【正文】 將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。這一學期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。如在集體教學活動時，認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力，形成同一種準則、同一種理念、向著同一種目標去努力。另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的?，F(xiàn)簡單從以下幾個方面進行總結(jié)：一、常規(guī)工作：幼兒升入大班，最明顯的感覺就是人長高了、嗓門也大了。第四篇：2011——2012大班下學期班務總結(jié)大班下學期班級工作總結(jié)“老師，再見吧！老師！……”在小朋友的歌聲中，結(jié)束了孩子們在幼兒園三年的學習生活，看著他們?nèi)陙硪徊揭粋€腳印向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的感到欣慰。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。本班教師帶領幼兒參加防震演練、防骨折演練，提高了幼兒的自我保護意識及遇事冷靜不急躁的的良好習慣。六、其他方面：本園組織大班幼兒到五四廣場寫生、到海底世界及中山公園春游，引導幼兒與爸爸媽媽一起來讀書，培養(yǎng)幼兒對讀書的興趣。⑷教師間合作：在工作中，作為班主任，時刻在工作中起模范帶頭作用，積極參與班級管理和各項工作。⑵安全：隨時檢查班級的安全隱患，杜絕不安全因素；認真實行班級服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細核對和服藥后觀察孩子有無特殊反應，對于體弱兒和身體不適的，加強護理。在六月份，本園組織幼兒去參觀小學，激發(fā)了幼兒成為一名小學生的興趣。在活動過程中，孩子們玩中學、學中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。同時幼兒的自理能力也沒有落后。如：良好的傾聽習慣、良好的坐姿、良好的行為習慣等。四、幼小銜接本學期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進入小學，做好幼小銜接工作是重點工作。2．建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家長園地，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等，使幼兒體格健壯； 7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；三、家長工作：家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。因此，本班幼兒對玩區(qū)角很感興趣。在區(qū)角中，不同的主題會有不同的環(huán)境創(chuàng)設，也會添加不同的材料。在建構(gòu)區(qū)中，我們引導孩子搭建牙牙的家。在區(qū)角活動時孩子們可以發(fā)揮自己的想象進行牙齒的繪畫與制作。提高了幼兒的自理能力。如：在牙齒咔咔咔這個主題活動中，我們提前收集好關(guān)于牙齒的相關(guān)資料和圖片投放到圖書區(qū)中，讓孩子了解認識人類與動物的牙齒，并引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)人類牙齒與動物牙齒的不同。在區(qū)角中增加了交通標志對對碰，幼兒通過玩游戲認識了交通標志，增強了幼兒的安全意識。我非常注重主題環(huán)境的創(chuàng)設和材料的添加。孩子們通過玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動手能力、語言表達能力等。區(qū)角活動。同時，我們也會發(fā)放主題考核表給家長，請家長對我們進行監(jiān)督，對孩子進行考核。為了使孩子們學得更好，在活動前本班教師會認真?zhèn)湔n，精心準備教具。一、教育教學教育活動。重視插班生的發(fā)展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增強已初步有了生活和學習習慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天快樂，學習進步!大一班張婷逸夫小學幼兒園 2012—2013學第二學期班務工作總結(jié)大 一 班張 婷第三篇：大班下學期班務總結(jié)2010——2011大班第二學期班務總結(jié)伴隨著大班畢業(yè)典禮的到來，我們結(jié)束了大班下學期工作，在本學期工作當中我們從各方面對幼兒進行了培養(yǎng)和學習，具體表現(xiàn)如下：班況分析：我班現(xiàn)有37名幼兒，其中男孩 21名、女孩 16名?！芭跽咭活w心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵。正是家長對我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物,照顧自己。三、認真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄 做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展。在本學期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼，閱讀能力大大提高。另外，教育教學工作重點是拼音，數(shù)學和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法。二、滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。這一學期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。如在集體教學活動時，認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動室，活動的勁頭更足了。能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的。看到同事們的熱情和幫助，我們領略到真誠和愜意?？吹郊议L們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰。第二篇：大班下學期班務總結(jié)大班下學期班務工作總結(jié)歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結(jié)束了?？吹竭@些，我班老師也非常欣慰，這就是家長對我們工作的支持和信任。號召家長積極參加我們的半日開放活動，家長在了解孩子個方面能力發(fā)展的同時我們也虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。四、家長工作樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，用真誠的心換取家長對我們工作的支持。定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。嚴格把好接送安全，保證幼兒安全來園、離園。每月對班級設施進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改、消除，保證教育教學工作的安全進行。我班有一個比較特殊的幼兒，在班里極少說話，做事動作慢，他的父母和我們老師都有些發(fā)愁，畢業(yè)演出她能參加嗎？最后，在我們的幫助下，孩子終于登上了畢業(yè)演出的舞臺，家長非常滿意。大班畢業(yè)典禮畢業(yè)典禮可以說是幼兒在園學習三年的一個總匯報，因此我們根據(jù)幼兒的特點，編排了適合幼兒的配樂詩朗誦《老師，我想對您說》和合唱《老師再見了》。3）、鼓勵幼兒、家長同教師一起收集、制作活動區(qū)材料。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點的活動材料，提高幼兒在各區(qū)中活