中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會新聞稿-文庫吧資料
2024-10-20 21:16本頁面
【正文】 精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的**》表演者：活動三《比劃猜猜猜》張：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》請聽規(guī)則：（由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。千里之行，始于規(guī)范第四篇：主題班會中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會中學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會活動方案活動時間： ：為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。七、倡導(dǎo)愛校護(hù)校，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，反對歪曲學(xué)校形象。五、倡導(dǎo)上課專心聽講，積極參與，按時完成作業(yè)，反對拖拉抄襲。三、倡導(dǎo)文明休息，反對追逐打鬧、無故喧嘩。活動五：案例分析 規(guī)范小錦囊遇到這樣情況，你該怎么辦？（1）自習(xí)課，老師都在開會，班上同學(xué)很吵鬧，如果你是班干部，你該怎么辦？（2）你做作業(yè)時遇到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)給你看，你該怎么辦？（3）假如你的好朋友在無節(jié)制的手機(jī)上網(wǎng)，作為好朋友的你該如何幫助她呢？ 倡導(dǎo)規(guī)范、告別陋習(xí)，人人爭做文明中學(xué)生一、倡導(dǎo)文明禮貌語言，反對講粗話，臟話。評三好生只需要思想品德好和主課成績好。在課桌上進(jìn)行“文藝創(chuàng)造”。校園外的不良行為（1）不按時回家，上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧；（2）不遵守交通規(guī)則（3）抽煙、酗酒，打架斗毆；不遵守法令條規(guī)（4）進(jìn)營業(yè)性舞廳、歌廳、網(wǎng)吧；（5）不尊重父母，不幫助父母做力所能及的家務(wù)；（6）隨地吐痰，亂扔雜物，不保護(hù)環(huán)境；（7）在公共場所大聲喧嘩，不遵守公共秩序；。校園內(nèi)的不良行為（1）追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，吃零食，說臟話，使用不文明語言；（2）破壞環(huán)境衛(wèi)生，破壞公物；（3）不尊重老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不熱愛班集體（4）不積極參加體育鍛煉，文藝活動；（5）欺負(fù)同學(xué)，搞小幫派，和不良社會青年打交道（6）染頭發(fā)，燙頭發(fā)，穿奇裝異服。吃東西，喝水。行為決定命運(yùn)！活動過程：活動1說說我們的班級下面就請同學(xué)們說說我們班級里好的行為習(xí)慣？再展示一些有關(guān)不良行為的圖片！活動二：通過圖片展示 例如：（1）上課吃零食（2）網(wǎng)吧包夜（3）考試抄襲（4）上課不聽課玩手機(jī)（5）上課睡覺（6）欺負(fù)同學(xué)（7）早戀 引入：什么是不良行為習(xí)慣？對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長等等一些行為習(xí)慣。二、種下一個好習(xí)慣 播種行為，收獲習(xí)慣； 播種習(xí)慣，收獲性格； 播種性格。行為習(xí)慣源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻對人的一生有重大意義。在幼兒園學(xué)到了：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手，午飯后要休息；做錯了事要表示歉意；學(xué)習(xí)思考；要仔細(xì)觀察大自然?；顒訒r間：班會課 活動地點(diǎn)：教室一、故事導(dǎo)入1998年，75位諾貝爾獎獲獎?wù)咴诎屠杈蹠５谌褐袑W(xué)生日常行為規(guī)范主題班會遵守日常行為規(guī)范——做合格中職生活動主題：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。（A）左（B）右（C）中間下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，A。（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B。（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(yù)（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好為了安全，體檢要做到 A。
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