【正文】 。人才資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。教育是民族振興，社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高民族素質(zhì)的根本途徑。這些問(wèn)題必須引起高度重視，并采取有效措施認(rèn)真加以解決。今年高考中，我市保持多年的一些重要指標(biāo)已被其他縣超越，我市在XX教育戰(zhàn)線排頭兵的位置面臨強(qiáng)勁挑戰(zhàn)。三是教育質(zhì)量的危機(jī)意識(shí)需進(jìn)一步增強(qiáng)。二是教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。農(nóng)村辦學(xué)條件差，寄宿制學(xué)校建設(shè)跟不上，造成大量留守兒童流向城市和民辦學(xué)校，城區(qū)學(xué)校建設(shè)與城市建設(shè)不適應(yīng)，造成教育總量不足，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了安全和教育質(zhì)量提升。長(zhǎng)期以來(lái)，大家工作在教書(shū)育人第一線，不講條件優(yōu)劣，不論待遇高低，以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的歷史使命感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，默默耕耘，潛心教書(shū)，精心育人，為我市教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊敬。這是各級(jí)黨委政府高度重視、社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，更凝聚著全市教育部門(mén)廣大教職工的心血和汗水?？梢哉f(shuō)，教育已成為宣傳XX、推介XX的一個(gè)知名品牌。據(jù)統(tǒng)計(jì)近三年累計(jì)有33名學(xué)生被清華、北大和港大錄取，累計(jì)有三千多名學(xué)生被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取。一、審時(shí)度勢(shì)，充分肯定成績(jī)，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展XX教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感近年來(lái)，全市上下高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)施科教興項(xiàng)和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，深化改革，加快發(fā)展，取得了顯著成效。首先，我代表市四個(gè)班子向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候！剛才，聽(tīng)了各位代表的發(fā)言，深有感觸，深受啟發(fā)，大家既談了教育教學(xué)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，又從不同層面就我市教育改革和發(fā)展問(wèn)題提出了很好的意見(jiàn)和建議，這對(duì)于我們進(jìn)一步總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、分析當(dāng)前現(xiàn)狀、找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)、明確努力方向、更好推進(jìn)XX教育事業(yè)快速健康發(fā)展具有十分重要的意義。老師們，同志們！教育發(fā)展，功在當(dāng)代，利在千秋。要品行端正，作風(fēng)正派。我們個(gè)別教師在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，為了獲得更多的物質(zhì)利益，放棄了曾經(jīng)恪守的價(jià)值取向，面對(duì)推銷(xiāo)教輔、有償家教等利益誘惑迷失了自己。新時(shí)期的人民教師，首先應(yīng)該成為人格之師，其次才是知識(shí)之師。不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，不管學(xué)生家境優(yōu)越還是貧寒，我們都應(yīng)該而且必須做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子，要一碗水端平，不能厚此薄彼，讓每個(gè)孩子都成為最好的自己。要公平對(duì)待每一名學(xué)生。今天，我們不用面臨這樣的生死考驗(yàn)，但是同樣需要我們用愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)孩子。要像愛(ài)自己的子女一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生。第二句話：把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。要求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。人民教師的神圣職責(zé)就是要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，傳承民族精神，傳授科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)合格人才。要忠誠(chéng)事業(yè)，恪盡職守。第一句話：把真心獻(xiàn)給事業(yè)。但是，也有極個(gè)別教師在經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下產(chǎn)生了浮躁心理，做出與教師身份不相符的事情，影響了我們教師隊(duì)伍的整體形象，造成了不良的社會(huì)影響。三、志存高遠(yuǎn)，做人民滿意的教師老師們，同志們！百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。要圍繞教育教學(xué)質(zhì)量提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，積極組織和引導(dǎo)廣大教師保持思想觀念與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新知識(shí)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化充實(shí)自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，提升教學(xué)研究能力；加大教育培訓(xùn)力度，引導(dǎo)教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，通過(guò)脫產(chǎn)進(jìn)修、學(xué)歷提升、在職自學(xué)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等方式，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力開(kāi)展深入學(xué)習(xí)葉志平等優(yōu)秀教師先進(jìn)模范事跡活動(dòng)，弘揚(yáng)勤奮敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，評(píng)選、表彰優(yōu)秀教師，培樹(shù)先進(jìn)典型。