【正文】 指導著我們；課堂上，和學生們亦師亦友的相處著。在頂崗實習前，我們就頂崗實習做了很多準備工作，心里對當老師這件事是興奮的也是忐忑的。做一名有德有智的好學生?；诜N種原因，學生們會有些松懈，但如果我們不及時制止這些現象，很可能就會影響他們的學習成績以及他們的日常生活。尤其面對我們實習生，一些學生會抱著無所謂的態(tài)度。看著他們一天天進步，我真的很有收獲。”我借此教育他：許多問題不是只有一種解法，不管你多聰明，都要積極聽取大家的意見，這樣才能進步。沒想到幾節(jié)課下來，他們都不說話了。我跟那幾個學生談過幾次，但都沒什么效果。有的學生成績在全校數一數二，上課時就不認真聽講，總跟身邊的學生說話。紀律倒還可以，畢竟他們比較小，管起來比九年級的容易許多。一開始，不管是提高班還是基礎班，他們都非常聽話，作業(yè)完成地也相當好。這對我來說簡直是個晴空霹靂，因為剛剛和他們混熟，沒想到又要去適應一個新環(huán)境，而且據說七年級的提高班很厲害，很害怕自己會耽誤他們?！蔽衣牭胶筮€是很開心，但好景不長，校長馬上就找我了。事實證明，這個措施還可行。我上課時，絕對不能打鬧，不能影響別人聽課。他們說：“老師，你別擔心我們，現在提高班的學生都是以后給我們打工的人?！边€有的學生說：“自從初一被分到基礎班后，大家都不學習了。有的學生說：“老師，你是唯一一個沒有放棄我們的老師。所以我課下找他們多溝通，多談話，多了解。每次上課都要給他們講些大道理，告訴他們學習的重要性、競爭的殘酷性以及時間的珍貴。跟著指導老師聽了幾節(jié)課后，我就接手這兩個班了。當校長告訴我去接九年級的兩個班時，我一度認為自己聽錯了，他們還有幾個月就中考了，學校怎么放心把他們交給我這個零經驗的老師呢？一再確認后，才知道這是真的，確實是九年級的學生，而且還是兩個班。后來證明，這些擔心都不是多余的。因為有個老師曾經告訴過我，有的學校學生特別不好管，光讓學生安靜下來就得十幾分鐘。我實習的學校是xx縣xx初級中學，聽同學介紹，這是一所非常不錯的學校，由于近幾年五校合并，學校的規(guī)模擴大了不少，其實這些對我來說都不太重要，我最關心的還是學生。在此，祝愿“xxx”工作越辦越好!中學頂崗實習總結9光陰似箭，歲月如梭。七、今后的努力方向回想一個多月的學校教育實踐，對我是一種考驗，更是一種鍛煉。我的心里很慌亂，我開始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老師當年探索語文教學“大門”在哪里時的艱難，我感悟了唯有不斷學習，不斷充實自己，才不至于落伍。這期間我還得到了大學指導老師和市中的校指導老師的幫助與鼓勵，以及我們這一小組成員的共同研討。五、刻苦鉆研，完成授課新課改倡導“以學生為主體，老師為主導”的新理念，在教學中，我深知細讀文本，研讀文本，走進文本的重要性。四、學員實習，備受關注在我們進校實習中，作為國培項目負責人之一的師大院長親臨實習學校，親切的詢問我們實習的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還鼓勵我們堅持把實習工作做的更扎實，學習實習學校老師的先進的教學經驗和新的教學理念。三、融入團隊，共同研修實習小組成員來自不同的地州，我能迅速融入到這個團隊中，和大家一起參加各項實踐活動，共同研討課題。聽課時我認真做好聽課記錄，及時對照自己的教學中的不足進行反思，有疑惑的地方就主動與老師們交流，認真總結，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。市中占地面積不大，卻到處洋溢著濃厚的校園文化氣息，讓我這個初來乍到的人迅速融入其中。