【正文】 下來。加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。（3）充分利用課堂教學中向?qū)W生滲透德育進行教育，經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。班主任每天在放學前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。二、全期德育工作目標：培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。因為德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。（2）開展豐富多彩的教學活動，開展為經(jīng)典詩文、成語故事配畫，及德育繪畫比賽等，使教學有生氣，學生有動力，學習有興趣，使學生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂成長。（1）開展手抄報制作比賽、學生藝術(shù)作品展示會、美術(shù)成果展示會等。提倡奇思妙想，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。藝術(shù)來源于生活而高于生活，讓學生的作品情趣化，生活化，藝術(shù)化，人文化。讓學校每一個角落留下班級美術(shù)文化的痕跡，讓學生把自己所學的知識應(yīng)用到社會生活實踐中，達到學有所用，學有所長，學有專長，全方位鍛煉學生的各種能力。深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營造各種德育靈活發(fā)展的空間，為學生創(chuàng)設(shè)各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟和成長。在課堂教學中落實德育目標，做到德育與美術(shù)學科教育的滲透。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用，根據(jù)各學科德育工作要點，把德育內(nèi)容扎扎實實的落實到教學過程中。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到言傳身教、教書育人，教學中克服重智育、輕德育，重書本知識、輕社會實踐，重死記硬背、輕創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重校內(nèi)教育、輕校外教育的思想，把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓。二、目標措施：加強德育工作貫穿整個美術(shù)教學中的思想。小學德育主任工作計劃 篇8德育工作在學校教育教學工作中起著舉足輕重的作用，本學期我們將以生活德育、情境德育總體思路為指導，以學生良好的行為習慣的養(yǎng)成為突破，用美術(shù)的形式切實開展各種德育活動。學校教育與家庭教育相結(jié)合（1）進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。提出班的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班的未來努力奮斗，形成“我以班為榮，班以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。（3）充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行世界觀教育。隊風。有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。每周利用一定的時間看閱課外書報，盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，使學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。（三）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。積極開展綠色環(huán)保教育。開展節(jié)日活動。大力開展安全教育。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展?！袄蠋熓菍W習的道德書籍”，班主任做好榜樣作用。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。注重班隊干部隊伍的建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識。三、工作思路：以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。學生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。作為小學四年級的班主任，我對小學四年級德育工作計劃是這樣安排的。小學德育主任工作計劃 篇6四年級的學生們，在隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。最后告訴自己：用心做事，用心育人，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。教師要做好學生靈魂的工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。（3）數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維，能夠活學活用。讓學生由內(nèi)心向外形成好的品質(zhì)。把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學中，學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學科的教學活動，使學生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。（三）加強養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學校乃至班級德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。堅持周一升旗儀式，努力在學校的指導下提高班級的升旗效果，讓學會真正的明白升旗的意義。（二）深化愛國主義教育愛國主義是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。辦新生家長學校，提出學生在家、學校的學習常規(guī)要求，使學家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。一、指導思想以《小學德育綱要》為依據(jù)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結(jié)合”教育，推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)社會的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。(五)協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生給予教育。(三)形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法。一幫一。利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。(四)加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由他律逐漸向自律過渡。(三)加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。(二)狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。四、奮斗目標：有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業(yè)升學考試。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。少數(shù)學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。本班共計8名學生，大家面臨小學畢業(yè)，課堂氛圍比較活躍，大多數(shù)學生有良好的表達能力。(五)繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。2. 根據(jù)四年級學生的年齡特點，發(fā)揮教師和學生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。(四)進一步推進校園、班級文化建設(shè)，豐富學生的校園生活，創(chuàng)建溫馨教室。2. 通過三維目標的落實，將民族精神教育 有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。(3)不斷豐富家庭教育指導的形式A. 對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。(2)不斷豐富家庭教育指導的內(nèi)容和形式。(二)家庭教育指導工作計劃1. 工作目標深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質(zhì)量。通過教師當面輔導、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。(2)以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。二、重點工作：(一)行為規(guī)范工作：