教師隊(duì)伍建設(shè)一定要常抓不懈，不斷提高整體素質(zhì)。（三）深化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)力度，對(duì)德才兼?zhèn)?、業(yè)績(jī)突出、群眾擁護(hù)的教師，應(yīng)及時(shí)推薦到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。同時(shí)，進(jìn)一步提高校長(zhǎng)的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教育界有一句名言：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校！校長(zhǎng)就是學(xué)校的靈魂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動(dòng)者，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，是保證學(xué)校穩(wěn)定、加強(qiáng)學(xué)校管理和加快學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時(shí)，大力宣傳教育類(lèi)法律法規(guī)，讓關(guān)心教育、重視教育、支持教育成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。要不斷優(yōu)化教育環(huán)境，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化、綠化、美化校園，充分挖掘?qū)W校文化、環(huán)境和歷史資源，創(chuàng)建有特色、有品位的校園文化，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶教育。要加大教育保障力度，著力完善學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)、生活等配套設(shè)施，在工作部署、資金投入、政策制訂等方面優(yōu)先考慮，對(duì)教育工作給予傾斜，并定期召開(kāi)專題會(huì)議研究教育工作，及時(shí)解決教育工作中存在的問(wèn)題。（一）切實(shí)改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。近年來(lái)，我們不斷加大教育投入，全面完成學(xué)校災(zāi)后重建投資，全市學(xué)校硬件和軟件建設(shè)富有成效，但是還不能滿足教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。需要我們不斷發(fā)展鞏固基礎(chǔ)教育，依托現(xiàn)有各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，提高農(nóng)村人口受教育的程度，培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的現(xiàn)代農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不斷加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。xxx農(nóng)業(yè)比重大、農(nóng)村人口多，是典型的農(nóng)業(yè)大市。教育部門(mén)要將環(huán)境教育融入人格教育、價(jià)值觀教育中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)帶動(dòng)家庭、家庭帶動(dòng)社會(huì)，不斷鞏固創(chuàng)建成果，提升城鄉(xiāng)環(huán)境治理水平。要依托各級(jí)學(xué)校推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。湖北的黃崗、北京的海淀等地區(qū)，就是通過(guò)發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，吸引全國(guó)各地生源，有效推動(dòng)了城市發(fā)展。教育既是事業(yè)，又是產(chǎn)業(yè)。因此，迫切需要加快城鎮(zhèn)教育的發(fā)展，科學(xué)合理地調(diào)整全市教育布局，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)的教育資源向城鎮(zhèn)匯集，切實(shí)解決城鎮(zhèn)新增人口的子女入學(xué)問(wèn)題，擴(kuò)大中心城鎮(zhèn)、城市規(guī)模。要以優(yōu)質(zhì)教育資源引導(dǎo)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。（二）堅(jiān)持把發(fā)展教育與推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化相結(jié)合。在朝著新型工業(yè)化中期加速邁進(jìn)的道路上，我們亟需一大批高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人和企業(yè)管理人才，而我市現(xiàn)有勞動(dòng)力素質(zhì)的現(xiàn)狀還無(wú)法適應(yīng)工業(yè)發(fā)展的需要，人才匱乏的瓶頸制約已經(jīng)顯現(xiàn)。隨著我市工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略的深入實(shí)施，市工業(yè)園區(qū)“七園一帶”成為資陽(yáng)市首個(gè)“兩百億”園區(qū)，成都（一）堅(jiān)持把發(fā)展教育與推進(jìn)新型工業(yè)化相結(jié)合。今年以來(lái)，我們相繼召開(kāi)了市十三屆四次黨代會(huì)和市委十三屆十三次全會(huì)，明確了我市“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我講三層意思，和大家共同探討。今天既是慶祝教師節(jié)的座談會(huì)，也是如何辦好xxx教育的研討會(huì)。全市優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象比較嚴(yán)重，教師辦班收費(fèi)、有償家教、推銷(xiāo)教輔資料、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等情況還在一定范圍