【正文】 器是（FLAGS）。8086有（20）位地址線，存儲(chǔ)器容量為（1M）B。注：①、對(duì)于撰寫提要中的問題不能泛泛而論，希望確實(shí)通過自己的理解與想法具體說明；②、要求字?jǐn)?shù)在2000～4000之間；③、課程總結(jié)將計(jì)入本課考核成績(jī)；④、請(qǐng)各位同學(xué)截止到7月5日24點(diǎn)，把課程總結(jié)的電子版發(fā)到我的教學(xué)郵箱：xyredleaf_homework_1任課教師：洪小葉2012626有什么問題及時(shí)溝通。四、本學(xué)期的《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課是第一次把微機(jī)原理、接口技術(shù)、單片機(jī)整合在一門課中，并賦予了72學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)和36學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。請(qǐng)清楚地闡述這個(gè)設(shè)計(jì)的功能、技術(shù)環(huán)節(jié)。二、請(qǐng)陳述當(dāng)前你對(duì)微控制器工作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)三、請(qǐng)綜合運(yùn)用51單片機(jī)的中斷系統(tǒng)、定時(shí)/計(jì)數(shù)器、串行口，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)做一個(gè)設(shè)計(jì)。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在自己的思考以及和同學(xué)的討論中，終于迎刃而解。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。不僅鞏固了書本所學(xué)的知識(shí)，還具有一定的靈活性，發(fā)揮了我們的創(chuàng)造才能。前四個(gè)簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)，加深了我們對(duì)初學(xué)的匯編語言指令的熟悉和理解，匯編語言直接描述機(jī)器指令，比機(jī)器指令容易記憶和理解。三、心得感受微機(jī)原理與接口技術(shù)的課程實(shí)驗(yàn)歷時(shí)大半個(gè)學(xué)期，通過自己編寫、運(yùn)行程序，不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。3比如那個(gè)小鳥動(dòng)畫的題目，當(dāng)時(shí)在控制左右移動(dòng)的時(shí)候，選擇的起始位置的語句沒寫對(duì)位置，每次按一個(gè)移位的鍵以后，都從最初的初始位置向某個(gè)方向移動(dòng)。二、試驗(yàn)中遇到的問題 1在編寫程序時(shí)，我深深體會(huì)到，畫程序框圖的重要性，每一步跳轉(zhuǎn)的條件一定要搞清楚，Y和N不能搞反了，否則就錯(cuò)了。只要搞清楚各個(gè)口的地址，以及選擇適當(dāng)?shù)目刂谱?，其?shí)很簡(jiǎn)單的。循環(huán)完成，可以顯示數(shù)碼。編程在兩個(gè)數(shù)碼管上顯示“56”。編程從鍵盤輸入一位十進(jìn)制數(shù)（09），在七段數(shù)碼管上顯示。收獲：掌握8253的基本工作原理和編程方法③并行接口8255 1，試驗(yàn)電路如圖所示，8255C口接邏輯電平開關(guān)K0~K7，A口接LED顯示電路L0~L7。掌握I/O地址譯碼電路的工作原理?；旧蠜]有什么創(chuàng)造性。硬件接口主要是了解8255與8253的功能，以及控制字。再將小鳥的位置進(jìn)行與上下左右鍵的輸入相應(yīng)的移動(dòng)。若不是便與48h比較，看是否為向上，是則跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)語句，不是則繼續(xù)與50h比較。步驟：首先設(shè)置堆棧段，數(shù)據(jù)段，代碼段，設(shè)置顯示方式等一些屬性，設(shè)置背景色，設(shè)置小鳥的初始位置以及寫出小鳥圖形的像素的點(diǎn)。④設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫程序。缺點(diǎn)和不足：這樣需要定義一個(gè)非常繁的存儲(chǔ)區(qū)。將個(gè)數(shù)大于1的字符以及字符的個(gè)數(shù)都輸出到屏幕上。用鍵盤控制輸入字符串以后，將字符串的第一個(gè)字符與這二十六個(gè)字符逐個(gè)比較，若有相同，在存放相應(yīng)次數(shù)的存儲(chǔ)單元的值上加1。③試編寫一程序，完成字符串中各字符出現(xiàn)頻度的統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果在屏幕上輸出。一個(gè)難點(diǎn)是將輸入的ASCII碼字符串，轉(zhuǎn)換成與之相同的十進(jìn)制數(shù)的數(shù)值。