中學頂崗實習總結8時間似流水，轉眼即逝。（五）長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海在這里我們也非常感謝教育局個領導對我們的關心與幫助，很感謝高村中學對我們的指導與栽培。在這里我們也非常感謝教育局個領導對我們的關心與幫助，很感謝高村中學對我們的指導與栽培。還有在總結部分一定要總結好，因為那是課堂教學的總結。三位老師時建軍，焦石勇，曹春梅給了我們很中肯的意見和建議：教師不僅教書還育人，我們應該學會很好地管理學生和教導學生。當我們登上講臺的時候，我們可以自如地應付課堂上的突發(fā)事件，可以熟練地運用多媒體，可以很好地抓住學生的注意力，可以靈活地采用新的教學方法和技巧。南宮市教育局非常重視，特意請了一中的三位骨干教師聽我們的課。聽課回來后，經過一段時間的揣摩學習后，我們收獲很多，也成熟許多。幾位骨干教師再向學生灌輸課本知識的時候，還不斷豐富學生們的課外知識，教學從學生的興趣出發(fā)，積極引導學生自主學習、合作學習和探究式學習相結合。為了讓我們盡快的提高教學技能和響應新課改的號召，5月6日南宮市教育局精心為我們安排了一次到一中聽課的機會。人是伴隨著改進自己的不足成長起來的，我們在一點點進步，一步步成長。雖然我們都自信滿滿，但登上講臺后，仍會有些緊張。而我們師大老師對我們的聽課正是給我們提供了一個這樣的機會。我們的教學實踐漸漸步入正軌，在指導老師及學校領導的指導幫助下，我們也逐步成長起來。如我們的教態(tài)需要再自然點，要把握好講課的節(jié)奏和語調，板書要設計好，整體的教學設計要完整。我們六個積極討論，準備所用的教具及課件，我們的六位指導教師侯景鑾、呂長利、申擁軍，趙懷強，石翠紅，王海麗也傾心為我們出謀劃策、費心費力。說實話，很緊張。我們的成熟，我們的成長離不開南宮市教育局對我們的關心，離不開高村中學對我們的培養(yǎng)，更離不開幾次重要的聽評課。每天我們都過得很充實，痛苦（累?。┎⒖鞓罚ㄓ惺斋@呀）著~實習階段，尤其是獨立頂崗階段可以說是我們在大學中收獲最多的一個時期。操場上，課堂內，宿舍里處處可以聽見我們的歡聲笑語。如把全班學生分成幾個小組來討論學習，嘗試讓學生自己講課，自己出卷答題等。上課時逐漸能從容對待，應變能力增強，也可以掌握教學中重難點，課堂結構趨向合理，講課速度大致符合學生的實際水平。這次實習使我們駛向理想的彼岸，那高村領導和指導老師就是祝我們前進的帆，使我們航行的更快更遠。每當我們出現錯誤時，指導老師就會悉心的指導我們，幫我們糾正缺點，當我們失去信心時，鼓勵我們，但我們懈怠時，督促我們，但我們迷茫時，點醒我們。這個時候我們的指導老師給予了我們很大的幫助。可殘酷的現實毫不猶豫的給了我們重重一擊?？梢哉f從從這一天起，我就是一個正式的老師了?？梢哉f實踐真的是見證一切真理，光知道理論，但不去實踐，那永遠不可能成長。預講的一周里我們真的是陰晴多變，每天為做的不好的地方苦惱，為一點成功歡心鼓舞。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。在聽課過程中，我們深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。學校給我們的安排是先聽兩周的課，再進行預講、評課。3月9日，我們開始了頂崗實習的第二步：實習頂崗階段。我們期待著實習工作能迅速展開！因適逢周末，3月8日，學校才安排了我們的課程（我們的課程都為本專業(yè)的課程），安排我們見到了我們的指導老師，指導老師都是學校本專業(yè)的精英老師。本來我們是帶著吃苦的想法來到我們的實習崗位的，可是我們沒想到的是，學校領導為我們準備了最好的條件，從宿舍到洗漱室到廚房，東西一應俱全。