北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)_2-文庫吧資料
2024-10-20 21:19本頁面
【正文】 多：從“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有燈”可以感受到。（1）分別畫出表示燈的數(shù)量多的詞句，表示燈的種類多的詞句，體會(huì)人們對(duì)元宵節(jié)的熱情。指導(dǎo)品讀“元宵”。指導(dǎo)品讀“正月初一”。⑴、抓關(guān)鍵詞，“趕，到處，都穿起，貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。指導(dǎo)品讀“臘八”，播放課件，自由朗讀描寫“臘八”的語段，邊想一想：⑴、臘八的時(shí)候，人們做些什么？你們家在這一天會(huì)做同樣的事嗎？⑵、從中你感受到了作者怎樣的語言風(fēng)格？(引導(dǎo)學(xué)生讀“這不是粥，而是??會(huì)。④說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。②小組內(nèi)朗讀自己喜歡的段落，交流自己的感受。小組研讀。（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，到正月十九結(jié)束）三、細(xì)讀鑒賞，感受春節(jié)。請(qǐng)13名學(xué)生按自然段輪讀課文，其他同學(xué)邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)。二、整體感知，理清脈絡(luò)。１、出示動(dòng)漫童謠童謠，自己讀讀：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。自由讀課文，說說這篇課文的主要內(nèi)容是什么。教具準(zhǔn)備 生字卡片，多媒體課件；查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資料，收集有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗、古今文人描寫春節(jié)的文章、詩詞、童謠、春聯(lián)等。教學(xué)重點(diǎn) 了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。第三篇：《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)自覺本課的生字新詞，理解“燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、各形各色”等詞語。四、反顧整體，領(lǐng)悟?qū)懛?。試著用你的朗讀來把它表現(xiàn)出來。除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲；是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的熱鬧－在外邊的做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。（是一種普天同慶的熱鬧－家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。（四）、品讀體味，感受民俗1．快速瀏覽課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。B．結(jié)合自己的實(shí)際，說說文中大人、小孩的快樂。（3）年的味道是開心的味道A．正月初一逛廟會(huì)，元宵節(jié)的燈會(huì)。B．人們一年辛苦勞動(dòng)之后，對(duì)自己勞動(dòng)所得的展示與享用，洋溢著幸福感與滿足感。A．找讀文中描寫有關(guān)飲食的語句（臘八粥、臘八蒜；雜攔兒；二十三，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都準(zhǔn)備充足；除夕家家趕做年菜，到處是酒肉的香味；在北京，家家過年時(shí)都吃餃子；正月十五，這一天，大家必須吃元宵啊。）B．整個(gè)春節(jié)都彌漫著爆竹的味道、煙火的味道，過年的熱鬧、火爆氣氛盡在其中，已經(jīng)與傳說中恐嚇叫“年”的怪獸無關(guān)了。（三）全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。②小組內(nèi)朗讀自己喜歡的段落，交流自己的感受。（二）小組研讀。三、重點(diǎn)認(rèn)知，感受春節(jié)。）5．快速瀏覽課文，思考圍繞春節(jié)的熱鬧，作者都寫了哪些重要日子？按順序說一說。其余同學(xué)一邊聽一邊想，作者寫了哪些天中人們的活動(dòng)？你可以用筆畫下來，用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出來。③對(duì)這些生字你有沒有想提醒大家的地方？引導(dǎo)學(xué)生從生字的音、形、義三方面需注意的地方做相互交流。2．檢查課文自學(xué)情況：①同桌互查讀文情況。二、初讀課文，整體感知。）說說你的感受。）2．讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，提示課題1．同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？說說理由。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。板書設(shè)計(jì)：北京的春節(jié)—獨(dú)特的民俗文化臘八－臘月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九熱鬧喜慶團(tuán)圓祥和第二篇：北京春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)“20+20教學(xué)模式”：《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機(jī)前對(duì)一場(chǎng)春節(jié)晚會(huì)的觀看。這是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。雞要求是雄雞，將其整只清燉，裝盤時(shí)要讓其頭昂起；魚要選用白鰱，將其燉好后再在上面撒滿紅紅的辣椒粉，象征年年有余、五谷豐登。四川除夕時(shí)，四川人一般都吃火鍋，初一早上吃湯圓，意為團(tuán)團(tuán)圓圓。上海人大年初一吃湯圓、年糕、蜂糕、米糕、云片糕等，寓言“年年高”、“步步登高”。豫南一帶除夕的年夜飯吃到午夜，當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候再端上一盤魚，以示年年有余。大年初一和初五吃餃子。然后再包粘豆包、做豆腐。第二段則以較濃的抒情色彩寫出的喜慶與熱鬧的氣氛。）3．對(duì)比寫法閱讀后的《閱讀鏈接》中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，與文的相關(guān)部分比較一下，看看在寫法上有什么不同，對(duì)你的習(xí)作有什么啟發(fā)。（引導(dǎo)學(xué)生從具體語句中，感受老舍將自己的情感融于平易簡(jiǎn)約而又頗有些幽默的“口語化”語言之中，如“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”“色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子”“整條大街都像辦喜事”“這的確是美好快樂的日子”“一眨眼，到了殘燈末廟”等。）3．通過朗讀，把燈的多和人的高興表現(xiàn)出來。燈的種類多：“有的……有的……有的……有的……”…還有…）2．想象一下，如果你走進(jìn)了老北京的元宵燈市，都會(huì)看到什么燈。認(rèn)真默讀第11．12自然段，你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。真是升平良夜景，萬家樓閣月明中。元宵節(jié)最主要的活動(dòng)，當(dāng)然是賞燈。五、作業(yè)：抄寫詞語色味雙美零七八碎萬象更新男女老少燈火通宵日夜不絕萬不得已截然不同張燈結(jié)彩各形各色第二時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重溫過年的熱鬧氣氛．聽歌曲《恭喜》，回顧除夕。試著用你的朗讀來把它表現(xiàn)出來。除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲；是一
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