學生在學校打架的檢討書及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-20 23:54本頁面
【正文】 能做的，除了反省自己的錯誤之外，還要把這件事給以友好的方式解決，能夠讓我們像之前一樣互幫互助，和平友好，為此希望李同學能夠認識這件事情和我們之間的關系?；仡櫸业腻e誤：上個星期四的下午，我應跟李同學發(fā)生一些口角爭執(zhí)，因為我總是爭強好勝，喜歡逞威風，他因看不過去，找我來理論，我非但沒有聽，還和他發(fā)生肢體接觸，之后是我打了李同學一巴掌，然后還往李同學臉上打了一拳，雖然期間李同學是有還手的，但是沖突無疑是我先挑起來的，所以錯誤的大方面還是在我的咋，所以錯誤的大方面還是在我的責任，自我深深的向李同學表示檢討和歉意。我對音這次打架傷人錯誤造成李同學臉被打腫，以及給班級和全校校園氛圍造成了不良影響。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：和同學、班干部以及老師加強溝通。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師說的話拋在腦后。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日后班內(nèi)同學們的第二次，第三次，況且，一個班起內(nèi)訌，這是多么可恥的一個錯誤啊，老師您領導我們這一個班，就是希望我們團結起來，力爭上游，可我卻……學校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會成分。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。，所造成的嚴重后果如下：讓老師擔心。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)現(xiàn)自己一無所長一定會后悔莫及。其次自己打架在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，個人簡歷有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。我錯了，我不應該打架。打架，是一件錯誤的事，老師找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務?；厝ブ?，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日關于學生在學校打架的檢討書2尊敬的老師：您好!今天，在被您喊去訓導我們之后，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該幫別人打架。打架這是很嚴重的事情，不但是傷害了同學，自己也是會受傷，還好這次我們只是一點皮外傷，如果打得嚴重，進醫(yī)院了，那更是讓我會無地自容，我們本來就是玩得比較好的，更不能這樣做了。而且其實我們也不應該在體育課上聊游戲，這本來就應該是課外的事情，而且游戲雖然可以放松，但是也不能太沉迷了，我們更應該好好學習。剛開始的時候我們還聊的很愉快的，但是說到后面，都覺得自己的有理，別人的是錯的，說著說著不覺火氣大了起來，覺得對方都不尊重自己說的話，就有點兒推搓起來，而我的脾氣比較暴，他推我一下本來只是開玩笑似的不滿，但是我卻覺得他過火了，就打了過去
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