我忘不了給我們上課的老師，更忘不了陪伴我們整整五天的南宮市教育局的領導們，他們對我們的關懷，對我們的重視，對我們的悉心指導，我們這54人只能將其轉化為對實習學校學生的愛心、熱心、關心、真心、誠心。我們各個學校的實習老師也都相繼坐著開向實習學校的車，奔向大家心中時刻期盼的地方——實習學校。對于我們，肯定會盡自己最大的努力，將我們所學的知識都教給學生。他們從各自專業(yè)、多年的教學經驗、管理學生的心得出發(fā)給我們上了頂崗實習前重要的一課，幾天的學習，讓我們在理論上做了必要地準備。在進修學校的短暫的幾天，我們過得充實豐富。我們先是到了南宮市進修學校，受到南宮市教育局相關領導及進修學校教師的熱烈歡迎，我們在這開始了我們頂崗實習的第一步：集中培訓階段。（一）故作軒窗掩蒼翠，要將弦誦答潺湲集中培訓階段3月1日，我們來南宮實習的53人在帶隊老師（牛老師）的帶領下趕往實習地——南宮。中學頂崗實習總結7四個月的實習工作快要結束了，在這四個月的時間里，我經歷了從學生到老師的角色轉換。經過一段時間的教學生活，我漸漸真正地進入了教師這個角色，和學生在一起的每一天都是快樂的一天。聽一些有經驗的老教師的語文課總能給我?guī)砗芏鄬氋F的經驗和方法?！罢n堂教學”中存在許多未知和變數，這些內容就要靠教師在課堂上長期實踐積累下來的經驗來解決了，顯然，我的經驗不足，需要不斷的學習、進步。上好一節(jié)語文課，要經過備課，寫教案，經過準備的充分后才能去教室給同學們講課，課后還要對講過的課程進行反思和總結。然而，一個問題解決了，更多的問題卻在等著我。為了給同學們留下一個好印象，圓滿的完成我的教學任務，我對我的第一節(jié)課做了充分的準備，可能是因為我對本地的教學情況不夠了解，課下一些同學向我反映我講課的節(jié)奏太快，跟上我的進度有些困難。而在這之前我需要做的就是從心理上做到學生身份向教師身份的轉變，這無疑是一個漫長的過程。但是我知道，同學們對于我這位新來的“小老師”是抱著試探和懷疑的態(tài)度的，而我也試圖用我的方式打破她們的心理防線，盡快的融入到這個集體中去。真正的站在講臺上，面對四十多雙好奇的眼睛，不可否認的是我的心里在微微地“發(fā)憷”。頂崗支教的生活即將結束，就本次實習總結如下：關于我的教學生活，比我之前的預想的要豐富多彩的多。這次頂崗支教我負責的是初中二年級的語文，同時擔任了初二三班的見習班主任工作。對于即將到來的實踐生活，我的內心依舊十分忐忑。在著短短兩天的培訓中，我受益匪淺。我們幾十位實習生首先落腳的地方是承德縣進修學校，在這里我們進行了為期兩天的培訓。以上，是我們這個月在工作和生活上的情況，很感謝xx老師和xx中學校長對我們的關心和理解，我們會以更好的面貌順利完成實習工作。四人齊心協(xié)力，很順利解決了用水問題。因該校特殊原因，歷史老師缺失，中文系xx同學肩負起了初一、初二六個班16節(jié)歷史課，雖然不是專業(yè)出身，但經過仔細備課，課堂效果也得到了學校老師和學生的認可。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學后，也會加緊訓練一個半小時。該校有體育特長生五人，將于4月25號參加體育特招，專業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。可見，每天的起早貪黑有了回報。作為來到xx中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務就落在了他們的身上。