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正文內(nèi)容

學生個性評語及擴展資料-文庫吧資料

2024-10-20 23:52本頁面
  

【正文】 知道什么是憂,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。你具有靈活的頭腦,但卻沒有很好的把握自己,在學習的征途上,還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇氣,相信你的未來不是夢,用行動和成績來證明你是一名令老師放心,令家長自豪的好學生。1對待老師彬彬有禮,對待同學熱情大方。這學期在學習上取得了小小的進步。1劉佳林:你是個性格內(nèi)向,討人喜歡的男孩。上課愛做小動作,做作業(yè)不夠?qū)P?,總愛丟三落四。你尊師愛師,平時樂意為老師辦事。老師希望你繼續(xù)努力,大聲讀書,相信你會更棒的!加油!1聰明好學,頑皮可愛,貪玩是你的缺點。沒有付出,就沒有收獲喲!1梁艷艷:你文靜內(nèi)向,尊敬老師,與同學和睦相處。快改正這些缺點,讓自己變得更優(yōu)秀吧!1辜小山:你看起來是個遵規(guī)守紀的好女孩,但是這學期卻有不遵守紀律的現(xiàn)象喲。你學習很用功、成績不賴,這些都令同學們羨慕,只要你今后在學習上、生活上多多關(guān)心幫助同學,并主動為班級體做好事,干好班級工作,那你將是一個“完美”的你,祝你早日成功!1你是個挺有才氣的孩子,你的畫足可以說明;你是個聰明的孩子,作文常常只用老師一點就通。平時你學習勤奮,工作負責,是位稱職的小干部。真是人如其名,你長得秀氣,富有靈氣。在老師眼里,你是一個活潑,聰明而又能干的學生,在同學眼里,你是一個樂于助人的好干部,老師交給你的任務(wù),你能認真地完成,對待同學熱情、真誠,學習勤奮成績優(yōu)秀。然而,因為家庭疏于對你的監(jiān)管,你也開始放縱自己,對學習不上心,時常不寫作業(yè),時常逃值日,這令我簡直難以相信這么漂亮的一個男孩,被惡習淹沒了。好樣的!希望在接下來的學習生活中,一如既往,勇登高峰!一直以來,在老師們的眼中,你都是遵規(guī)守紀的好學生,熱愛班集體,關(guān)心同學也是你的一大優(yōu)點。同時非常樂于助人,幫助自己的同桌,讓他一點一滴的進步,謝謝你,老師的小幫手。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,使你更加出色王爽爽:小小個子的你,經(jīng)常說一些懂事體貼的大人話,深得各科老師的喜歡。未來的學習任重而道遠,望你不要停下前進的腳步,因為知識好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河,它由無數(shù)涓涓細流匯集而成,它有源頭,卻無終點。你睿智且幽默的語言總是給人以極深的印象,總是在使人回想之后,忍俊不禁。藝術(shù)才能是你的資本,會使你的生活豐富多彩,而在學習上,你缺乏緊迫感,缺少動力,如果只憑興趣行事,你將失去拼搏的樂趣,你在學習上遺留的問題較多,需有足夠的毅力,方能“亡羊補牢”,要知道,學習機會稍縱即逝,已經(jīng)付出的代價仍不能使你清醒的話,只能給你的高中生活貼上平庸的標記。新年已經(jīng)開始,你如要有大的變化的話就決對不能對語文的學習。上課專心聽講,學習成績優(yōu)異。能積極參加各項文體活動。下次有空,老師一定來你家看看^_^。6周菁:你是個聰明的學生,你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,不能做小動作,你能做到嗎?老師相信你可以的,對嗎?那好成績就會跟你交朋友,老師期待著你的進步。如果你能在課堂上表現(xiàn)的活躍一些,更加大膽一些會更好。那么,你的笑聲會更令同學們陶醉。6劉夢潔同學:愛笑、愛玩的你很受同伴的歡迎。不過,你上課的時候總是那么安靜。你熱愛勞動,積極參加學校開展的各項活動。希望充分利用點滴時間,全身心投入學習,讓成績更優(yōu)秀。每天你都端正自己的座位上,不愛與同學高談闊論。只有春天用心的耕耘,才有秋天的碩果累累,加油吧,努力吧!聽,成功正在敲你的門呢!6王慶國:你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關(guān)注著你,你一點兒也不比別人差,對自己要有信心!這學期你的進步大家有目共睹,要爭取更大的進步哦!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲。雖然在某些方面你仍有不足,但你一定會“制服”那些小問題的。5陳福康:你平時不愛表現(xiàn),習慣于默默無聞,老師布置的任務(wù)都能完成,可喜的是你的作業(yè)書寫進步很大,最起碼字寫的比以前漂亮多了。蘇老師永遠都不會忘記中秋節(jié)那天,你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景,那甜甜的滋味大家至今還記得。5趙惠敏:“有緣千里來相逢。5施思你為人敦厚誠實,待人和氣,與人為善,同學之間不斤斤計較,因此人際關(guān)系好,對老師彬彬有禮,表達落落大方,個人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對自己負責的工作隊率先垂范,先人一步,對老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中,勤學好問,成績上升的空間大,能主動和老師交流,找出存在的問題,希望你充分利用班集體的優(yōu)勢,在高手眾多的班占領(lǐng)制高點,三年后把成功帶回家,報答父母的養(yǎng)育之恩。