誤了上英語課！我當時也有些猶豫要不要向老師反映一下，因為我想老師這樣安排肯定也是迫不得已。對于xx，她總是在他取得一點點成績的時候給予表揚和鼓勵，當xx在課堂上不敢舉手發(fā)言的時候，平老師都能夠從他的表情中看到他小小的內心世界。在課堂上，平老師總是在她的細心耐心和鼓勵下教育孩子。記得剛開始每次和平老師交流的時候，平老師不僅告訴我我的孩子有哪些需要改進的地方，而且同時還告訴我我應該努力的方向，應該怎樣培養(yǎng)我的孩子，以及作為老師，她會如何去做，然后我和平老師在教育孩子的事情上共同努力！平老師還借給和送給我一些育兒方面的書籍。xx是上小班才遇到的平老師，當時平老師就多次向我提到xx的內向和缺乏自信的問題，就這個問題，我多次和平老師交流過，記得當初剛剛認識平老師的時候，每次我去幼兒園和平老師交流孩子的情況，平老師都會非常熱情非常細致地和我講他在幼兒園的表現(xiàn)，有時候我們從6點多一直交流到7點多，我內心里非常過意不去，平老師的孩子那么小，上班忙了一天了，由于要和我交流我的孩子的情況，她都不能按時下班。我覺得孩子性格變化的一個非常重要的原因，是他遇到的三個優(yōu)秀的老師。我和他爸爸當時對這個問題非常擔心，還有些茫然，不知如何做才能有所改善！當時我就經常在網上看育兒網站的文章，看別的優(yōu)秀媽媽的博客，還買了好多育兒方面的書籍來讀，但我感到孩子還是沒有多大的進步。這樣的情況一直持續(xù)到上小班。以上的愛觀察愛思考的例子數(shù)不勝數(shù)，但另一方面表現(xiàn)為性格內向膽小，這也是我當時一直擔心的問題。不出我所料，這一看，就看了將近一個小時。大概四個月的時候，有一次我抱著他在小花園里乘涼，旁邊的一位媽媽說：“這么小的小孩，還皺著眉頭想問題呢！是不是以后想當思想家呀！”聽她這么一說，我仔細觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)xx的確愛觀察愛思考！等到他十一個月會說話時，那“為什么”就無限多??！身邊的事物都是他觀察思考提問的素材。所以我非常感激中一班三位老師對孩子的付出。琪琪，加油！加油哦！琪琪的媽媽20xx、20給幼兒園表揚信3王園長：您好！我是中一班xx的媽媽，我的兒子xx從20xx年3月份上咱們幼兒園，到現(xiàn)在已經一年多了。感謝孫老師，大劉老師，小劉老師，教給你知識，教育你懂得禮儀，幫助你養(yǎng)成好的習慣。上幼兒園最重要的是建立了秩序觀念，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序，回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手；還知道飯前洗手，并主動幫媽媽收拾餐具，晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊……爸爸媽媽特別感謝機關幼兒園，感謝你的三位老師，是她們教給你如何做一個真正懂文明講禮貌的孩子?！?；跟小伙伴玩耍時能主動把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩；在外面碰見爸爸媽媽的朋友，都能主動打招呼；看來琪琪已經能夠跟小朋友友好的相處了。爸爸媽媽還要夸夸你，因為你懂文明講禮貌。生活里你是一個體貼、細心的小女孩，每次媽媽做飯，可愛的你總要跑到廚房說：“媽媽辛苦了”；媽媽值班回來時，你會說：“媽媽你很累了吧？快歇會兒吧”；爸爸每天上班，你都要跑到門口說：“爸爸開車注意安全呀。爸爸媽媽要夸夸你，因為你有了關心別人的想法。給幼兒園表揚信2尊敬的老師、親愛的小朋友們：首先，祝你們新年快樂！身體健康！天天開心！春節(jié)的假期已經結束了，親愛的琪琪寶貝，爸爸媽媽在認真的給你寫表揚信，相信你一定能夠聽到的，從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就因為你的到來，感到了無與倫比的幸福與快樂。剛開始把XX送到貴園，我們家長是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉。此外，還有許多方面，例如良好的生活習慣，玩具玩過了會歸放原處，吃飯前會自己去洗手等?，F(xiàn)在能主動打招呼，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩。其次，性格也開朗許多。剛入園時，XX吃飯、穿衣等等都完全不會，而且全無學習意愿，讓他學習他都只說：不會就不會。XX入園兩個多月來，我們能感覺到他日漸可喜的變化，作為家長我感到由衷的欣慰?！