【正文】 。多年來，他靠“愛”“服務(wù)”，滿腔熱情地迎來一批批學(xué)生，有滿意安心地送走了一批批學(xué)生。四、服務(wù)學(xué)生，愛生盡責(zé)，在寬嚴(yán)有度中促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展學(xué)生是教師園圃里的作品。盡其所能幫助身邊的同事，或疏通其心理，或解除其煩惱，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了教學(xué)工作的不斷進(jìn)步，為營造“和諧校園”增添了一份力量。上課前一句“同學(xué)們好，請坐！”常給每屆學(xué)生以驚訝和激動(dòng)；周記本上一句鼓勵(lì)的評語，常是學(xué)生們一生不忘奮斗的起點(diǎn)。學(xué)生從他得體大方的穿著，文明規(guī)范的舉止，禮貌和藹的語言，求實(shí)鉆研的態(tài)度，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響。三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學(xué)生高金祥老師能夠以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的教育紀(jì)律，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，始終保持優(yōu)秀本色，在任務(wù)面前總是沖在最前，在榮譽(yù)面前總是讓給同事們。他常和同事們共同學(xué)習(xí)共同研討共同進(jìn)步，所在數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)教研氣氛在全校是最濃厚的。他的耐心和真誠令人稱贊。他所在數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)典型的老中青結(jié)合組。他注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。因而他奉獻(xiàn)，他覺得對得起家長及學(xué)生，對得起學(xué)校，他心安他光榮。他認(rèn)為站在這個(gè)崗位，就得對得起這個(gè)崗位，就得對學(xué)生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展負(fù)責(zé)。幾十年的班主任工作，每個(gè)清晨他會提前半小時(shí)到校，晚上會推遲半小時(shí)離校，風(fēng)雨無阻，寒暑交替，始終如一。俗話說：“知之深，愛之切”。不但如此他還帶領(lǐng)影響著身邊一批同事越來越多地加入這個(gè)行列，充分表現(xiàn)了一名骨干教師的模范帶頭作用。高金祥老師能二十四年如一日站穩(wěn)三尺講臺，奉獻(xiàn)青春熱情，這緣于對教育工作的熱愛，對黨的教育事業(yè)的忠誠。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓班級管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來發(fā)展。做為一名普通老師，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，多年來一直從事教學(xué)一線工作，他不圖名、不計(jì)利，工作精益求精，為人誠實(shí)厚道，尤其是全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本要求，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長學(xué)生們的好評，表現(xiàn)出了一名骨干教師應(yīng)有的品格和素質(zhì)，體現(xiàn)了骨干教師的先進(jìn)性和模范作用，曾先后多次被評為縣校級優(yōu)秀教師和模范班主任。高金祥老師今年47歲，大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師。第四篇：愛崗敬業(yè) 行勝于言愛崗敬業(yè) 行勝于言榆林子初中 王小榮在人生的道路上，每個(gè)人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。所以，“行”固然重要，但沒有“言”指導(dǎo)的“行”卻將是一個(gè)更大的謊言。若成功是種著麥苗的田地，言便是雨。若成功是行于海上的帆船，言便是風(fēng)。所以，“行”的作用便顯而易見，即便是沉默，若內(nèi)蘊(yùn)著“行”的苗芽，也會指向成功。當(dāng)然，也只有這樣的沉默，才能孕育出爆發(fā)。當(dāng)1840年英吉利的堅(jiān)船利炮轟開中國大門時(shí)，當(dāng)琦善等人驚呼著堅(jiān)船利炮不可抵擋時(shí)，中國的有識之士們選擇了沉默。并不是所有的沉默都是金子，也并不是所有的沉默都會導(dǎo)致滅亡。于是魯迅先生也說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。仲永、趙括、馬謖，哪一個(gè)不是質(zhì)地優(yōu)良的“桶”呢？只可惜不裝水的桶如不能跑的車一樣，于歷史的實(shí)在性而言毫無用處，倘如真的非要說出些價(jià)值，那也只有將他們陳放于史書的博物館中，供后來者引而鑒之了。當(dāng)仲永年少即鋒芒畢露時(shí)，可曾想過日后的泯然眾人？當(dāng)趙括臨陣夸夸其談時(shí)，可曾想過戰(zhàn)時(shí)的身死人手？當(dāng)馬謖軍帳中信誓旦旦時(shí)，可曾想過敗逃時(shí)的兩淚漣漣？于是那一次次言與行的本末倒置，定格了歷史的曲線?！眽粝氚粝耄谀愕挠绊懴?，在你的伴隨下，我感到我正在改變。我是精致的一環(huán)，我不能推卸我應(yīng)有的責(zé)任和神圣的允諾。我能戰(zhàn)勝困難——我在進(jìn)步；我能抵御誘惑——我在進(jìn)步?！睂W(xué)無止境，需尋思如何攀登更高的高峰，正可謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高。我們要不斷追求更高的理想，許多人都滿足現(xiàn)狀，說理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，則他們是沒有理想的。早晨被窩是誘惑；上課搗蛋鬼是誘惑；中午籃球足球是誘惑；放學(xué)后電視，電腦是誘惑；晚上被窩又成了誘惑?！敝灰覀儼l(fā)揚(yáng)這樣的精神，學(xué)習(xí)困難就會迎刃而解了。不會寫的作文，背不出的古詩文，當(dāng)我一想到我的夢想時(shí)，努力思考與背誦，困難們就是繳械投降。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。實(shí)際上，這是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。夢想是動(dòng)力，夢想是克服苦難的法寶。在這個(gè)適者生存法則中，萬類霜天競自由的遼闊世界里，只每個(gè)人都有美麗的夢想，有的人的夢輕如鴻毛，有的人重如泰山，我的夢也是許多像我一樣的初中學(xué)生的夢想——進(jìn)入好的高中?！毙r(shí)候驕傲自大，豪言壯語誰都會說，可如果不去做，一番空話又有何用。當(dāng)今符號當(dāng)今符號巴菲特的女兒小時(shí)候驕傲自大，一次宴會上，女兒向父親吹噓自己以后必將成為偉大作家，為自己的父親增光添彩?！毙闹腥粲兴?，雷聲再大，如果雨點(diǎn)太小，也只是虛張聲勢。陸游已經(jīng)領(lǐng)悟了這個(gè)道理，行勝于言，每個(gè)人的成功不是說出來的，如果不付出行動(dòng)，只是豪言壯語，夸夸其談那只是一肚空話，一腔熱血，一紙濫語，又有何用?？扇松钟袔讜?8個(gè)春秋呢，經(jīng)得起我們揮霍呢？遙望那時(shí)間長河的歷史前段，傾聽這“絕知此事要躬行。暮然回首18個(gè)春秋已悄然離我而去。蘇軾曾有言：“古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志者”。真愛醫(yī)院，用行動(dòng)在踐行，將關(guān)注女性健康作為自己奮斗一生的事業(yè)。臨走前，柯愛蓉仍然握著鄭