【正文】 。（4）基本內(nèi)容抄襲他人成果，資料不可靠、不完整，加工整理能力差。（2）理論和基本觀點上有原則性錯誤，有關(guān)專業(yè)知識技能較差，理論脫離實際。及格：水平一般化，基本符合“優(yōu)”要求中的前5項。（8）答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。（6）文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，邏輯性強，文字流暢。（4）對所研究的課題有自己的見解或創(chuàng)新。（2）能綜合運用所學(xué)管理基礎(chǔ)理論和本專業(yè)有關(guān)知識技能解決實際工作中的問題，或在學(xué)術(shù)上有一定價值。畢業(yè)論文的最終成績“優(yōu)”不超過10%。指導(dǎo)教師給出的建議成績原則上“優(yōu)”不超過20%。（三）畢業(yè)論文綜合成績的評定辦法學(xué)生論文完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和完成的論文質(zhì)量，給出優(yōu)、良、及格和不及格等四個級別的建議成績。（4）每個答辯小組應(yīng)配有一名專職記錄員。在指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員論文答辯時，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。答辯小組（1）答辯小組由電大專職教師和外聘專家3至5名組成。答辯委員會下設(shè)答辯小組。（2）召開參加答辯學(xué)生大會，明確答辯的有關(guān)事宜；（3）召開答辯委員會會議，明確工作程序、答辯要求和評分標準，并組織答辯教師提前閱卷（一般應(yīng)提前3天），預(yù)先擬定答辯中的主要問題及答題思路。畢業(yè)論文答辯的組織管理畢業(yè)論文答辯的組織管理工作主要由市級電大負責：（1）制定答辯計劃。畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。（二）畢業(yè)論文的答辯規(guī)范參加答辯的學(xué)生 申請學(xué)位者和論文初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。答辯小組意見：排在封三下半部，項目名稱用4號黑體，內(nèi)容手寫，由答辯機構(gòu)負責人在指定位置簽署姓名和日期。參考文獻：項目名稱用4號黑體，在正文后空二行頂格排印，另起行空兩格用5號宋體排印參考文獻內(nèi)容。正文文字：論文標題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行，正文文字，用5號宋體。作者、學(xué)校、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯日期、成績、項目名稱用3號黑體、內(nèi)容用5號黑體。論文標題：2號體加粗，文頭下居中，上下各空二行。使用規(guī)范的簡化漢字。參考文獻：作者在寫作中使用過的文章、著作名錄。正文應(yīng)以若干層級標題來標識。內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要是對論文內(nèi)容的概括性、描述，字數(shù)控制在300500字之間。畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)及格式編排（1）畢業(yè)論文內(nèi)容包括以下必備項目：封面、內(nèi)容摘要、正文、參考文獻、封底。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。寫作時間畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進行。（2）畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等符合規(guī)定（祥見格式、標準條款），正文字數(shù)以7000—10000字為宜。畢業(yè)論文的要求（1學(xué)生應(yīng)在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。（6）學(xué)生論文完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出四個級別（優(yōu)、良、及格、不及格）的建議成績。（5）指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文。其對論文的選題方向、思想觀點、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負指導(dǎo)責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導(dǎo)教師由各市電大確定，其資格由省電大負責審查、備案。外聘指導(dǎo)教師必須具有本科以上和副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的財經(jīng)類教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者。（2）電大系統(tǒng)的指導(dǎo)教師必須具有本科和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財經(jīng)類專職教師。（6）審核整理論文成績，上報省電大審核。（3）確定合格的指導(dǎo)教師，組織培訓(xùn)指導(dǎo)教師，加強對指導(dǎo)教師的管理，填報《指導(dǎo)教師資格審批表》。具體職責：（1）根據(jù)省電大工商管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細則的要求，作好畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)動員工作，定期檢查實踐環(huán)節(jié)的工作進度，處理和解決實踐環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題。為保證畢業(yè)論文指導(dǎo)寫作、答辯質(zhì)量，本專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯執(zhí)行“東北財經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開展開放教育（本科）工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)、答辯工作規(guī)范。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。二、畢業(yè)論文（一）畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)范畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個學(xué)習過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運用在校學(xué)習的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)、模擬實驗等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。（3）成績不合格者，可申請重做一次。（2）調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）由兩人評定，一名為指導(dǎo)教師，另一名為被調(diào)查單位有關(guān)負責人。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實者為不合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。社會實踐的考核標準社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。（五）社會實踐考核與成績評定社會實踐的考核內(nèi)容（1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)。指導(dǎo)社會實踐的時間原則上不低于6學(xué)時/人。在本校教師力量不足的情況下，可以向社會聘請指導(dǎo)教師但資格標準不得降低。一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人左右為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級（含）以上職稱。（四）指導(dǎo)教師社會實踐必須配備指導(dǎo)教師。以小組為單位進行社會實踐的學(xué)生，要明確小組成員的分工。提交的項目報告使用標準稿紙，裝訂規(guī)范，并附有活動記錄。學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)管理實踐的具體情況進行項目報告的撰寫。調(diào)查報告的提交要使用標準稿紙，規(guī)范裝訂，并附有調(diào)查過程或活動記錄。調(diào)查報告的內(nèi)容包括：調(diào)查對象情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會等。最好安排學(xué)生的寒暑假時間。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時應(yīng)完成社會實踐。開展社會實踐的時間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校（學(xué)校以上）提出申請，學(xué)校同意后，負責安排指導(dǎo)教師。（二）社會實踐的內(nèi)容工商管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當在經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務(wù)管理等范圍內(nèi)（參考題目另外提供）。本軟件由五個部分構(gòu)成：經(jīng)營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)動作管理和財務(wù)管理。模擬實驗中央電大提供模擬實驗軟件。管理實踐由市電大或?qū)W生選定項目，報市電大審核批準，學(xué)生根據(jù)該項目的安排從事管理實踐活動，形成有關(guān)方案或成果。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。實踐細則具體要求如下：一、社會實踐