【正文】 之，測量不僅是對實際所學理論知識的考察，還是對大家細節(jié)方面的考核和一定程度上的培養(yǎng)。但實地在測量的過程中還是要注意場地的布置還有對測站和轉點的選擇，另外，讀數(shù)要嚴格按照書本上的讀數(shù)規(guī)則，并且要保證負責記錄的同學跟負責讀數(shù)的同學進度保持一致，這樣就能有效地防止不必要的數(shù)據(jù)上的錯誤。今天的測量尤其順利，因為昨天就進行了一天的水準測量。反正就只有返工，返工后結果和精度就會得到一定程度的改善。所以只有在前面的調平的基礎上才有可能將整個試驗流程進展的非常順利。但我們都收獲了很多。早上十點停工，下午五點開始，七點結束。實驗過程還是很順利的，只是大家每一個人都要重復測量一次，為了讓每一個人都很熟悉實際的高程測量。解決完這些問題今天的實行工作也接近尾聲了。既沒有對中器也沒有掉線錘，我們只能求助于老師，老師跟我們商量之后決定給我們一個新挑戰(zhàn)，把我們的經緯儀換成全站儀，在拿回全站儀后，我們熟悉如何使用，并上網查詢并下載了全站儀用的表格。在畫點的時候遇到了或多或少的問題，首先，我們買的最小號的刷子也不能達到畫點的最好效果，所以我們又買了毛筆進行畫點，解決了這個問題后開始進行畫點，雖然畫點工作很簡單，但是越簡單的工作越要認真，根據(jù)書上要求相鄰點間通視良好，便于測角和量距；點位選于便于保存標志的地方；視野開闊，便于施測碎步；我們進行畫點。按照昨天的分工，我們出去買了油漆和刷子。俗話說“磨刀不誤砍柴工”我們的“刀”磨得很快，相信我們的測量工作能準確高效的進行！2012年6月13日星期三晴天正值酷暑時期，到了實習的第三天，我們早上趁太陽沒出來就開始集合測量。而測量工作又是需要綜合考慮很多方面次才能很好的完成的一項工作。但不可能每一天都是很順利的，因為我也是通過實習才切實的感覺到，實踐活動的另一個舉足輕重的目的：培養(yǎng)并加強大學生之間的合作。我們知道了我們要把主教樓做一個閉合的導線回路，測出各點之間的高差，角度，距離等，在明確了這些工作之后我們又針對這些工作進行了明確的分工，分別制定出負責各部分的責任人。一天的實習動員也就結束了。分到表格后我們去跟老師領回了儀器。老師給我們帶來了往年同學們的測量結果，看到他們的圖紙和實習報告我們感到壓力很大，不知道自己能不能超過他們。三點老師準時來到了教室，給我們講解了我們的大致工作，我們測量的總體工作就是把全校的概況畫到圖紙上，并精確的測定各點的角度，高差等。大家的熱情都很高，因為這是第一次大家要真的自己動手測定了，以前只是在課堂上聽課，做作業(yè)，即使是平時實驗也只是熟悉一下，無法靈活運用。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了實習報告網 ，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。比如：（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。（5）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。（二）實習目的（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。本次實習中需