闭f著就跟著歌聲跳起來了，動作有模有樣，好看極了?！边€邀請我“媽媽你也來做”。有時候，張錦東還會教媽媽一些好玩的舞蹈和游戲。現(xiàn)在，張錦東會靜靜地躺下午休，會有禮貌地跟那些與他打招呼的人揮手問好，問別人問題的時候會說“請問”，會說“謝謝”……現(xiàn)在，張錦東在外面和小伙伴們玩的可好了，有一次他在滑滑梯旁邊撿了幾個青石榴，還送給張雅寧一個，又送給馬思琪一個，說“我們仨都可以玩啦”。大家想聽嗎?現(xiàn)在，張錦東小朋友每天早睡早起，而且都是自己穿褲子和鞋子，有時甚至比媽媽穿的都快。一年前，張錦東剛來月亮班的時候，還是一個懵懂的小朋友，對幼兒園的一切還很陌生。2位老師整天與孩子相伴左右，不僅教授課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦!!我們衷心的感謝幼兒園的尹老師和慧慧老師!!祝老師們工作順利、身體健康、萬事如意，“三八節(jié)”快樂!xxx20xx年x月x日給幼兒園的表揚信15月亮班親愛的老師和小朋友們:大家好!時間過的真快，幼兒園的小班生活下周就要結束了，大家即將迎來一個長長的暑假。我們深深的明白，孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力?，F(xiàn)如今，孩子的語言溝通、社交能力有了很大的進步。入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心，關心他、愛護他。不舍幼小的他就此開始獨自面對陌生的環(huán)境，陌生的人群。送到幼兒園之初，我們心中總有些不舍和擔憂。十分感謝幼兒園的李園長、朱老師和小小班的尹老師、慧慧老師，對xx的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。通過這幾個月的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園的生活了，各方面都有了不少的進步。在這里爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對xxx的教導，讓他成為我們心目中自豪的榜樣!最后，請允許我大聲的對xxx說:“xxx，你真棒!加油!”給幼兒園的表揚信14xx附屬幼兒園小小班的老師：你們好!我們是xx的父母。對想希望得到的東西，會和媽媽商量，不會因為媽媽沒有答應滿足愿望而哭鬧不止!不會因為放幼兒園最后一個接他，而傷心哭鬧。其實xxx最大的優(yōu)點是誠實守信，答應媽媽的事情肯定會遵守!老師布置的作業(yè)也能自己獨立完成。孩子們歡樂的笑臉將映射出老師的努力果實。幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要認真完成教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子。每個清晨去幼兒園，都看到老師們的臉上洋溢著溫暖喜悅的笑容，并送上親切的問候，就像初升的太陽那么朝氣蓬勃、那么熱情、那么開朗，還有高老師對每個孩子認真、負責的身體檢查，讓我們覺得幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，把孩子交給你們，我們十分放心。值得肯定和表揚！祝園領導和全體老師工作順利！身體健康！萬事如意！此致敬禮！XXX20xx年XX月XX日給幼兒園的表揚信12尊敬的老師們：大家好!時間匆匆，轉眼間小朋友在這里渡過了快樂、開心的一學期，在老師的教導下，孩子在各個方面都有了不少的進度，增長了知識，而且懂得了愛心。孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園是她最高興的事情，把老師當成了自己的親人，節(jié)假日里也吵著要去幼兒園看看老師。老師對孩子照顧細致入微并能根據(jù)幼兒的心理發(fā)展特點入手，對孩子進行教育，并且與孩子建立了深厚的感情，使孩子對老師有了依戀的情感。車上布老師和各位老師及小朋友的生動表演解除了路途的乏味，史老師和張老師抱著慧琳給他好吃的，講故事，公園里走累了，王老師趕快過去抱孩子，這些都讓我們很感動。記得有一次，孩子感冒了，史老師像照顧自己的孩子一樣，抱著她，突然孩子吐了，給史老師吐了一身，但史老師沒有嫌棄臟，自己一邊清理一邊細心照顧孩子。XX自上學以來，在園領導及史老師，王老師，劉老師，張老師各位老師的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。此致敬禮！表揚人：xxx