【正文】 集體榮譽(yù)感，做事的條理性讓人欣賞。 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。做事負(fù)責(zé)、干練。望你在今后的工作和學(xué)習(xí)中多總結(jié)和反思，保持積極向上的心態(tài)，把自己塑造的更完美。希望你能正確的理解美的涵義，并積極去改變。 該生是一個很有上進(jìn)心的學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，肯動腦筋，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不斷提高，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心集體榮譽(yù)，熱心助人，熱愛勞動，積極參加學(xué)校的各項活動，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!10. 你是一個聰明、有才華的女孩。性格開朗，熱情，自尊自愛，從不服輸，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀(jì)律，愛護(hù)花草樹木，環(huán)保意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學(xué)解難，是一個在各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。6. 該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是一個可愛樸實的學(xué)生，尊敬老師，待人熱情，能協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強(qiáng)，愛勞動，能吃苦耐勞。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明。5. 該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，謙虛、誠實，嚴(yán)于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善。熱愛集體，做事踏實、負(fù)責(zé)，積極參加各種集體活動，并常常在其中發(fā)揮了很大的作用，深得老師和同學(xué)的好評。3. 該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，成績優(yōu)良，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。愛好廣泛。第五篇：思想品德表現(xiàn)評語思想品德表現(xiàn)評語思想品德表現(xiàn)評語11. 該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為人正直、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng)，是一個各方面表現(xiàn)都很好的學(xué)生。該生思想政治表現(xiàn)良好，品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德高尚。在社會工作上，曾擔(dān)任地科院文藝部部長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加校內(nèi)外活動。學(xué)習(xí)上，該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，名列前茅，獲得一等獎學(xué)金。生在校期間在各方面表現(xiàn)積極，勇于進(jìn)取。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上努力刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)良，獲得二等獎學(xué)金。學(xué)習(xí)上刻苦努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，曾獲學(xué)校一等綜合獎學(xué)金，“校三好學(xué)生”；積極參加社會實踐活動。學(xué)習(xí)努力，積極請教同學(xué)和老師，并且樂于幫助他人。該生思想上積極向上，積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，定期向黨組織提交思想?yún)R報。在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識偏差，及時給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長。在做好教育教學(xué)工作的同時，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。并積極運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來學(xué)習(xí)主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀。第四篇：思想政治表現(xiàn)評語思想政治表現(xiàn)評語該生堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。同時課后也要抓緊些。1老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。學(xué)習(xí)成績一般望今后要加倍努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。1該生在校表現(xiàn)較好，能遵守學(xué)校紀(jì)律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。同時還要注意學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。有極強(qiáng)的自尊心和自信心，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。1該生聰慧、文靜、熱心助人。方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。1誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面；但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。在這里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對學(xué)習(xí)對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進(jìn)步。該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊意識及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守《中學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動手能力較強(qiáng)、積極參加社會活動和社會實踐。吃苦耐勞、樸實大方，認(rèn)真對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學(xué)院第一屆計算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強(qiáng)的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。你怎么會想到這一點(diǎn)的？學(xué)生上課課堂表現(xiàn)評語3該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團(tuán)隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。5這個句子你讀得多好呀！請你再給大家讀一遍吧！5老師很欣賞你讀書時專注入神的樣子。50、你一定行，你能做好，別灰心，老師很愿意幫助你。4你別急，再想一想，你會答得很好。那些作文中詞語豐富的，課外肯定有很大的閱讀量。我們班同學(xué)做得比較好，他的作文雖然有的語句不太通順，但字里行間給人一種真誠的感受。請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)從中得益。我建議大家互相交流，看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鞭策鼓勵。是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來，讓別人了解。4同學(xué)們的作業(yè)本保持得很干凈，字跡書寫也端正，這是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我很高興。