作為xxxx中學頂崗實習組的組長，我不僅要認真完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，并及時將同學們的問題報告給駐縣老師。中學頂崗實習總結5時光如白駒過隙，轉眼間，我們在xxxx中學的頂崗實習生活已經過去一個月了。這個讓我有更多將理論和實際融合的機會讓我在各方面的能力都得到了提升。半年的頂崗實習時光匆匆流逝，我的實習生涯也即將結束。作為來到學校后就“榮幸”成為一名實習班主任的我，在磕磕絆絆中也收獲了許多有效的經驗。但是如果在課堂中出現一些比較激烈的問題，比如同學之間出現矛盾或者其他情況，就需要教師有嚴肅的態(tài)度，并且能夠控制住局面，在下課后，通過和學生溝通的方法，讓他們的矛盾得到解決，或者和班主任老師溝通，防止問題更加嚴重。針對這些問題，我們要有不同的方法來解決。此次，就是對課堂的控制和掌握能力。最重要的，當然就是上課，要能夠在一節(jié)課中，貫穿知識點，讓學生能夠更好的掌握一節(jié)課的重難點，并且能夠讓課堂氣氛活躍，提高學生的積極性。教學是作為一名教師的最基本的素質，組織教學，要求教師自身有良好的素質，最開始的就是備課。在這段學習中，我收獲了許多教學方面的經驗，自身的能力也在實踐中不斷提高。通過這四個多月的實習，我們學到了很多知識，能夠將我們所學的知識應用到現實生活中，由理論轉化為實踐。經過一段時間的歷練，我對于課堂掌控的能力有所增強，而學生們對于我的課的重視程度也有所提高，對我的尊重程度也有所提高。孩子們會逐漸散漫，讓老師的熱情也隨著減少。在上課之前，必須要充分的準備，備好課，看這節(jié)課中涉及到的知識點都有哪些，依據這些知識點可以擴充出來什么內容，并且要了解中考的考試大綱，以此劃分重難點，并且區(qū)分哪些知識是我們應該重點講解的，哪些是重要但是不需要重點講解的。通過這些活動，我更加了解了一堂有價值的英語課到底應該如何進行。在實習初期，為了把課講好，就需要我課下多做準備，經常去聽課，學習其他老師的教學方法，有時是上網搜集資料，往往一節(jié)課需要準備多半天的時間，花費了許多精力，雖然比較累，但是這樣的實習生活讓我感到很充實。但是畢竟我們所處的學校不是那么好的學校，我們的學生也沒有那么好的綜合素養(yǎng)，我們在學校學習到的很多知識，在實際的應用中都存在一些或多或少的問題，需要依據更多的現實情況對我們學到的理論知識進行修改。作為英語教育專業(yè)的一名大三的學生，我在學校學習的，很多都是有關教學理論和教學技能等方面的知識。對于頂崗實習，也有后期的懈怠。對于頂崗實習，也有中期的平淡。對于頂崗實習，有最初的悸動。這短短半年的實習生活，讓我在很多方面的能力都得到了提升。在這幾個月的經歷中，有美好，有灰暗，有收獲。在以后的道路上我會更加努力，去完成我的夢想，待到明年秋來時，我會是一名優(yōu)秀的語文老師。實習里，有苦有樂，又酸又甜，回憶起來都將是美好的。那些在惠中的點點滴滴仿佛就在昨天，那些美好早已印在我的心里。四個月里，與學生們朝夕相處，我已經喜歡上了他們，我不舍得離開孩子們，不舍得離開惠中。我總是對他們的這種問題感到好笑，并不是笑話他們傻，而是覺得他們可愛，從心里喜歡他們。他們的青春感，他們的朝氣感染著我覺得自己的心兒年輕了很多歲。當然，我要感謝與慶幸的是自己學到那么多知識，這些知識足以應對初中生遇到的這些問題。我?guī)椭麄兘鉀Q了“嫉妒”“心理不平衡”“厭學”“處理同學關系”等問題。某些時候，他們沒拿我們當老師，而是當成他們需要時能伸出手援助的大姐姐，某些時候，我們語文也沒拿他們當成自己的學生，而是自己可以呵護的小弟弟小妹妹們。除了備課寫教案，在某些同學遇到困難時，我也會盡我所能給予最大幫助。此次的教學實踐，讓我找到了傳播我這些年來學到的知識的途徑，我