做事負責、干練。5該生作為我班班長,集體榮譽非常強,總是很好的處理班級事務(wù),及同學之間的關(guān)系,深受老師的信任,成為老師的好幫手,積極參加各種學校,年級組織的活動,為班級體贏得各種榮譽,通時該生在學習方面非常的刻苦,總是以“永不放棄”的勁頭來面對,熱愛勞動,樂于助人與全班同學結(jié)下深厚的感情,該生具有優(yōu)秀的交際能力和適應(yīng)能力,是的同學對他極為的敬佩,敬為一名負責的班級領(lǐng)頭人5該生自信、豁達、熱情,獨立而有個性、活力和朝氣,聰穎好學,積極思考、善于發(fā)問。老師希望你以后大膽些,主動些,你會進步更快的,能做到嗎?5牟宇:該同學樸實善良熱愛勞動關(guān)心集體熱愛勞動,在班里人緣非常好,是個心中有他人的乖巧懂事的好孩子。老師很喜歡你上課專心聽講,認真作業(yè)的樣子。你說話玩耍時文明了。5調(diào)皮好動的你終于讓老師同學另眼相看了。熱愛勞動、積極幫助他人、用自己的努力為班級作出應(yīng)有的貢獻。該生的性格開朗,與同學及老師的交流與溝通非常及時到位。50、該生表現(xiàn)良好,在紀律上能夠嚴格要求自己,不曠課,不遲到。你愛清潔,講衛(wèi)生,小組長工作認真負責。見到老師,你總是很有禮貌地向老師問好,對待同學,你也很真誠。老師期待你更大的進步。通過努力,你的成績不是上來了嗎?數(shù)學這科就是很好的例子。在媽媽的幫助、指導下,瞧你現(xiàn)在,進步越來越大,你是好樣的。還記得去年這個時候,你寫的字嗎?歪歪扭扭,糊糊涂涂。4李夢笑:你是一個文靜、內(nèi)向、不愛多言的小女孩,能按時完成老師布置的各項任務(wù),學習也很努力,但老師希望你在學習上要學會思考、舉一反三,字寫的不要太擁擠。同學們?yōu)槟憔实碾p跳繩喝彩,老師為你積極要求為班爭光鼓掌。在學習上,積極進取,態(tài)度端正,刻苦鉆研,成績優(yōu)異,是師生公認的好學生。希望你在學習上多下點功夫。在課堂上你總能積極主動地發(fā)言,面對難題你毫不畏懼,而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許,你的豐富的創(chuàng)造力,再加上你的勤奮學習,你一定會成功4汪家樂:常言道:重無足赤,人無完人,你能找出自己的不足嗎?實際上,所有的優(yōu)點都將成為你前進的障礙,在成績面前,你有新的目標嗎?在榮譽面前,你能正視自己的位置嗎?在過失面前,你能虛心接受批評嗎?4夏雨:你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,作業(yè)字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心。4你是一個多么聰明可愛的男孩,你有極強的集體榮譽感,在足球場上你竭盡全力。課堂上老師總能找到你積極發(fā)言的身影,老師很喜歡你。3你是個勤奮、好學的學生,同學之間和睦相處,熱愛集體,說話能力強,作業(yè)認真,學習成績穩(wěn)步上升,希今后永遠保持這種良好的學習作風,爭取更大的進步。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。經(jīng)過努力,你也有所進步,學習習慣也有好轉(zhuǎn)。多關(guān)注學法,提高效率,不用去想能攀多高,即使路途遙遠,只要一步一個腳印,目標始終如一,你的理想一定能實現(xiàn)。你思想上積極要求上進,思維敏捷,有較強的接受能力。老師希望你各方面嚴格要求自己,不斷完善自己,迎接更大的挑戰(zhàn)。希你發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。平時能歌善舞,同學們都很羨慕你。加油吧!老師永遠支持你!3這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,領(lǐng)悟成績穩(wěn)步提高,在班上始終并列前茅,我一向?qū)δ阌行判?,堅信你能靠實力做一個出類拔萃的人,在你即將步入中學之際,老師想送你一句話:再長的路都有盡頭,千萬不好回頭;再愉悅的心都有煩惱,千萬不好在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。最近你好像有進步了不少,會主動領(lǐng)悟了,上課時,也能用心舉下手發(fā)言了。我堅信,你必須能夠找到最適合自我的領(lǐng)悟方法,在未來的日子里繼續(xù)發(fā)奮領(lǐng)悟。發(fā)奮吧!3張擁智:雖然你不是班干部,但你是班里出了名的熱心腸,鐘愛為大家為班級服務(wù),真是做到“愛班如家,事事關(guān)心。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。上課時,兩只小手總是放得平平的。期望你在領(lǐng)悟上能精業(yè)求精,不怕困難,課余時刻繼續(xù)多看課外書,豐富自我的課外知識。2你是個聰明,上進心很強,鐘愛新鮮事物的孩子,常常能把課外書上學到知識用到課
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