3有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己能解決的？3有一個問題，我也想不明白，誰能幫我解決？我從同學(xué)們的提問中，看到的是思維的火花，它非常爛燦。3這個問題提得很有意思，讓我試著回答回答，正確與否，你可以去驗證。3你們現(xiàn)在真能問，能問在點(diǎn)子上了。3你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。3“學(xué)貴有疑”，問題是學(xué)習(xí)思考的結(jié)果。2默讀時，貴在可以邊讀邊思考，現(xiàn)在我們就來默讀，要邊讀邊思考吆。其次是理解地讀。特別是這一句，能給我們再讀一遍嗎？2讀應(yīng)該分出層次。2請你們讀一下，將你的感受通過聲音的變化表現(xiàn)出來。2大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“認(rèn)真”。2“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。說時要想想，別人聽得明白嗎？說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。1對！說得很好，很高興你能說得這么好，很高興你有這樣的認(rèn)識！1我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有見解，我會為你們感到驕傲的。1你說的很正確，很清楚，我聽明白了。1不知我說的話你聽清了沒有，你明白了沒有，能告訴我嗎？1我的解釋不知是否令你們滿意，課后我們都去研究研究。我從你們的眼神中感覺到，你們還有疑問能告訴我嗎？我想為你服務(wù)。大家對這些內(nèi)容這么感興趣，說明我的辛苦沒有白費(fèi)。處于叛逆期的你這學(xué)期讓家長老師操心過，好在你也慢慢地懂得家長的良苦用心，無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是生活方式都有所改變，這點(diǎn)也說明了你是一個有主見的孩子。期末復(fù)習(xí)期間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象。加油！老師永遠(yuǎn)支持你你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現(xiàn)，動作協(xié)調(diào)，廣播操動作優(yōu)美，被體育老師選中，成為校領(lǐng)操員。因你的努力，本學(xué)期各方面取得較大的進(jìn)步。你是一個文靜乖巧、陽光、善解人意的女孩。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與學(xué)校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學(xué)中樹立了你的形象。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。學(xué)生上課課堂表現(xiàn)評語2你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。主題立意新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動，師生交流頻繁，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，學(xué)習(xí)者在教師的引領(lǐng)下既能充分吸收新知識，又有大的思維發(fā)展空間，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。1教師通過對文章的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。學(xué)生整體聽課狀況良好，注意力集中，對老師所講內(nèi)容吸收的很好。教師的教學(xué)效果非常好，學(xué)生對老師授課的內(nèi)容有較深的理解，教師授課內(nèi)容深入廣泛，精彩的語言使學(xué)生十分投入。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，尤其是互動的效果非常好，語言也很生動、形象。立意新，大大地啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。課堂氛圍輕松活躍，積極調(diào)動了學(xué)生的興趣。教師通過對文章的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。在授課過程中，教師所講的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力，從所講知識的一點(diǎn)，并能從廣度中求深度，用提問題的方示，讓學(xué)生對問題進(jìn)行深刻思考，形成教師與學(xué)生的互動關(guān)系。學(xué)生上課出勤率高，教學(xué)效果極其明顯。注重學(xué)生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)基礎(chǔ)極技能高深，非常注重學(xué)生的實際動手能力。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，尤其是趙老師互動的效果很好，語言也很生動、形象。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了課堂氣氛，使教學(xué)效果更加顯著。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動學(xué)生，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新，造出更多的精品課。教師教課內(nèi)容廣大博深，高質(zhì)量，高效率。授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。第三篇：學(xué)生上課課堂表現(xiàn)評語學(xué)生上課課堂表現(xiàn)評語學(xué)生上課課堂表現(xiàn)評語1教師通過對課本的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。8你說的很正確，很清楚，我聽明白了。8不知我說的話你聽清了沒有，你明白了沒有，能告訴我嗎？8我的解釋不知是否令你們滿意，課后我們都去研究研究。8我從你們的眼神中感覺到，你們還有疑問能告訴我嗎？我想為你服務(wù)。80、大家對這些內(nèi)容這么感興趣，說明我的辛苦沒有白費(fèi)。第二篇：學(xué)生上課表現(xiàn)評語學(xué)生上課表現(xiàn)評語他聽得可認(rèn)真了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！別急，再想想，你一定會說好！老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！能提出這么有價值的問題來，真了不起！1會提問的孩子，就是聰明的孩子！1這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！1這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？1多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！1猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！1沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！1你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！1你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？1你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！2你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！2瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？2你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！2你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！2你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學(xué)！2你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？2這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？2你有自己獨(dú)特想法，真了不起！你的辦法真