小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部個(gè)人事跡-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 00:07本頁面
【正文】 。是貧困催我奮進(jìn)，激勵(lì)著我改變與超越，促使我自強(qiáng)不息、激流勇進(jìn)，更讓我有了奮勇拼搏的斗志，我學(xué)會(huì)了深入思考，在思考中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)！所以“人窮，志不窮”就成為我人生格言。我有自信、有責(zé)任心，有積極的態(tài)度，我也相信自己的努力能夠得到更多的人的肯定。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。走上管理崗位后，利用自己熟悉業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，合理安排人力資源，將所分管的部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有序的工作。協(xié)助班長(zhǎng)出色完成組織交給的一個(gè)又一個(gè)艱巨的任務(wù)。我也知道自己身上的責(zé)任與使命，帶領(lǐng)同學(xué)們努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧團(tuán)結(jié)的氛圍，讓同學(xué)們更安心更舒心地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活！為了這個(gè)目標(biāo)，我也不斷地探索和努力著，為班級(jí)的文化建設(shè)和班級(jí)的工作貢獻(xiàn)出了自己的汗水。我身為班級(jí)副班長(zhǎng)，協(xié)助班助和班長(zhǎng)，幫助各班委明確自己的職責(zé)，使班級(jí)工作較快的步入正常軌道?，F(xiàn)回想剛?cè)胫扑幦?，班?jí)還沒有一鼓核心力量，開展起各方面的工作都比較費(fèi)力。我更是一個(gè)性格開朗、敢于創(chuàng)新、善于合作的人。他堅(jiān)信在平時(shí)的積累與實(shí)踐之后，總會(huì)換來等價(jià)的成果，相信這只是一個(gè)開始，在以后，他將會(huì)提升對(duì)自己的要求，更加完善自我，追求更高的目標(biāo)。在工作組織班級(jí)大小活動(dòng)，每次都取得圓滿成功，及時(shí)給班級(jí)同學(xué)傳達(dá)上級(jí)分配下來的任務(wù)，組織每周班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)的開展。為了追求思想上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，在2011年11月，成為學(xué)校黨課培訓(xùn)中的一員，并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，感覺離黨更進(jìn)了一步。作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在各項(xiàng)考試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。進(jìn)入懷化學(xué)院化學(xué)化工系以來，我把大山人那種不怕苦的性格灌輸?shù)搅藢W(xué)習(xí)和生活中，確定了自己的人生奮斗目標(biāo)，有一股強(qiáng)烈的動(dòng)力支撐著我要努力，要拼搏！“一份耕耘，一份收獲”，我對(duì)自己更加充滿自信?？吹剿麄?nèi)绱似D辛，我曾痛苦過、迷茫過，甚至想到過放棄學(xué)業(yè)，是爸媽那樸實(shí)的“就是砸鍋賣鐵也要供你們讀書”的勉勵(lì)話語，是他們無私的愛和破釜沉舟的執(zhí)著，讓我今天有機(jī)會(huì)坐在自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園里。此時(shí)，漆黑一片，寒風(fēng)刺骨，樹葉作響，讓人悚然，一個(gè)踉蹌，媽摔倒在冰冷的水田里，袋破、米撒，身沾泥水，我急忙伸手去拉，卻發(fā)現(xiàn)媽的手竟然是那樣的瘦弱和冰涼，但是她不愿上來，只是焦急地念叨著灑落在田間很快被渾水淹沒的米，還不斷地自責(zé)，并企圖挽救這一切，但越急越亂，我的眼淚剎地奪眶而出，也更深刻地理解了貧窮。媽媽每天天不亮就起床到地里、田里忙活，將家里收拾得干干凈凈。優(yōu)美的山區(qū)環(huán)境并沒有給我們家?guī)矶嗌儇S富的物質(zhì)條件，為了讓我們姐弟都能讀書，爸媽辛勤勞作，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我們一家總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，熾熱的陽光將我們皮膚烤的通紅，吃飯更是經(jīng)常在田埂上扒幾口剩飯和腌菜解決。我出生在湖南省益陽市的一個(gè)小山村里，家有4口人。第三篇：優(yōu)秀學(xué)生干部個(gè)人事跡優(yōu)秀困難大學(xué)生事跡報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！我是來自懷化學(xué)院的李仙，能有機(jī)會(huì)站在這里我深感榮幸，內(nèi)心的感動(dòng)更是難以言表。無論在學(xué)習(xí)和以后的社會(huì)工作中都可以站穩(wěn)腳跟。西校區(qū)社團(tuán)成員主要為大一大二年級(jí)，他們積極參加社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)和建設(shè)，但缺少社團(tuán)活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn)，怎樣才能讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？他嘗試了一種社團(tuán)管理建設(shè)措施：“上學(xué)年任骨干去開展自己的工作，從中提高自
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