pep小學英語四年級上冊期末檢測試卷分析-文庫吧資料
2024-10-19 08:50本頁面
【正文】 、能力要求等方面，基本符合小學英語教學的大綱要求，學生均能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷。第四篇：新pep四年級上冊英語試卷分析20152016上學期四年級英語期末試卷分析一、試題的特點從試卷分布情況看，全卷覆蓋面廣，強化對基礎知識、基本技能的考核，又重視學生綜合語言運用能力的考察，有一定難度。加強對學生語感的培養(yǎng)，對基礎詞匯和課文重難點句型的掌握也不能松懈，力爭達到熟能生巧。這道題28%左右的學生都不同程度的出現(xiàn)錯誤，說明學生的語感較差，需加強這方面能力的培養(yǎng)。八、九題考查的都是基礎但重點的句型知識，總體失分較少，說明學生對所學重難點知識掌握比較牢固。比如：褲子是pants,所以在使用be動詞時要用復數(shù)are,類似的還有shoes、shorts等詞。筆試部分 七、八、九總體來說考查的都是課文中的重難點知識。第五題聽音給相應圖片排序，既考查了學生音義的對應關系，又考察了學生的觀察識別能力，對學生的整體要求較高，本題有17%左右的人失分。第三題聽音選句子，是考查學生音形搭配的能力，也是對課本知識的鞏固，學生們對這類知識掌握較好，%左右的人失分。為我將分別就以下兩個板塊分別做出詳細的試卷分析。其中聽力60分，筆試40分。努力提高學生的學習力、記憶力和想象力，創(chuàng)設情景讓學生在愉悅的環(huán)境中提高學習英語的興趣。在平時的教學中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質(zhì)量？在以后的教學中應從以下幾點入手：１、改革課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生語言實踐能力。以上這些還有待于在今后的教學中得到改善。（3）知識面狹窄，缺乏一定的生活常識。二、學生答題情況（1）學生掌握了基礎知識，但不能靈活運用。突出語言的交際能力。注重了基礎知識的考查。第二篇：小學四年級期末英語質(zhì)量檢測試卷分析小學四年級期中英語質(zhì)量檢測試卷分析本次期中英語質(zhì)量檢測仍然是采用筆試的方式，按照100分制記，有四大題。進一步培養(yǎng)閱讀能力。重視基本語法教學。為了進一步加強英語教學，提高英語教學質(zhì)量，在以后的教學中應從以下幾點滲透入手：加強詞匯教學。學生對此掌握較好，得分率高。第八、九大題為閱讀理解題，考查學生對句段的初步理解和分析概括能力，閱讀主要是感知、感悟，對文章的大體理解。第五、六大題為選擇題，考查句子和單
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1