【正文】 ，制動有效，夜間有照明設(shè)備。A．直行和向左轉(zhuǎn)彎B．直行和向右轉(zhuǎn)彎C．向右轉(zhuǎn)彎(B)圖中標(biāo)志為____標(biāo)志。A．解除禁止鳴喇叭B．鳴喇叭C．禁止鳴喇叭(A)圖中標(biāo)志為____標(biāo)志。A．注意危險B．禁行C．停車(B)圖中標(biāo)志為____標(biāo)志。六、表彰和獎勵每個班按平均分排序，學(xué)校給予表彰。五、具體安排：，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。三、參賽對象：四年級全體學(xué)生。第二篇：交通安全知識競賽方案（精選）小學(xué)生道路交通安全知識競賽活動方案聞馬莊中小1小學(xué)生道路交通安全知識競賽活動方案一、競賽目的：為進一步推動全市“文明交通行動計劃”活動的開展，著力提高中小學(xué)生的道路交通安全意識和自我保護能力，最大限度的預(yù)防和減少中小學(xué)生道路交通事故的發(fā)生，通過知識競賽，進一步提高中小學(xué)生的交通法制意識、安全意識和文明意識。：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢?：《講文明、樹新風(fēng)》提問：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說了些什么?：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?：創(chuàng)作宣傳方案。認識交通標(biāo)志：機動車道、非機動車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。教師：最近我們?nèi)鐣荚谥v文明、樹新風(fēng)，我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明。(紅綠燈、機動車道、非機動車道、人行橫道等)、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。幼兒園交通安全知識競賽方案8活動目標(biāo)：，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴格遵守的交通規(guī)則。幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。負責(zé)幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。由幼兒園負責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。，不少于1次。項目負責(zé)人：(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。二、活動內(nèi)容(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上。游戲進行1—2次結(jié)束。師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢?！獛熣f：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈，好嗎？”——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）幼兒操作——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）四、出示信號牌，學(xué)念兒歌教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動作。三、懂得紅綠燈的作用師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。認識綠燈——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。師說：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）認識紅燈——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）——哦。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。幼兒園交通安全知識競賽方案6活動目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。六、組織實施。先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道。(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。(2)學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。幼兒園交通安全知識競賽方案5一、指導(dǎo)思想為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)活動總結(jié)：以游戲、故事的形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認識了生活中幾種常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領(lǐng)過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？⑤小豬的腿怎麼了？⑥小豬做得對不對？為什麼？剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。活動準(zhǔn)備：音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件、《安全過馬路》課件、紅綠燈有斑馬線場地 斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)活動過程：(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行?；顒佣号中∝i過馬路活動目標(biāo)：認識人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。（重點放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？（5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。（一個管行人，一