圖書借閱公約范文大全-文庫吧資料
2024-10-20 23:22本頁面
【正文】 責(zé)，利用課間時間整理、打掃書櫥。在這節(jié)課上，我采用了小組自主合作探究的方法解決問題，讓學(xué)生集思廣益，讓每個人都主動參與到制定圖書借閱公約這個過程中來，培養(yǎng)學(xué)生愛護圖書的習(xí)慣，也加強學(xué)生對班級公共財產(chǎn)的保護意識。五、借閱人有責(zé)任保存好圖書，歸還圖書時，圖書管理員應(yīng)仔細檢查，如出現(xiàn)破損、缺頁、隨意涂畫或圖書遺失等情況，借閱人應(yīng)按所借圖書原價賠償，情節(jié)嚴重者加倍賠償。三、登記后方可借閱，每人每次限借一本。板書設(shè)計：圖書借閱公約一、開放時間：每天中午1：10～1：40。圖書是我們的好朋友，我們每個人都要愛護她。全班齊讀公約。綜合各組討論結(jié)果，把條例逐條列出來，寫在黑板上。老師巡視，參與學(xué)生的小組討論，掌握學(xué)生的討論進度。……（二）小組討論將全班同學(xué)分成若干個小組，每個小組3—4名同學(xué)。設(shè)置圖書管理員。一次借書能借多長時間。（板書：圖書借閱公約）二、合作探究（一）出示提示：什么時間借閱圖書。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們看看我們的圖書角，我們班已經(jīng)有了上百冊的課外書了，為了方便大家每個人都可以看這些書并且保護好我們的圖書，我們現(xiàn)在需要制定一個圖書借閱公約，讓大家有秩序的借書還書。教學(xué)重難點：重點：學(xué)會清楚表達自己的意見和想法。主動發(fā)表意見，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)方法?！秷D書借閱公約》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛圖書，愛惜書本的意識。圖書是我們的好朋友，我們每個人都要愛護她。全班齊讀公約。綜合各組討論結(jié)果，把條例逐條列出來，寫在黑板上。老師巡視，參與學(xué)生的小組討論，掌握學(xué)生的討論進度?！ǘ┬〗M討論將全班同學(xué)分成若干個小組，每個小組 3— 4名同學(xué)。設(shè)置圖書管理員。一次借書能借多長時間。（板書：圖書借閱公約）二、合作探究（一）出示提示：什么時間借閱圖書。五、教學(xué)課
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