【正文】 量。我發(fā)現(xiàn)我組的幾位老教師已經(jīng)提前做了一周，甚至幾周的教案及課件，發(fā)給了同年級老師。本學(xué)期繼續(xù)以電子備課形式為主，老師們可以參考教學(xué)平臺，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)、備作業(yè)、備考查。認(rèn)真?zhèn)湔n。在本學(xué)期的6次活動中，使年輕老師能快速成長。第三篇：2013年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃2013學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃在校長室，教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實教導(dǎo)處工作計劃。積累和完善教學(xué)資料（1）、每位教師勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)，積累素材，使改變教學(xué)方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。公開課推薦一位優(yōu)秀教師做課堂改革的先鋒，每兩周執(zhí)教一次公開課，組內(nèi)教師隨堂聽課、評課。輔導(dǎo)加強特長生的競賽輔導(dǎo)，重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶。反思每節(jié)課后進行教學(xué)反思，隨時交流教學(xué)中的體會。備課博采眾長，集體備課，確定符合學(xué)生實際的“教學(xué)案”。二、任務(wù)目標(biāo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，觀看教學(xué)實錄，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，優(yōu)化教法、學(xué)法，提高課堂的有效性，使每個學(xué)生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。七月份：認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試。組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。六月份：組織一次ppt微教研。組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。六認(rèn)真工作檢查。開展教研活動：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計研討。期初工作檢查。開展教研活動：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。三、具體安排三月份：制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。繼續(xù)加強數(shù)學(xué)特色活動。本學(xué)期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期的教研計劃：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，并結(jié)合本校特點：“從學(xué)情出發(fā)，改進教師教學(xué)行為”，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。附：數(shù)學(xué)教研組月工作安排表三月份：各教師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃，收交各類計劃。開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。（二）加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。細(xì)化課改過程管理。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、教研目標(biāo)：繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進行反思，也可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100、積極撰寫有價值的論文、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進行投稿發(fā)表或參加上級評比。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。作業(yè)的布置與批改要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。課的重點、難點、板書，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn)。四、工作重點精心備課嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助；x老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃3一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。期末測試。復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備平時成績抽測。十一月：月考。十月：參加集體教研。參加本組組織的教研活動。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。除平時的教學(xué)研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。三、提升教學(xué)研究水平本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。教研組在單元結(jié)束后，及時進行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進。除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組