【正文】 件管理工作已經(jīng)開始，從這學期開始，真正全面實施。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。因此，學校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的物理實驗室工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。三、具體工作計劃：制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。做好實驗室的衛(wèi)生工作實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，因為有些儀器經(jīng)常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節(jié)約資金，保障實驗教學的正常進行。在梅雨季節(jié)，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經(jīng)常地給實驗室通風。做好實驗儀器的保養(yǎng)及維修工作如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，關(guān)鍵一點，就是要保養(yǎng)和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設(shè)備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領(lǐng)導審批。根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。因而，要設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。最好能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器。根據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設(shè)備，對于這些儀器，更應盡快地熟悉其性能。其次要根據(jù)教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃?。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。因此，學校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。主要考查學生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導和論證，還可以考查學生的創(chuàng)造能力。八、考察本期對學生實驗教學的考察應該從以下兩個方面進行，一是對學生進行實際操作方面，主要考查學生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調(diào)整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。其內(nèi)容可以是物理知識的應用，也可以是與物理有關(guān)的問題。七、物理實踐活動每學期1～2次，每次2課時。開展形式多樣的實驗競賽活動。嚴格要求，按程序進行操作。將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。四、實驗重點本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。三、實驗目的培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。在教學中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學生經(jīng)歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識。在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。二、實驗任務物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。物理實驗室工作計劃 篇7一、基本情況學校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗，有8個教學班級，其中八年級有2個教學班，九年級有2個教學班。對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā)。搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作。四、具體安排協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學正常開展。迅速修復實驗桌上電路，盡快恢復學生實驗。清理各類教學儀器和儀表。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習?？茖W探究應滲透在教學過程的各個部分。培養(yǎng)學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。物理實驗室工作計劃 篇6一、指導思想為了全面貫徹國家教育方針，落實高中物理新課程計劃，提高學生的實驗能力，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，從而進一步強化學生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學期特制定如下工作計劃：二、實驗任務在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。2)征求儀器使用情況意見。2)儀器維修、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作。3)對儀器進行全面除塵和維護。四月份：1)搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng)。2)維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā)。3)總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進工作提供依據(jù)。元月份：1)向各年級組發(fā)放物理實驗儀器存放目錄。2)搞好儀器的演示實驗收發(fā)工作。4)搞好演示實驗的餓儀器收發(fā)工作。2)協(xié)助做好柜窗玻璃的安裝。2)搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作。4)制訂各年級分組實驗計劃。2)實驗桌上電路的故障排查、維修。三、具體安排協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學正常開展。搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。二、工作目標認真學習初、高中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。三、具體實驗安排：實驗室分組實驗計劃表周次年級章節(jié)實驗名稱1初二第1章1節(jié)聲音的傳播2初二第1章3節(jié)響度與振幅的關(guān)系2初三第11章3節(jié)物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系3初三第11章4節(jié)測量液體和固體的密度4初二第2章2節(jié)光的反射規(guī)律4初二第2章3節(jié)平面鏡成像特點5初二第2章5節(jié)色光的混合與顏料的混合5初三第12章5節(jié)阻力對運動的影響6初三第12章6節(jié)二力平衡條件6初三第13章1節(jié)彈簧測力計的使用6初三第13章2節(jié)重力跟質(zhì)量的關(guān)系7初二第3章3節(jié)凸透鏡的成像規(guī)7初三第13章3節(jié)摩擦力與什么因素有關(guān)8初三第13章4節(jié)杠桿的平衡條件8初三第13章5節(jié)定滑輪和動滑輪的特點9初二第4章2節(jié)固體熔化溫度的變化規(guī)律9初三第14章1節(jié)壓強大小與什么因素有關(guān)10初二第4章3節(jié)水的沸騰11初三第14章4節(jié)氣、液體壓強與流速的關(guān)系12初三第14章5節(jié)浮力的大小與什么有關(guān)14初二串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律物理實驗室工作計劃 篇5一、指導思想為了全面貫徹國家教育方針，落實初、高中物理課程計劃，提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教學質(zhì)量。結(jié)合采用電子檔案。做好儀器、器材的補充計劃。做好儀器的借出、歸還驗收工作。充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。制訂學期實驗計劃表、周歷表。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。因此，學校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。五、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準備工作，做到準備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準確、成績優(yōu)秀。三、定期開放實驗室，讓每個學生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學生分析原因，有條件的允許學生重做。實驗時，教師應要求學生按課本要求，按實驗步驟進行操作，仔細觀察，認真記錄，分析思考，得出結(jié)論。要求學生課前做好實驗預習，對實驗目的、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實驗。重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養(yǎng)學生的設(shè)計和創(chuàng)新能力。物理實驗室工作計劃 篇3為了加強實驗物理教學，特制定如下計劃：一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學按照新課標的要求，根據(jù)教學內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學具，以滿足教師和學生探究活動的全部需求。開放實驗室，配合區(qū)三模比賽，對學生進行輔導，爭取在武進區(qū)航空、車輛、航海模型比賽中取得好成績。實驗后教師要填好實驗情況登記和實驗室使用情況記錄表等有關(guān)臺帳資料。對于實驗