【正文】 禮物等）、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事” “我當一天家”等活動，參與家庭生活，（幫父母收拾房間，在父母的指導下買菜做飯，安排活動等）讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、自強不息、樂觀進取的生活態(tài)度，弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生的孝敬感恩的傳統(tǒng)美德，促進家庭和諧。（二）．開展“感恩父母”親情體驗活動。（4）開展“清潔校園、從我做起”主題實踐活動。（3）開展好“三個一”活動，確保道德實踐活動取得實效。（1）、結合創(chuàng)建“和諧校園”工作，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧，使學校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。通過動員我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，倡導學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。一、指導思想 以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，樹立和弘揚社會主義榮辱觀，進一步加強和改進思想道德建設和學校德育工作，從培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者的高度出發(fā)，教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，促使他們自覺踐行道德規(guī)范、逐步養(yǎng)成良好習慣，知禮尊長，關愛他人，自強自立，做一個合格的小公民。通過一系列創(chuàng)建活動，不斷把我校創(chuàng)建文明城市的工作推向新的高潮。12積極開展創(chuàng)建活動。繼續(xù)完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。開發(fā)心理校本課程，編寫學生用教材。做好學生心理咨詢，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。精心組織送文化下鄉(xiāng)到敬老院送溫暖、掃墓等活動，開闊學生視野，激發(fā)學生潛力，促進學生健康成長。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，推行“走進學生家庭，開啟學生心靈”的家訪活動，對于自我控制力差、行為習慣較差的學生，特殊家庭學生，建立成長檔案，定期聯(lián)系，切實做好學生的幫教轉化工作。進一步利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、警示語、校園網(wǎng)、文學社、學生社團等營造校園人文氛圍，鞏固學校德育的文化特色。學校將以校園文化藝術節(jié)為載體，開展經(jīng)典誦讀活動、書法大賽、科技制作、演講比賽、學術講座、思想交流、讀書研討、實地考察等多種形式，大力弘揚優(yōu)秀的民族文化，繼續(xù)實施主題活動月工程，通過豐富多彩的活動，豐富學生校園生活，達到活動育人的目標。繼續(xù)開展以防艾、禁毒、青春期教育、預防未成年犯罪教育等德育活動，定期邀請法制副校長來學校做法制報告，全面提高學生的法制意識，教育學生做一個知法、懂法、守法的合格公民。加強學校安全教育，開展安全知識講座，提高學生的安全意識和自我保護意識?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當今社會生活的重要組成部分，對青少年學生的影響越來越大，單純靠堵的方式已無法在與互聯(lián)網(wǎng)爭奪學生的斗爭中取勝，提高他們對信息的判斷和處理能力，只有增強他們的責任意識、自律意識和自控能力才不至于使他們沉迷網(wǎng)絡。根據(jù)學生日常行為檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題確定幫教內(nèi)容，對有不良習慣和違紀的學生分類集中教育培養(yǎng)，耐心引導或進行家訪了解情況，有針對性的做好學生思想轉化工作。通過規(guī)范化主題班會、文明寢室評比、日常文明行為習慣養(yǎng)成檢查、班級出勤、紀律、衛(wèi)生流動紅旗評比等活動，促進班風、校風根本好轉，建設一個文明健康和諧的校園環(huán)境。加強文明禮儀教育，教育學生以學會生存、學會生活、學會學習、從小事做起，使學生養(yǎng)成守時、守紀、守信的良好文明行為習慣。狠抓學生行為規(guī)范教育，促進學生全面健康發(fā)展。二是加強學校安全管理和安全教育，堅持安全教育與教育教學活動相結合的原則，利用學校的各種宣傳場所和設備，增強安全意識，使學生掌握必要的自我防范安全常識，提高自防自救自護能力。深入推進和諧校園、安全文明校園創(chuàng)建活動。一是要認真學習、宣傳和貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)，依法尊重和保障未成年人受教育的權力，尊重未成年學生的人格尊嚴，禁止體罰學生，并努力做好預防和減少學生違法犯罪工作，為學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。關心和愛護學生，幫助學生解決具體困難和維護自身的正當權益，此外，明確工作對象和工作要求，落實考核評價，切實增強思想導師的工作積極性和育人效益。關心學生德智體全面發(fā)展，做學生的良師益友，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，教育和引導學生學會做人，學會學習，學會生活。加強思品德課教師和思想導師隊伍建設。指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的良好氛圍。同時組織學習德育理論，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，不斷提高班主任工作能力和水平。充分調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。班主任素質(zhì)的提高是學生德育教育成功的關鍵，為此，我們將加強對班主任教師的聘任、培訓、考核、評選工作，力爭提高班主任的各種待遇。對各項工作進行整理歸檔，為學生動態(tài)評價提供依據(jù)；為德育工作研究提供材料。加強學生管理制度建設，配合學校管理規(guī)章制度的重新修訂工作，進一步制定和完善學生管理方面的規(guī)章制度，使學生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。通過加強思想作風建設，力爭打造一支人人講奉獻、個個干實事的務實、高效、團結、進取的政教