設(shè)計(jì)思路：原先編寫的程序，設(shè)定和為10000，結(jié)果是14。退出。關(guān)鍵步驟以及少量語句：第一步將STRING1和STRING2都實(shí)現(xiàn)用鍵盤輸入，方法是MOV DX,OFFSET STRING2 MOV AH,0AH INT 21H 并且顯示在顯示器上，顯示方法將0AH改成09H，語句與上面類似。第二篇：微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)11107108徐寒黎一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及設(shè)計(jì)思路①試編寫一程序，比較兩個(gè)字符串STRINGSTRING2 所含字符是否相同，若相同輸出“MATCH”,若不相同輸出 “NO MATCH”。從微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用環(huán)境和特點(diǎn)來看，微機(jī)系統(tǒng)如何與千變?nèi)f化的外部設(shè)備、外部世界相連，如何與它們交換信息，是微機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用中的關(guān)鍵所在，培養(yǎng)一定的微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析能力和初步設(shè)計(jì)能力才是最終目的。老師可以多給我們講一講各類芯片的實(shí)際應(yīng)用，這樣可以讓我們對(duì)各種芯片有一個(gè)更加貼切的感覺。如果老師對(duì)我們實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求再嚴(yán)格一點(diǎn)，也許同學(xué)們會(huì)更加自覺地去認(rèn)真理解程序和實(shí)驗(yàn)思路。但是做完實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)及其上面的各個(gè)模塊還是不了解。感謝老師的悉心指導(dǎo)。而且實(shí)驗(yàn)也教會(huì)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中要善于與人相處，與人共事，不要一個(gè)人解決所有問題。實(shí)驗(yàn)中個(gè)人的力量是不及群體的力量的，我們兩個(gè)人分工合作，做事的效率高了很多。這次微機(jī)原理試驗(yàn)讓我們對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)有了足夠的了解，讓我們知道了實(shí)驗(yàn)臺(tái)上各個(gè)模塊的用法；而且它還讓我們對(duì)自己動(dòng)手寫程序來控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)的運(yùn)作有了一定的基礎(chǔ)。這次實(shí)驗(yàn)并不是很難，主要的困難來自對(duì)程序的理解。所以，在循序漸進(jìn)的課堂教學(xué)過程中，我總是處于“學(xué)會(huì)了一些新知識(shí)，弄清了一些原來保留的問題，又出現(xiàn)了一些新問題”的循環(huán)中，直到課程結(jié)束時(shí)，才把保留的問題基本搞清楚。討論某一部分原理時(shí)又要涉及到其它部分的工作原理。對(duì)我們來說匯編真的很新奇，很有趣，也使我有更多的興趣學(xué)習(xí)微機(jī)原理和其他的匯編。我想微機(jī)原理課程試驗(yàn)不僅加深和鞏固了我們的課本知識(shí)，而且增強(qiáng)了我們自己動(dòng)腦，自己動(dòng)手的能力。本學(xué)期微機(jī)原理課程內(nèi)容繁多，還學(xué)習(xí)了可編程的計(jì)數(shù)/定時(shí)的8253，可編程的外圍接口芯片8255A等。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)匯編語言對(duì)學(xué)習(xí)其他語言很有促進(jìn)作用。那么學(xué)習(xí)高級(jí)語言也當(dāng)然應(yīng)當(dāng)從匯編開始。匯編語言對(duì)學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)起到一個(gè)比較、對(duì)照、參考的促進(jìn)作用。其中，最重要的一點(diǎn)就是，匯編語言很復(fù)雜，對(duì)某個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改時(shí)，本來很簡(jiǎn)單的一個(gè)操作會(huì)用比較煩瑣的語言來解決，而這些語言本身在執(zhí)行和操作的過程中，占有大量的時(shí)間和成本。而在某些時(shí)候，這種方法是最有效，最可靠的。語言總是越基礎(chǔ)越重要，在重大的編程項(xiàng)目中應(yīng)用最廣泛。在微機(jī)中，最基礎(chǔ)的語言是匯編語言。比如：微機(jī)原理中，引入了計(jì)算機(jī)由五大部分組成這一概念；從中央處理器引出微處理器的定義；在引出微型計(jì)算機(jī)定義