【摘要】小數(shù)乘整數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo)1．掌握小數(shù)乘整數(shù)的估算方法，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。2．學(xué)會(huì)在解決具體問題的過程中，選擇合適的方法（口算、估算或筆算）進(jìn)行計(jì)算，提高解決實(shí)際問題的能力。3．感受小數(shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)小數(shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入教師出示練習(xí)：計(jì)算下
2024-12-12 18:35
【摘要】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)一、填一填按照“四舍五入”法，求出商的近似值，填在下表里。二、算一算計(jì)算下面各題（得數(shù)保留兩位小數(shù)）11÷90÷42÷三、直接寫出得數(shù)÷=÷=÷=
2024-12-12 18:34
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，加深對(duì)小數(shù)乘法的理解。2．經(jīng)歷數(shù)學(xué)規(guī)律的探究過程，培養(yǎng)同學(xué)們探究規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的數(shù)學(xué)能力。3．能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)小數(shù)乘小數(shù)，積的位數(shù)不夠時(shí)怎樣處理。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)習(xí)過程一、引入課題教師：同學(xué)們，老師這
2024-11-27 21:08
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情景探索小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算。：學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)大家的探究能力。：使大家體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)就在身邊，而且服務(wù)于生活，感受小數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系。房間的面積有多大？陽臺(tái)的面積是多少平方米？？討論：？
2024-11-19 13:05
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)的估算教學(xué)目標(biāo)1．掌握小數(shù)乘小數(shù)的估算方法，小數(shù)連乘的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。2．養(yǎng)成結(jié)合具體的生活實(shí)際來思考估算方法的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。3．體會(huì)估算在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題教師：同學(xué)們，愛心中隊(duì)的
2024-11-27 19:48
【摘要】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)（二）一、寫一寫÷＝（）÷12575÷＝（）÷125÷0125＝（）÷125750÷＝（）÷125二、直接寫出得數(shù)
2024-12-13 08:47
【摘要】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)四則混合運(yùn)算一、求未知數(shù)1．－X＝12．＋2X=103．÷X=4．－＝二、用簡便方法計(jì)算(1)25÷(2)1－－(3)＋＋(4)×＋×三、脫式計(jì)算(1)÷×
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合解決實(shí)際問題，學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確得進(jìn)行計(jì)算。：會(huì)用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確的進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。教學(xué)過程：教學(xué)程序及教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。口算練
2024-12-17 03:53
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材依據(jù)：國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：教材68頁例1，69頁“試一試”及“練一練”。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能正確地會(huì)用豎式進(jìn)行筆算，過程與方法：使學(xué)生在具體教學(xué)情境中，通過猜想、驗(yàn)證等方式，探索出積和因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之間的聯(lián)系。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)
2024-11-27 21:40
【摘要】1、說出下面兩個(gè)算式所表示的意義。12×732×92、填空。因數(shù)15150150015000因數(shù)積555533030030007個(gè)14相加是多少？14×7＝98相同加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)小數(shù)乘整數(shù)的意義1、7個(gè)14相加是多少
2024-12-20 20:09
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)1+=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=把35角。35角×3×
2024-12-19 12:10
2024-12-08 01:05
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一、填空。1、43千克表示把（）平均分成（）份，取了這樣的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取了這樣的（）份。2、把3米長的繩子平均分成4段，每段長（）米，每段占全長的（）。3、87的
【摘要】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)及答案一、填空。1．整數(shù)乘法的（）律、（）律、（）律在小數(shù)乘法中同樣適用。2．找規(guī)律：......上面這一列數(shù)中第八個(gè)數(shù)是（）。3．18××4＝18×(×4)這是根據(jù)乘法()。4
2024-12-13 10:00
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在生活情境中，讓大家自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。：讓大家能正確地計(jì)算及描述小數(shù)乘整數(shù)的過程。：感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用。65375說說下面每組數(shù)由第一個(gè)數(shù)到第二個(gè)數(shù)，小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？4404004000X2=
2024-12-12 18:09
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